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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 三年级 > 《荷花》练习、测试、作业 | 人气指数:[ 4312 ] |
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| 1 | 《荷花》练习、测试、作业 | |
| 【目标导航】 1、会认3个生字，会写出12个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。 3、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。 【实践支点】 一、我能在加粗字正确的读音下画“ ” 挨挨(āi ái)挤挤 仿佛(fú fó) 了(le liǎo)不起 花骨(gǔ gū)朵儿 二、读句子，先填空后造句 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把________比作________。反过来，用________比喻________。 我也会用“像”造这样的句子：________________________________。 三、我能按课文内容填空 1、白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的( )展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( )展开了，露出( )黄色的小莲蓬。有的( )花骨朵儿，看起来( )得马上要( )似的。 2、我忽然觉得自己( )就是一朵荷花，穿着( )，站在阳光里。一阵( )吹过来，我就( )，( )随风飘动。 【能力跳板】 一、我能理解文中“泡泡”里的问题 1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。…… “冒”用得真好。“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花___________的意思，形象地表现了白荷花______________________。 2、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，______________________。 二、我能理解这句话的意思 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 把一池荷看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为______________________。这里的“画家”是指________________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。 【创新台阶】 我会想象 如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么呢？ 我会看到一些小动物接近我，听到它们告诉我的一些趣事。不信，下面我来仿照课文的写法写上几句。 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 11:13:32 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《荷花》练习、测试、作业 | |
| 《荷花》快乐练习：强化练习 北京大学附属小学 【课业设计】 一、我会选出正确的读音 嫩黄色（lèn nèn） 露出（lòu lù） 赶紧（jǐn jǐng） 二、我会比 瓣（ ） 漂（ ） 佛（ ） 辫（ ） 飘（ ） 拂（ ） 三、你能照着下面词语的样子再写出几个吗？ 挨挨挤挤：________ ________ ________ ________ 一个个：________ ________ ________ ________ 【能力迁移】 一、作者在描写荷花的时候，不仅写出了荷花的形状、颜色，还写出了荷花的动态美，你能在课文中找一找吗？ 形状：_____________________________________________ 颜色：_____________________________________________ 动态：_____________________________________________ 二、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，请展开想象，它们都有怎样的姿势？ 有的_______________，有的_______________，有的_______________。 三、读下面的句子，试着也用“仿佛”这个词写一句话 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 ____________________________________________________________ 【挑战奥赛】 收集有关歌颂荷花的诗歌，让我们在交流中更多的了解荷花及荷花被历代人们所喜爱的原因。 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 11:13:56 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《荷花》练习、测试、作业 | |
荷花 一、 把不正确的读音用斜线画掉。 蓬（péng pén ） 荷（hé huó） 翩（ biān piān ） 昨（zuó zhuó ） 裂（liè lié） 幅（fú fù） 二 读拼音，写词语。 Wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huāgūduo zuó yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。 1、 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ） 2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏 （1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。 （2）手被戳破（ ）了。 （3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似 （1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。 （2）他俩的模样相仿佛。（ ） 四、把句子写完整。 1、课外活动同学们玩得很开心，有的 ，有的 ， 有的 。 2、牵牛花开了，像 。 3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着 。 五、填空： 1、刚开的荷花是（ ）。 2、全开的荷花是（ ）。 3、将要开的荷花是（ ）。 4、这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。这画家指（ ）。 六、先填后想象仿写： 风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 …… 请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来： （1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。 七、古诗欣赏 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——《晓出净慈寺送林子方》杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头? ——《小池》 杨万里 江南莲花开，红花覆碧水。 色同心复同，藕异心无异。 ——《夏歌》 南朝 梁 萧 衍 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 11:14:50 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《荷花》练习、测试、作业 | |
| 荷花练习 【课课练】 A 组 一、给下列加粗字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 花骨朵 舞蹈 告诉 觉得 二、看拼音写汉字。 bì lǜ lián péng zī shì ái ái jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） piāo dòng bǎo zhàng pò liè piān piān qǐ wú （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比组词。 四、在括号里填上合适的词。 嫩黄的（ ） 一片（ ） 碧绿的（ ） 一朵（ ） 金黄的（ ） 一幅（ ） 雪白的（ ） 一阵（ ） 五、用“有的……有的……有的……”写一句话。 ____________________________________________ B 组 一、看拼音，写句子。 qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。 ________________________________________________________________________________________________________ 二、选词填空。 就要 正在 已经 1．荷花（ ）开了不少了。 2．荷叶（ ）风中舞蹈。 3．（ ）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。 三、仔细看图，再读课文，回答问题。 1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。 _______________________________________________________ 2．我看到的荷花是什么样儿的？ 刚开的白荷花_________________________________ 全开的白荷花_________________________________ 将要开的花骨朵儿________________________________ |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 11:15:14 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《荷花》练习、测试、作业 | |
| 《荷花》练习评测 一、 把不正确的读音用斜线画掉。 蓬（péng pén ） 荷（hé huó） 翩（ biān piān ） 昨（zuó zhuó ） 裂（liè lié） 幅（fú fù） 二 读拼音，写词语。 Wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huāgūduo zuó yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。 1、 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ） 2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏 （1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。 （2）手被戳破（ ）了。 （3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似 （1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。 （2）他俩的模样相仿佛。（ ） 四、把句子写完整。 1、课外活动同学们玩得很开心，有的 ，有的 ， 有的 。 2、牵牛花开了，像 。 3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着 。 五、填空： 1、刚开的荷花是（ ）。 2、全开的荷花是（ ）。 3、将要开的荷花是（ ）。 4、这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。这画家指（ ）。 六、先填后想象仿写： 风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 …… 请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来： （1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。 七、古诗欣赏 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——《晓出净慈寺送林子方》杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头? ——《小池》 杨万里 江南莲花开，红花覆碧水。 色同心复同，藕异心无异。 ——《夏歌》 南朝 梁 萧 衍 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 11:15:50 打印 回复 短信 | ||
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