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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙九下教案 > 《求知如采金》 | 人气指数:[ 2846 ] |
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| 1 | 《求知如采金》 | |
二. 教学重点及难点： 1. 进一步学习比喻论证的方法 2．学习刻苦钻研、勤奋求知的精神 教学内容及过程： 1. 阅读课文，理解分析思想内容： 本文以“求知”和“采金”相类比，论述了获取知识需要有严谨、勤奋和钻研的精神，需要发挥聪明才智。 文章开门见山，点明主旨：知识同金子一样珍贵，不是很容易获得的。“须知”一词，说明这是每一个求知者都应该懂得的道理。 文章以“采金”为例，论述“采金”是一项艰苦的劳动，得“历尽艰辛”。在这里，作者提出了一种看法：“大地为什么不产生一种巨大的力量，把所有蕴藏在地底下的黄金都统统集中到一个山头上去呢?”当然，对于大自然的神秘造化，正如作者所说， “无论是你还是我，都是无从解释的”。但在思索这一“看法”的过程中，可以发现一个朴素的道理，如果金子果真像石灰石那样整座山的堆积，那样容易开采，那么，“黄金”也就不再“珍贵”了。正因为大自然的“我行我素”，“小心翼翼地分藏”，才需要人们去辛苦地找，去艰难地寻，才显现它的真正价值。这段文字启示人们：仅“凭借一种热望”，“依仗一次良机”，“凭一时的热情”，只能落得“两手空空”的结局，而不会得到哪怕“芝麻粒大的”一点黄金。这里举“采金”的例子，为下文论述“求知”作了铺垫。 接下来，文章把“求知”与“采金”两种情形相类比，论述了获取知识如同采金，知识来之不易。文中提醒人们读书之前应先“扪心自问”；告诫人们要“永远保持这种英勇无畏的矿工精神”；警示人们要付出努力和聪明才智，丢掉“痴心妄想”；激励人们要“坚持不懈地进行艰苦卓绝”的探索，以求得“光彩夺目的金珠”。文章最后一句，照应开篇，进一步明确主旨。 2. 分析写作特色 （1）生动贴切的比喻。 本文的标题是一个比喻，正文则是这个比喻的扩展。文章通过形象的比喻，将“求知”这一话题讲得通俗易懂。文中先总的将读书“求知”比做开采金矿，后面又将采金的具体情形与读书的过程一一作比。如将“书中的词语”比做“含金的矿石”，将“严谨、勤奋和钻研”的精神比做“尖镐利铲”，将“善于思索的大脑”比做冶炼矿石的“熔炉”，将书中“深刻的思想”和“渊博的学识”比做黄金等等。通过一系列的比喻，很自然地说明了这样的道理：获取黄金需要“艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼”，读书“求知”也需要“严谨、勤奋和钻研”精神，更需要献出聪明才智。由于作者恰当地运用了生动贴切的比喻，使得文章语言准确形象，从而把看似复杂深奥的道理，讲得通俗浅显，易于理解。 （2）亲切中肯的语言。 本文虽为议论文，但作者在文中并没有板起面孔严肃地大发议论，而是用平易、亲切的话语与读者娓娓而谈。文中多处使用“你”这一人称代词，读之，如同作者在与读者进行面对面交流。如讲到“求知”的准备时，循循善诱、语重心长地提示：“当你捧着一本好书的时候……”，当讲到“求知”的精神时，语气诚恳，谆谆告诫：“请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧……”，当论述“求知”与“采金”的关系时，作者又像一位睿智的师长，耐心点拨，一一比喻。读这样的议论文，使人感到自然亲切，于轻松愉悦之中明晓事理，享受求知的乐趣。 |
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| 作者:兰兰 2010/4/4 9:57:14 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《求知如采金》 | |
| 《求知如采金》《那一座“黄金屋”》 一. 本周教学内容： 《求知如采金》《那一座“黄金屋”》 一. 学习目标： 1. 了解从不同角度、用不同语言表现相同或相似题材的方法。 2. 初步学会分析比较同类题材不同写法的文章。 3. 感受求知的迫切性和求知的正确态度及方法。 二. 学法点击： 1. 两篇文章都以读书求知为题材，都把知识比作“金子”，都把求知喻为“采金”或“淘金”，但因其文体不同而写法迥异。 2. 《求知如采金》是一篇阐述性议论文，它的写法就要符合议论文的特点，不仅要有被论述的中心（观点），而且要有论述的依据（材料）。文章开头第一句话就提出了全文论述的中心，不仅紧扣了题意，还解释了题意。然后分两步论述：先论述“采金”的特点，再论述“求知”的特点，两层之间用“多么相似”相联。 3. 《那一座“黄金屋”》是一篇散文。用文学的笔调，综合记叙、描写、抒情等手法，把描述对象喻为“黄金屋”、“淘金者”，再现了那里的场景，反映了改革大潮中深圳特区人渴求知识的意愿和行动。 4. 《求知如采金》虽是议论文，但在论述时设喻取譬，通俗生动。特别是文章第三段所有比喻都与“采金”相关，如“黄金”喻书中所表达的“深刻的思想”、“渊博的学识”，以“含金的矿石”喻书中的词语，以“尖镐利铲”喻严谨、勤奋、钻研的求知态度，以“熔炉”喻善于思索的大脑等，贴切自然。 5. 阅读中要抓住关键词语进行思考、理解，从而更好地领会课文内容，如表指代的、表比喻的、表限制的词的具体意义。 |
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| 作者:兰兰 2010/4/4 9:57:40 打印 回复 短信 | ||
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