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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史八上教案 > 【人教版】第1课 鸦片战争 教案 | 人气指数:[ 4029 ] |
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| 1 | 【人教版】第1课 鸦片战争 教案 | |
株洲长鸿实验学校 洪建伟 教学目标： 1、知识与能力：鸦片战争的原因、经过、结果和影响 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力 2、过程与方法：通过分组讨论和学生角色扮演，让学生主动参与、合作交流，在合作中学会学习，在创新中相互欣赏。 3、情感态度与价值观：深切感受“落后就要挨打”的沉重教训，培养学生忧患意识和振兴中华的历史使命感，认识到必须紧跟时代步伐，与时俱进。 教学重点：虎门销烟 中英《南京条约》的主要内容 教学难点：鸦片战争的原因和对中国的影响 教法学法：多媒体辅助教学法、分组讨论、角色扮演 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣 2004年感动中国的人物中，有刷新了100年的记录，实现了一次伟大跨越历史的飞人——刘翔；有付出毕生的心血，让所有人远离饥饿的专家——袁隆平；还有一位被誉为“在刀尖上的舞蹈”的缉毒英雄——明正彬（多媒体展示明正彬的图片）他屡次卧底，深入虎穴，经历生死考验，屡破贩毒大案。 遥想一百多年前，也曾有一位感动中国的、叱咤风云的禁毒英雄——林则徐。今天我们将缅怀英雄的不朽业迹，一起重温《鸦片战争》。 二、探究学习，感悟历史 （一）、自主学习，提出问题 师：课前教师布置预习任务，新课一开始向学生提问：“这堂课你们希望探究哪些问题？”（教师耐心地听取） 生：提出一系列探究性问题。 师：根据学生的回答整理，并用多媒体展示。 1、英国走私鸦片给中华民族造成了什么灾难？清朝政府是如何应对的？ 2、鸦片战争爆发的原因、经过、结果和影响。 3、中英《南京条约》的内容有哪些？ 4、中国为什么会在鸦片战争中失败？通过学习本课你得到哪些启示？ （二）、合作探究，解决问题 1、英国走私鸦片给中华民族造成了什么灾难？清朝政府是如何应对的？ （1）、教师引导学生从鸦片对人的身体和对国家社会两方面思考作答； （2）、在听取回答后，让学生谈谈对待毒品应有的态度； 学生回答后，教师指出清政府派林则徐领导了虎门销烟 （3）、学生活动：召开《虎门销烟新闻发会布》，学生扮演记者，围绕虎门销烟对林则徐进行模拟采访。使学生在活动中掌握虎门销烟的时间、地点、成果、方式、意义等。 2、鸦片战争爆发的原因。 “有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？” 组织学生讨论，使学生正确理解鸦片战争爆发的根本原因和直接原因。 3、鸦片战争的经过和结果 （1）、突出分析清朝社会各阶层对待战争的态度。认识清朝最高统治阶层腐败无能，为分析鸦片战争失败的原因埋下伏笔。 （2）、学生指出结果：中国战败，被迫与英国签订不平等的《南京条约》 4、中英《南京条约》的内容 （1）、学生看书，概括内容的不同方面 （2）、学生活动：学生分别扮演清朝与英国的代表，谈判签订中英《南京条约》。（让学生“如临其境”体会“弱国无外交”的无奈， 为后面得出鸦片战争的启示“落后就要挨打”作了铺垫。） 5、鸦片战争对中国社会产生了哪些影响？（设计表格） 鸦片战争前后中国社会情况对比表 鸦片战争前 鸦片战争后 社会性质 社会矛盾 革命任务 通过讨论、分析鸦片战争前后中国社会的重大变化，得出鸦片战争在中国历史上的地位。培养“论从史出”的意识。 （三）、畅谈感受，借鉴历史 1、鸦片战争中，中国被只有几十艘兵船、几千士兵的英国侵略军打败，你认为原因有哪些？对此你有何认识？（学生讨论，发表看法） 播放《鸦片战争》电影片段，组织学生分组讨论，归纳中国失败的原因，得出落后的封建制度是失败的根本原因。再引导学生谈启示，得出“落后就要挨打” “弱国无外交”“天下兴亡，匹夫有责”等认识。 教师最后指出我们要汲取历史教训，要以经济建设为中心，不断发展综合国力，避免历史悲剧重演 ，“以史为鉴，勿忘国耻。” 三、温故知新，拓展延伸： 读图片回答问题（图片见多媒体） （1）、该建筑是为纪念哪一历史事件而设的？ （2）、你知道领导这一事件的英雄人物吗？ （3）、如果你有幸目睹这一激动人心的场景，你有什么心里话需要表达？ （4）、你知道“国际禁毒日”吗？你可以通过哪些渠道了解更多的最新国际禁毒的形势？ |
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| 作者:笑笑 2011/5/10 16:14:38 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第1课 鸦片战争 教案 | |
| 一、教材分析与处理 1、地位和作用：鸦片战争是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，它对近代中国的影响巨大，所以，本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。 2、知识结构特点：本课第一目“虎门销烟”，讲第一次鸦片战争的历史背景及原因。第二目“《南京条约》及战后中国”，略讲经过，主要谈结果。第三目“第二次鸦片战争”概述了战争起因、经过和结果及影响。 3、重点、难点分析及依据 重点：分析两次鸦片战争的起因和后果，理解中国战败的原因。 难点：如何认识战争的失败对中国政局的影响。 4、教学目标： （1）知识目标：鸦片战争爆发的根本原因和直接原因、中国战败原因、《南京条约》影响、第二次鸦片战争起因、经过、结果、影响。 （2）能力目标：能够在合作的基础上独立完成老师制作的关于鸦片战争爆发的逻辑关系图，并理解战争 的根本原因和中方战败的根本原因。读图、识图能力和分析引文、材料的能力。 （3）情感态度与价值观：理解“落后就要挨打”的道理激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情 。 二、教学方法与手段 1、教法运用： 情境教学法：利用多媒体辅助，创设情境，让学生体验感受历史。既能激发学生的兴趣，又可深入浅出、形象生动的体现知识。 小组合作探究：分小组合作学习，生生互动，探究问题，提高分析和解决问题的能力。 2、学法指导： （1）观察学习法：所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。如此为学生的思维力的发展、想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。 （2）关于课堂提问：课堂提问要面向全体学生，使每个学生都得到发展，可以运用巧设台阶的办法，不同层次的学生掌握不同层次的学习要求，充分体现以学生为主体的原则。 三、教学程序 1、以图片激趣导入：创设情境，由鸦片的相关知识导入，引起学生兴趣，导入新课。 你们知道目前世界上有哪些毒品吗？ 学生：有海洛因、可卡因、冰毒、摇头丸、和大麻等毒品。（用多媒体放映） 教师：那你知道毒品有什么危害吗？ 学生：思考并回答。 教师：毒品不但摧残人的身体，磨灭人的意志，还使人丧失理智，违法犯罪，世界各国都严禁吸毒。对于我们国家来讲，更是如此。因为我国早在160多年以前就有许多人深受毒品的危害，到目前我国仍有约114万人在吸毒。当然，那时的毒品不是现在的海洛因，而是鸦片。下面，我们一起来复习《鸦片战争》这一课。（用多媒体放映） 2、揭示目标和任务：（用多媒体放映） （1）熟悉两次鸦片战争的背景、起因和后果，了解列强的罪恶行径。 （2）识记《南京条约》及其附件、《北京条约》、《天津条约》的内容，认识这些条约给中国带来的危害。 （3）“透过现象看本质”，认清鸦片战争爆发的根本原因和中国战败的根本原因。从历史教训中体会历史发展的规律，关注中华民族以及全人类的发展。 （4）运用辨证的观点分析鸦片战争的原因、经过，认识到战争的爆发和中国战败的必然性。 （5）理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 一、虎门销烟 1、17世纪以来， 逐步建立并巩固了自己的统治。 2、为争夺广阔的 而疯狂扩张。 3、以 为首的西方国家为扭转贸易 ，向中国走私鸦片。 4、1839年6月3日，林则徐在 海滩当众销烟。 二、《南京条约》的内容及影响 1、内容 （1）开放广州、 、 、宁波、上海五处为通商口岸。 （2）割让 给英国。 （3）中英协定关税。 2、此外，列强还取得 、片面 、居住及 等特权。 3、影响：主权和 遭到破坏，并被迫卷入资本主义 。 三、第二次鸦片战争 1、原因：列强为扩大在华利益，提出全面 的要求，被 拒绝。 （1）根本原因： 。 （2）直接原因： 。 2、经过 （1）1856年10月， 联合发动战争。 （2）1860年，攻入 ，火烧 ，清政府战败求和。 3、结果：1858年和1860年，分别签订《天津条约》和《北京条约》。 （1）增开 等11个城市为通商口岸。 （2）外国商船可以在 各口岸往来。 （3）外国人可往内地 、 、 。 （4）赔偿英法军费各 。 4、影响：清政府 结构发生变化。一部分官绅主张学习西方“ ”，自强求富，兴起了旨在推动王朝中兴的 。 （2）通过小组合作，学生合作探究解决一下问题。 ①探究题1：请判断下列观点：A、有人说：鸦片战争是由林则徐的禁烟运动引起的，所以没有禁烟运动就没有鸦片战争。 B、鸦片战争的爆发具有必然性，英国是有准备有蓄谋的。 C、鸦片战争是英国维护自己正当的贸易而进行的一次正义的战争。 ②探究题2：鸦片战争，中国的武器落后是不是战争失败的决定因素？你认为导致中国战败的因素还有哪些？你得到哪些认识？ ③探究题3：为什么第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续？ 使学生通过对探究问题的深入思考和讨论增强对本节课相关内容的理解和掌握，同时培养学生的自主学习和合作学习的能力和习惯。 4、课堂练习：通过设置不同层次的练习，使不同层次的学生都能得到满足。(见学案。) 5、课堂小结：两次鸦片战争的失败，给中国造成了巨大灾难，但也给中国人学习西方近代文明创造了某种客观条件，终于使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建士大夫开始惊醒。他们开始“开眼看世界”，“师夷长技”，清政府权力结构发生变化，洋务运动兴起,中国现代化运动由此蹒跚起步…… 只有当一个民族真正站起来的时候,，才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……封闭所以落后，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起！ 6、课后作业：学案非选择题12、13题。 |
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| 作者:笑笑 2011/5/10 16:19:12 打印 回复 短信 | ||
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