|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 四年级 > 【上册】第27课：《乌塔》练习题或作业 | 人气指数:[ 1720 ] |
| 本主题共有帖子数 4 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 【上册】第27课：《乌塔》练习题或作业 | |
| 人教版小学四年级上册第27课：《乌塔》练习题或作业 相关链接：《乌塔》教案与反思、实录与说课 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=19790 【作业或练习】：《乌塔》 一、比一比，组词语。 漱（ ） 恤（ ） 淇（ ） 惬（ ） 欧（ ） 嗽（ ） 衅（ ） 棋（ ） 怯（ ） 鸥（ ） 瑞（ ） 伦（ ） 腊（ ） 享（ ） 惠（ ） 端（ ） 论（ ） 蜡（ ） 亨（ ） 慧（ ） 辑（ ） 摞（ ） 逻（ ） 籍（ ） 释（ ） 缉（ ） 螺（ ） 萝（ ） 藉（ ） 译（ ） 二、以下城市分属四个国家，请将它们归类。 威尼斯 罗马 汉堡 米兰 佛罗伦萨 波恩 北京 柏林 上海 梵蒂冈城 中国： 德国： 意大利： 梵蒂冈： 三、课文中写了一些乌塔说的话和做的事，试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。 例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我…… 乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。 1．她告诉我：“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。” 2．乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。 3．乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 4．“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。” 四、就“乌塔的旅行”，你有什么评价，或受到什么启发？简要写下来。 五、说一说你自己单独到过什么地方？父母担心你吗？学了本文你以后如何做你父母的工作？ 答案： 一、洗漱、咳嗽；体恤、挑衅；冰淇淋、下棋；惬意、胆怯；欧洲、海鸥；瑞雪、端正；伦理、论说；腊月、蜡烛；享受、大亨；优惠、智慧；编辑、缉拿、一摞本、螺丝；逻辑、萝卜；书籍、狼藉；解释、翻译。 二、中国：北京、上海；德国：汉堡、波恩、柏林；意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨；梵蒂冈：梵蒂冈城。（提示：找地图看看。） 三、1．节约，有生活经验。2．行动有计划，会利用现代通讯工具，与家人保持联系。3．为了实现目标，有实际行动，能用自己的劳动换取报酬，不增加父母附负担。4．能够到生活实践中去获取知识。 四、略。 五、略。 |
||
| 作者:裴老师 2013/8/3 21:34:34 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【上册】第27课：《乌塔》练习题或作业 | |
| 27 乌塔 练习题 一、给带点的字选择正确的读音，打对勾。 语塞(sai 一声 sai四声 se四声) 逻辑（ji 一声 ji 二声 ji四声） 洗漱（sou 四声 shu 四声 shou四声） 惬意（qie 四声 xia 二声 jia一声 ） 二、给下面带点的字或词选择恰当的解释。 冒 1，向外透；往上升 2，不顾（危险、恶劣环境等）3，冒充 1，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅社。（ ） 2，水面上不住地冒着泡泡。 （ ） 收拾 1，整顿、整理 2，整治 3，消灭；杀死 3，妈妈吓唬道：“你要不听话，看你爸爸回来收拾你。”（ ） 4，小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。（ ） 三、读句子，给句子中带括号的词语找一个意思相近的词。 1 我已经（筋疲力尽）了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了（ ） 2这时，小姑娘正（惬意）地趴在床垫上。（ ） 3我只好笑着承认自己的理由不太（充足)。( ) 四、按要求改写句子。 1 改为“把”字句和“被”字句： 乌塔设计好了旅行路线和日程。 2不改变句子意思，变换词序： 乌塔对我这番解释很不满意。 3缩写句子： 小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。 五、选择关联词填空。 只有......才...... 因为.......所以........ 不仅......而且..... 一边......一边........ 1，这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，（ ）吃糖，（ ）看一本厚厚的书。 2，我从电视上经常见到意大利，但( )亲自来到这里，它的美丽（ ）深深感动了我。 3，乌塔为了这次旅行，（ ）阅读了很多与这些国家有关的书籍，（ ）设计好了旅行路线和日程。 六、阅读下面的片段，做一做后面的练习。 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说:“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 1，这段话主要通过（ ）描写，突出乌塔（ ）。 A 语言 对生活的热爱 B 语言 对事物有独特的见解，有独立意识 C神态 思想上和精神上的独立 2，你认为下面的说法有道理吗？认为有道理的就在后面括号里打对勾。 A 因为我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。（ ） B 因为爸爸妈妈、爷爷奶奶爱孩子，所以孩子不能单独出门，以免出门危险。（ ） C 中国的孩子，只要有独立生活的能力和自主意识，也可以单独出去旅游。（ ） 3，你对乌塔独自游欧洲有什么看法？是支持，还是反对？请说明理由。 |
||
| 作者:裴老师 2013/8/3 21:35:22 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【上册】第27课：《乌塔》练习题或作业 | |
| 27.《乌塔》课课练 基础训练 一、给加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。 洗漱sù（ ） 蒙眬lónɡ（ ） 书藉jí（ ） 惬意jiá（ ） shù（ ） nónɡ（ ） jī（ ） qiè（ ） 逻辑jī（ ） 语寒sè（ ） jí（ ） sāi（ ） 二、找错别字，并在后面的括号里改正过来。 精疲力尽（ ） 不合罗辑（ ） 睡眼矇眬（ ） 里由充足（ ） 三、填合适的量词。 一（ ）席梦思床 一（ ）旅行票 一（ ）书 一（ ）金发姑娘 一（ ）矿泉水 一（ ）心 四、给下列多音字注音并组词。 假 （ ） 挣 （ ） 兴 （ ） （ ） （ ） （ ） 塞 （ ） 担 （ ） 斗 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、下列说项中，正确的说法是（ ）。 A、学习了这一课，我明白没有多少钱也可以到处玩。 B、父母不能让自己的孩子单独出门。 C、给孩子一片天空，让他们自由飞翔。 D、孩子的事情孩子决定，父母管不了。 综合应用 六、课内阅读。 我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、 爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出来玩，但一般不放心让他们一个人出远门。” 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出来玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 1、第一段中“我”是怎样理解长辈怪孩子的“爱”的？ 2、乌塔对长辈的“爱”是怎样理解的? 3.课文中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 . 例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我…… 乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 . （1 ）．她告诉我：“罗马很热 , 街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 , 你要到超级市场去买 . ” （2 ）．乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 , 每到一地就先查警察局的电话号码 , 以便遇到危险和困难时请求帮助 . 然后给家里拨个电话或寄张明信片 . （3 ）．乌塔说为这次旅行她准备了整整 3 年 , 读了很多有关这些国家的书籍 , 每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单 , 假期还到别人家里陪儿童玩 . （4 ）．“光从电视和书本中认识世界总不完美 . 我从电视上经常看见意大利 , 但只有在这里 , 它的美丽才感动了我 . ” 七、课外阅读。 我的弟弟 我的弟弟是我的小老师。别看弟弟的个头还不到我的鼻子高，可英语已学一年啦！嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢？我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。 我放下姐姐的架子，去求弟弟救我。调皮的弟弟一听，立刻一本正经起来，挺严肃满口答应。每天晚上弟弟都给我上课。他发音清脆、流利，和电视英语节目里的声音一模一样。弟弟不但教得准，而且管得也很严。我一个词拼不准，就得反复读几遍，直到拼准了为止；一个字母写得不好，就得练习写两行。他站在一旁，背着手，态度可认真了。 不过，我对这个小老师越来越尊重了。我每次向爸爸汇报成绩，爸爸总是乐滋滋地说：“嗯 ，不错，有进步。”每当这时，我总要说：“这里有弟弟的一份功劳啊！” 1、查字典，解释句子中带点字的意思。 （1）调皮的弟弟一听，挺严肃地满口答应。（ ） （2）我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。（ ） 2、从文章中找出下面词语的近义词。 同意——（ ） 流畅——（ ） 尊敬——（ 悦耳——（ ） 3、判断题，意思正确的画“√”，不正确的画“×”。 （1）“他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢？”表明弟弟的英语学得挺不错。（ ） （2）“我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。”表明姐姐是个虚心好学的人。（ ） （3）“我对这个小老师越来越尊重了。”是因为每天晚上弟弟都给我上课。（ ） （4）“弟弟不但教得准，而且管得也很严。”联系上下文看，这句话起到过渡的作用。（ ） 拓展提升 八、用你自己的话说说，在中国，小孩子为什么不能一个人旅行。 九、你认为乌塔有哪些做法是值得我们学习的？你会选择哪一点，打算怎样做？ 十、把下面的国家与首教用线连起来。 法国 伦敦 中国 罗马 英国 巴黎 意大利 北京 日本 曼谷 希腊 东京 泰国 伦敦 英国 雅典 十一、请把下列人体名称的妙喻用线连一连。 例如：手足——兄弟 手腕 本性 骨肉 食量 心肠 要害 胃口 亲人 心脏 手段 参考答案： 一、shù lónɡ jí qiè jí sè 二、精（筋） 罗（逻） 矇（蒙） 里（理） 三、张 张 本 个 瓶 颗 四、jia 假钞 jia放假 zhenɡ 挣扎 zhenɡ挣钱 xinɡ兴奋 xinɡ高兴 sai瓶塞 se语塞 dan担心 dan扁担 dou 北斗 dou斗争 五、C 六、1、生活上，中国的长辈对孩子倾注了无限的关心和爱护，把孩子当作温室里的花朵，精呵护，不放心孩子独自出远门。2、让孩子有独立的生活能力和自主意识，从实践中认识世界，才是家长爱孩子的体现。 3. （1 ）．节约 , 有生活经验 . （2 ）．行动有计划 , 会利用现代通讯工具 , 与家人保持联系 . （3 ）．为了实现目标 , 有实际行动 , 能用自己的劳动换取报酬 , 不增加父母附负担 . （4 ）．能够到生活实践中去获取知识 . 七、（1）全 （2）白白地 2、答应 流利 尊重 清脆 3、（1）√ （2）√ （3）× （4）√ 八、这是开放题，可自由发挥，讲几点都行，只要是实际存在的均可。 九、同学们自由发挥，讲出一定的道理即可。 十、略。 十一、 手腕——手段 骨肉——亲人 心肠——本性 胃口——食量 心脏——要害 |
||
| 作者:裴老师 2013/8/3 21:36:14 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【上册】第27课：《乌塔》练习题或作业 | |
| 27课《乌塔》同步阅读 27、 乌塔 ◎美文欣赏 鸟儿起飞的第一课 你想观察两种惊人的类似的事物吗？那么请看，一方面妇女是怎样教孩子起步的，另一方面鸟儿是怎样教小鸟起飞的吧。 这两个母亲的心情是一样的不安，怀着相同的鼓励，她们作出榜样，提出劝告，表面装着很安心的样子，内心深处却害怕、发抖……“你放心吧……没有比这更容易的了。”实际上她们心里在颤抖。那些课是很奇怪的。母鸟张开翅膀飞起来；小鸟注意地看着并且也直起一点身子。接着你看它轻轻地小距离地飞，它望着，拍打着翅膀……所有这一切都还顺利，这些都是在鸟窝里进行的……开头的困难是冒险飞出去。母鸟呼唤它，给它看看某种诱人的小猎物，答应给它奖赏，并试图用一只小蚊蝇作诱饵来吸引它。 小鸟还是犹豫的。请你设身处地为它想想。这可不是在房间里、在母亲和奶妈之间走一步跌倒在垫子上。 那居住在教堂的母燕是在钟楼上讲授起飞的第一课。在这个决定性的时刻，它很难使它的孩子鼓起勇气，可能也很难使它自己壮起胆子。我肯定，它们俩都不止一次地用目光测量着深渊，望着地面……至于我，我要向你表明，这情景是伟大而动人的。小鸟必须相信母鸟，而母鸟必须相信还那样缺乏生活经验的小鸟的翅膀…… 这是崇高而壮丽的起点！……但是小鸟相信，它已被放射出去，它不会再跌落下来。在天空慈爱的气息支持下，在母亲那令人放心的喊声的支持下，它颤抖地翱翔着……一切都完毕了……由于具有第一次满怀信心飞行的考验，今后无论在风里还是雷雨里，它都可以泰然自若地飞行了。 如果你是鸟妈妈，你会怎样鼓励你的小鸟宝宝呢？ 1、联系短文理解下列词语。 翱翔： 泰然自若： 2、读文中画“ ”的句子，说说“两个母亲”分别指的谁？她们为什么会有这样的心情？ 3、“这情景是伟大而动人的”。“这情景”指的是什么情景？为什么说“这情景是伟大而动人的”？ 4、“如果你是鸟妈妈，你会怎样鼓励你的小鸟宝宝呢？”你能回答作者的问题吗？ ◎智慧背囊 不为一朵花停留太久 在你的旅途上，孩子，会有许多你没见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。 不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你不因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么的遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水，洗把脸的时间。 不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉静在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。 你只是一个过路的人，孩子。你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整，你的双眸依然有神，你属于远方，而不是这里。 不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵完朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。 你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远很远的地方。 1、“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解? 2、为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答) ◎经典存盘 阳光皮肤 莱斯小姐要求全班学生用一句话来介绍各自的国家，这是每学期开始时的惯例。“我们是一个大家庭!”她说。 米妮来自荷兰，她对自己的表达能力总有十足的自信心：“在我们那儿，田鼠都冰死了。”她的金发闪闪发光，至少对于我这位黑人孩子来说是如此。 “夏天就要来了，可南半球准备过冬，大家知道，我来自阿拉斯加。”这样介绍自己国家的是男孩儿蒂姆迪。他是一个坦诚的孩子。 “活儿干不完，一辈子让人着急不已!”这一定是日本学生，他们的国家从日出忙到日落，连走路的步子都比别人快半拍。除非你不打开电视机，日本电影和电视里总有人头攒动的镜头。日本就是这么富起来的吗?可不要让他们都给累死啦——我在心里祈祷。 “整个地球的人都可能穿我们的服装……”这是法兰西小姐的介绍。 “噢，我们有向犹太人道歉的必要，因为他们与其他民族一样，以善于思辨的头脑让人刮目相看。”这是德国孩子的思考和自豪。 “金顺玉，你们的国家是不是让眼泪流成了美丽的河?”调皮的新加坡学生李德远不介绍自己，却点名问起人家。“哈，哈哈——”许多同学都笑了起来，也是，韩国人在银幕上几乎是哭着演完故事的。 叫金顺玉的女孩子也不示弱，给了他一记回击：“我听说呀，有一个俄罗斯人早上想逛逛新加坡，不料他刚一抬腿，人还没全醒呢，可他的一只脚已踏在越南的土地上了!” “呀，哈——呜——”整个班级像开了锅，大家叽叽喳喳抢着站起来介绍，别提多兴奋，别提多活跃了…… 我们是一个国际少年班，54个孩子来自32个国家，其中两个是我们南非人，莱斯小姐所说的，很对——“我们是一个大家庭!” “家庭成员”的种族不同，文化不同，历史不同，还有信仰不同，喜好也不同。但我们是优秀的。这不，上周末我们还接待了来自欧洲的青年代表对学校的访问。我们班代表全校！在我们中间，没人能找出一个留级生！ “家庭成员”的肤色不同，性格也不同，对待事物所持的态度也必然有不同。你看，又有人接着介绍自己了。 “请各位闭上眼睛，先闭上眼睛。闭上了吗？”说话的是女生娜塔莎。“唔——噢，噢——；唔——噢，噢——”这就是方才那只北极熊的声音。“我们的总统曾当过间谍，不，管理间谍队伍的，他的柔道很棒！”娜塔莎是俄罗斯人，她身材高大，漂亮，缺点就是长得很胖，使人想到“二战”后，一连生下36个孩子的英雄母亲。 “我想跟大家讲一个故事，”这一定是中国孩子江宁，他的聪明的脑袋里今天又会给我们一个什么样的故事呢？中国孩子江宁说：“很久很久以前，东方有一头狮子，他睡呀，睡呀，睡了近五千年。有一天它醒了……”这是一位哲学家的话，中国的确是一头猛狮，它一旦苏醒必定要震动这个世界。另一个孩子站起来，以诗的语言进行了补充：“有两条河从我母亲身上流过!”莱斯小姐指着那个中国孩子问大家：“知道两条河流的名字吗?” “扬子江、长江……黄河!”几乎全部同学一起喊，语言清晰，声音洪亮。 我的心猛然一抖。从一开始，我就思考，我将如何介绍我的非洲，我的南非呢? 这时，我发现非洲孩子桑巴哈站起来，他的左肩是低了些许，哦，他的脚有点儿瘸。半晌。他开不了口，为什么，是不是被什么噎住了喉咙?他终于开始介绍：“我们还很落后，缺水，奇缺!还有战争!” 他坐下去时，我从眼睛的余光里发现他的两眼红红的，有一种闪亮的东西。 现在轮到我了。我站起来，但我没有想好，真的。 我向左边望望，身边有我的一位同学。我又向右边望望，也有。但我未能说话。莱斯小姐鼓励我说：“多列尔，假如没有想好，不要紧，慢慢说。”老师总是如此善解人意。我吐了吐舌头，开始说：“我们的国家，很美。但还有问题，有暴乱，还有种族歧视。前不久，我和母亲上公园，一不小心，我踩着一位白人的脚了。他大骂我‘黑鬼!’‘猪!’我真想狠狠地揍他，揍死他!可我咬咬牙，忍住了。因为，他同我是一个国家的公民。我想他有一天会醒悟，我是黑皮肤，我也想和一切美丽国家的公民一样，自由、高昂着头生活着。母亲告诉我，南非人也是很美的。我们是黑皮肤，可它是阳光的皮肤!”全班同学都静下来，听我的介绍。我最后以一句话完成了自我介绍：“我相信他会明白南非!” 大家憋住了呼吸，甚至憋住了心跳，即刻向我报以热烈的掌声。我不禁热泪盈眶。 1、这个“国际少年班”有什么特点？ 2、读画“ ”的句子，说说这种“闪亮的东西”是什么？为什么会这样？ 3、听了“我”的话后，大家为什么“向我报以热烈的掌”？而“我不禁热泪盈眶”的原因是什么？ 4、能不能把所有人的皮肤都称为“阳光皮肤”？为什么？ ◎教育故事 培养“会打酱油”的孩子 最近我的一位朋友带孩子从澳大利亚回国探亲，这个从小在国外长大的孩子非常具有经济头脑，才5岁大的小人，在买糖葫芦时就知道用不太流利的汉语问小贩：“能不能钱少一点？”见到我很惊讶，朋友说，国外很早就会教孩子认识钱，理财教育是孩子从小必修的生存技能课，用句中国的老话说：孩子很小就会自己打酱油了。 我们对孩子的金钱教育观却与国外截然不同。我们的大多数孩子从小就被埋在各种益智书本里，即使现在“减负”和提倡素质教育，父母们在课外也只想到让孩子学琴棋书画，惟独忽视了“怎么用钱”这种生存技能的教育。这些都造成我们青少年对理财知识的缺乏，很多孩子因为很少经手钱或仅限于支配少量零花钱、压岁钱，乃至上大学及工作以后理财方面仍是一塌糊涂，大手大脚花钱而且非常缺乏投资理财的能力，这实际上是一种生存技能的缺陷。 专家认为，教育孩子不要浪费只是一方面，在竞争激烈的今天，培养孩子正确的金钱观念和基本的理财技巧，有助于提高他们的社会生存能力。 1、为什么说“理财”是一种“生存技能”？结合短文谈一谈。 2、父母让孩子学琴棋书画好不好？为什么？ 3、你是怎样理解题目的含义的？ |
||
| 作者:裴老师 2013/8/3 21:37:20 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【上册】第27课：《乌塔》练习题或作业 | |
《乌塔》 班级：＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿＿＿ 这是一篇略读课文。自学时要边读边想，动手勾勾画画，自己试着解决问题。阅读后认真想一想：你对一位年仅１４岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，有什么看法和见解。 一、通过本课的学习，我读准了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿字的读音；在品读感悟中，我积累了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等词语（15分） 我能结合上下文理解的词语是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；造句：漱（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；逻（ ）＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（10分） 二、课文是按＿＿＿＿＿＿＿顺序来写。（1分）课文先写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿接着写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分） 三、乌塔是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、的一个孩子，找出文中的有关句子（最少写两个句子）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（8分） 四、结合自己的生活实际，说感受。 乌塔独自一人游欧洲，做的准备工作是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 你和乌塔相比，你缺少＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；此时此刻，你想对乌塔说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（14分）五、课外阅读乐园。 我家隔壁的明明真可爱。他今年５岁了，胖乎乎的，红脸蛋儿上有两个小酒窝，黑眉毛下长着一对水灵灵的大眼睛。大家都亲热地叫他“小明明”。 小明明喜欢做滑稽相，常常 眉 眼，把头一 ，模仿大人腔调说话，把人逗得哈哈大笑。 小明明虽然滑里滑稽，却非常爱学习。有一天晚上，我正在家做作业，忽然门“嘭嘭嘭”地响了起来，我打开门一看，啊！是小明明。只见他 着个书包双手 着腰，神气地 着肚子，好象在说 嘿 像个小学生了吧 他大模大样地走进屋里 把书包一放 央求我说 海生哥哥 教我写字吧 我和妈妈都被惹笑 1、在文中横线上填上合适的动词。（3分） 2、给短文最后一自然段补上标点。（6分） 3、短文是围绕“ ”这句话写的，其中“ ”这个词是中心词。（4分） 4、短文写了明明的 、 和 三方面的内容，其中重点写了 这一内容。（4分） 5、读了短文，你说说明明是个什么样的孩子？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ |
||
| 作者:裴老师 2013/8/3 21:37:56 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 4 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |