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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 四年级 > 【上册】第1课：《观潮》练习或作业设计 | 人气指数:[ 983 ] |
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| 1 | 【上册】第1课：《观潮》练习或作业设计 | |
| 人教版小学语文四年级上册第1课：《观潮》练习或作业设计 相关链接：《观潮》教学设计与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=16670 【作业或练习】 《观潮》练习作业设计 一. 在带点字的正确读音后面划“√”。 笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo） 余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào） 二. 写近义词。 霎时（ ） 昂首（ ） 颤动（ ） 三. 根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。 （ ） （2）形容隐隐约约。 （ ） （3）没有风浪，比喻平静。 （ ） 四. 给下面这段话加标点。 变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅 调节室内的光线 所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘 五. 根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________. 六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。 （ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 （ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 （ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 七. 阅读短文，回答问题。 航天飞机 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。 突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？” 他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。” 飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。 1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。 （1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（ ）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。 （2）航天飞机有他的长处（ ），你也有你的长处。 （3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（ ）起精神。 2. 按要求圈划。 （1）用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。 （2）用“”画出描写航天飞机样子的句子，并填空： （ ）的翅膀 （ ）的脑袋 （ ）的机尾 3. 读下面一段话，做练习。 航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。 （1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。 （2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。 （3）航天飞机的作用主要有__________________________________。 |
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| 作者:裴老师 2013/8/1 20:08:36 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【上册】第1课：《观潮》练习或作业设计 | |
阅读短文，回答问题。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同山崩(bēn bēng)地裂 好像大地都被震得颤动起来 1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。 2、“鼎”可查音序 ；还可先查部首 ，再查 画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第 种解释。 3、短文从 、 、 这三方面描写潮来之时的景象。 4、按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是 、 。 （1）第一层写江潮要来时的特点是 。 （2）第二层写江潮刚来时的特点是 。 5、用“——”画出文中打比方的句子。 6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。 （1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从 到 的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的 ，还写了亲耳听到的浪潮的 。写得有声有色，生动形象。 （2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来 ，好像 ；过了一会儿，响声 ；浪潮越来越近时， ， 。 （3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了 ；那白线很快地向我们移来， ， ， ；再近些， ， ；浪潮越来越近， ， 。 （4）我还从 、 、 这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。 7、找出短文中四个字的词语。 、 、 、 、 、 、 、 、 8、读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来。 |
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| 作者:裴老师 2013/8/1 20:13:03 打印 回复 短信 | ||
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