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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 八上作文 > 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | 人气指数:[ 4659 ] |
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| 1 | 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | |
| 人教版八年级语文上册第二课《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 课文中有不少如诗如画的景物描写，如“月明风清的夜晚......像一片苇叶，奔着东南去了”“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”等，找出并抄下来，仔细体味，再仿写几句，写写你家乡的景物。 【写作指导】 如何进行景物描写 一、学习抓景物特点的几种方法 （一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。 1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进行描写的。 2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？ ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。 ②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。 ③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。 3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。 例如： ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。 ②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。 ③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳…… 当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花…… 傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。” 这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。 ④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。 这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。 二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法 同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。 这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。 怎样写出一处景物的特点呢? 一、观察有顺序。按题目要求，你首先要选择一处自己喜爱的景物，如山川、田园、小河等，并确定观察点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观察。或由远及近，由上到下，由整体到部分；或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。 二、抓景物特点。掌握了一定的顺序后，观察什么呢?要仔细观察这处景物的特点，如形状、数量、颜色、姿态以及它们的变化等。要抓住这处景物独特的地方。首先要观察景物变化的全过程。其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。此外，还要调动各种感觉器官来观察。只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。 如一位同学写道： 我爱秋天的田野，更爱秋天的树林。漫步林间，松树的、柏树的叶子还是那么苍翠，火红的枫叶燃得树林一派生气。许多树木已脱去一身绿装，露出了香甜可口的果实。秋风飒飒，黄叶纷纷落地，于是地下的树叶粉红的、金黄的、青绿的、淡紫的……成了一个五彩缤纷的世界。我和小伙伴们就在这大自然铺就的华丽的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戏。秋林成了我们孩子们的乐园。 这里，小作者按照由整体(秋天的树林)到部分(各种树)的顺序，既写了四季常青的苍松翠柏、一派生气的红枫，又写了累累的果实，还用许多描写色彩的词写出了各种树的落叶，从而展示出秋林的鲜明特色。 三、运用各种手法 ①加修饰语 ②运用修辞手法 ③融入作者的感受 ①加修饰语即有你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、状态的词，把景物写活。 ②运用修辞手法包括比喻、拟人、排比等修辞，可以把景物描绘得更加形象。 ③融入作者的感受即情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者，引起他们的共鸣。 只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 |
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| 作者:裴老师 2013/6/29 22:29:36 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | |
| 【写作指导】景物描写常见的手段 描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。常见的表现手段主要是： 一、用比喻等手法状物绘景。 著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说 的也是这个道理。 拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。 二、用动静结合的手法状物绘景。 有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说，：“你怎么老跟着我？让我独自呆一会不行吗？”“动”回答：“那怎么行！没有我，人家怎么能认出你来？”“静”不服气地说：“你举例说说。古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’ ‘山更幽’ 呢？还有……”“得了，得了！这么说，我俩是形影不离呀！”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。 三、运用传说，状物绘景。 状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。 四、要融入感情。在细致描述这处景物的同时，还要表达自己对景物的喜爱和赞美之情，做到景中有情，情景交融。请看一位同学写《游老鼠潭》的感受：“我们乘着船游老鼠潭……我低头看，只见水里倒映着蓝天白云，神奇的山峰，活灵活现的老鼠岩，我仿佛走进了连绵不断的画卷，真有‘舟行碧波上，人在画中游’的妙趣呀!”小作者看到老鼠潭倒映的美景，产生了联想，表达了自己对景物的喜爱之情。 写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢？ 首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。 另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序。 再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。 那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？ 首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。 |
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| 作者:裴老师 2013/6/30 8:04:41 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | |
| 【范文赏析】 春夏秋冬的表演 春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。 春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。 夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。 秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！ 秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去． 冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！ 【教师简评】 作者别出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来描写。于是，描述了新的画面：大自然是一座宏伟的舞台，大地是一张神奇的幕布，季节，则是高明的魔术师演员了。每个季节都表演出自己的绝招，春姑娘散花的轻盈，夏少年注目的火热，秋少女掷果的羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者油然产生一种心灵的共鸣和美感。文章构思新颖，写得很有些诗情画意。 |
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| 作者:裴老师 2013/6/30 8:05:11 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | |
| 【写作指导】 怎样写好家乡景物？ 第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？ 第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。 第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！ 第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。例如书本《葡萄沟》一课中把枝叶茂密的大树想象成绿色的凉棚；练习册中《雨后》短文中，把雨水想象成伞兵等。 第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！也可以仿照《五彩池》最后一自然段写，与开头呼应。 另外，本单元作文要求孩子们写好开头，我在课堂上讲了三种开头，家长让孩子说说练练。 写景作文不难！是的，真的不难。不过，孙老师提醒你，在写之前，可以先和父母说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧！写完后不要忘了修改，因为好作文不是写出来的，是改出来的。可以在修改时摘抄作文书中优美词句，丰富自己的作文，但要记住它，下次会用！ 【学生习作】 我爱四明山 302班 江晨鸣 四明山坐落在家乡余姚的最南端，是一座美丽的山。 山脚下，有一片苍翠的竹林。雨后的竹子显得更加高大，更加挺拔。竹笋从泥土里探出了小脑袋，好奇地打量着周围的世界。蜘蛛也赶紧在两棵竹子中间架起了一个新家，不仅在家旁边拉起了一张“蹦蹦床”，还不时地去看看有没有游客光临。蚯蚓也许是憋闷得太久，从泥土里钻出来，吃起了地上那盛满雨水的枯叶。这样既可以喝到水，又可以吃饱肚子，在四明山里长大的蚯蚓可真聪明啊。 半山腰，有一条清澈见底的小溪。碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚，叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里久久地回旋飘荡。溪底的鹅卵石、石缝里的小鱼，形成了一幅光怪陆离的景象。田螺在鹅卵石上悠闲地爬着，可能是在散步吧。溪水干净、清凉。你要是在夏天来到四明山，拘一把这清凉的溪水湿润你的脸颊，炎热感就会顿时消失得无影无踪。 山顶上，树很密，草很深，游客寥寥无几，也许是山太高的缘故吧。站在山顶上眺望远处，一览无余。各种山呀，树哇，全都映入了我的眼帘。我忽然觉得我与四明山融为一体，我觉得我就像一个指挥官，指挥着山下的一草一木，一石一鸟…… 美丽的四明山啊，我爱你！ |
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| 作者:裴老师 2013/6/30 8:07:02 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | |
| 【参考习作】 习作一：我家附近的小花园 刘晓雪 从出生至今，我一直生活在这片花园般的小区里，这是人们休闲娱乐的好去处，这片小花园留下了家家户户、老老少少的许多快乐足迹。 春天，花园里的梅花展开了她的双臂，水粉色的纱裙披在了她的身上。晚饭后人们纷纷徜徉在小花园里，舒活舒活筋骨抖落一身疲惫，那感觉十分轻松，令人心旷神怡。 夏天，梅花凋零，丁香的影迹又出现在了小花园，她的芬芳一饮了不少人来这里活动：凌晨，孩子和父母拿了羽毛球和球拍过来晨练。午间，老年人带了棋盘与棋子聚在凉亭石桌旁，切磋棋艺。 秋天，杨树的叶子也逐渐变萎，清风吹过，黄叶漫天飞舞，多么神奇的景色，多么绮丽的景象！ 冬天，白色成了花园的主色调。万物银装素裹，银闪闪的披风点缀了花园的魅力。人们依然眷恋着小花园，晨练人冒着寒风舞剑,上学的孩子无论远近也特意从小花园经过，留下一串串奇形怪状的脚印,一场大雪过后，小花园里就会冒出两个可爱的小雪人伸出双手迎接人们。 我家附近的小花园，一年四季都敞开这温暖的怀抱，成为人们心中最美的一景。 习作二：家乡的劳动湖 我的家乡是齐齐哈尔----鹤的故乡，龙少公园里有老虎、狗熊、狼、猴子，还有望江楼、鲜花、儿童游乐场所……，但最美的要属劳动湖了，那里一年四季的景色都令人心旷神怡。 春天，劳动湖上的冰雪融化了，上面有一层薄薄的雪水，要是你穿的是布鞋的话，走在上面，你的鞋准会湿漉漉的。 夏天，劳动湖的景色非常宜人。湖面上的小船在孩子们的指挥下随波荡漾；湖水是青天绿色的，像为劳动湖穿上的一件大大方方的外衣；岸边开着各色鲜艳的野花和软绵绵的青天草为劳动湖增添了许多生机。 秋天，树叶随风轻轻飘落下来，有的像为劳动湖盖上一层薄薄的金色的被子，有的像为劳动湖安上了金钮扣。劳动湖岸边的黄黄的小草，成为劳动湖天然的大围栏，阳光照在劳动湖上，劳动湖呈现出一片金色的海洋。 冬天的劳动湖如同披上了一件银白色的铠甲。 我爱我的家乡，更爱家乡的劳动湖。 习作三：第一次逛沃尔玛 齐市的沃尔玛已经开业很长时间了，我还没有去过，今天是周六，爸爸妈妈休息，我终于可以如愿以偿了。 下午一点多，我们来到沃尔玛，首先映入眼帘的是“沃尔玛购物广场欢迎您”几个大字。明亮的门玻璃敞开着，购物的人们进进出出，非常热闹。走进超市，我才发现四个方向都有门，而且都敞开着，规模好大啊！一楼是各种品牌的专卖店，我们直接走向观光电梯，在观光梯上可以看到外面的景色，非常美丽。 到了三楼自选广场，我看到许许多多的商品整整齐齐的摆放在货架上，琳琅满目。有人推着车子，也有人提着篮子，在挑选自己需要的商品，我们也推着一辆车子，先向右边走，来到了冷冻区，这里有很多海鲜、鱼、肉等冷冻食品，继续往前走，是鲜奶、香肠的保鲜区。向左拐是鲜菜和水果区，只见那人头攒动，非常忙碌，我也随着人群走了进去，啊！那有绿油油的菠菜、水灵灵的芹菜、红润润的番茄、胖呼呼的冬瓜，更令我惊奇是：还有紫色的青椒和墨绿色的茄子。 接着到了二楼日用品，那里分门别类的摆放着饮料、酒和饼干、巧克力等零食，还有家庭使用的洗衣粉和香皂等。向左转就是学生用品区，我在那里选了几本工具书，这时我才发现车子已经被爸爸妈妈装满了，我们就向前走来到了收银台，一排收银台前都挤满了人，就像一条条长龙。我们交完款后就走出了沃尔玛。 家乡的沃尔玛真的很大很漂亮，是我们休闲购物的好场所。 习作四：千里冰封万里雪飘的龙沙公园 初二下午，我们一家和亮亮哥哥一家去龙沙公园看冰雕、彩灯和雪雕。 还未进公园的门，我就迫不及待地向里面看了看。走进公园以后，那绚丽多彩的彩灯，金碧辉煌的巨龙，栩栩如生的冰雕，还有在那劳动湖上雕刻的雪雕… …就一一映入我的眼帘。 在冰雕那条路上，有许多表现奥运会运动项目的冰雕作品，有铅球、有羽毛球、有跑步… …还有每届奥运会的吉祥物，及每一届奥运会的宣传板。第一届奥运会在希腊的雅典、第二届是在法国巴黎、第三届在美国的圣路易斯、第四届在英国伦敦、第五届在瑞典的斯德哥尔摩… …第二十九届奥运会将于2008年在中国——北京举行。通过观看这些宣传板，我知道了关于奥运会的许多知识。 走到望江亭下面，有一条金光闪闪的巨龙，样子威武又凶猛，我还站在这只龙的脚下照了张相呢！当时我感到很自豪，因为我是龙的传人。另一个作品是用小酒杯、饭勺还有乒乓球做成的巨龙形象。 在劳动湖上有三个冰块做的宝塔，我和亮亮哥哥在上面照了张相，我用手摸那冰块，一点都不滑，反而倒很黏。 在一百幅优秀冰雪摄影作品展前，我注视了很久，每幅作品都深深吸引着我，我回想着这些作品都在哪儿出现过，我对摄影师的艺术创造惊叹不已。 龙沙公园里的每个景点都使我流连忘返，整个公园都被冰雪覆盖了，真不愧是千里冰封，万里雪飘的龙沙公园啊！ 习作五：观看冰灯 一到冬天，妈妈带着我，穿着厚厚的棉服，去龙沙公园看冰灯，那里可有趣啦，让我大开眼界！现在就让我给你讲讲吧！ 一进公园的门，我们就看见一只超大号的米奇彩灯正在挥着手和我们打招呼呢！似乎在欢迎我们的到来。旁边有一个正在传递奥运火炬的人，正在跑着，大概是要传递给下一个接力的人吧！ 走过挂满灯笼的小路，前面是许多冰灯和雪雕。有属相、有鲤鱼、有体育比赛的造型。一个又一个，不仅好看而且还很精致。我真的从心底钦佩那些能工巧匠，他们用双手创造出这样美妙的作品，给观赏的人们带来快乐。 给我留下最深刻印象的是用陶瓷餐具拼成的大型花灯。上面的每一朵花和各种造型都是用勺子、小盘、小酒杯、小碗等陶瓷制品拼成的。每一件餐具中间都用细绳子巧妙的进行连接，就变成了神奇的花灯，真美！ 最后，我和妈妈一起观赏了以奥运为主题的雕塑展，展览的雕塑有70多个。造型各异，构思独特，可有意思了呢！其中有一个雕塑的造型很有趣：一个男人的头，上面坐着一个胖乎乎的小男孩，他们都张着大嘴，脸上贴有五星红旗的标志，有趣极了！可能他们正在为奥运的健儿们呐喊助威呢吧!我最喜欢那里的“凤凰”雕塑，因为我们中国人有句俗话：望子成龙，望女成凤。我是女孩，当然要努力变成凤凰啦！这凤凰是以腾飞的形象展现在我们面前，说明我们的祖国也会腾飞、发展、日新月异的！ 观看冰灯展让我开阔了眼界，增长了知识，开拓了思路，给我的假期生活带来了极大的乐趣。妈妈还说要带我去哈尔滨参加冰雪节呢，听说那里的冰灯比齐市的还要多，还要美，我真盼望早点去哈尔滨啊！ |
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| 作者:裴老师 2013/6/30 8:09:10 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 《芦花荡》研讨与练习三：写写你家乡的景物 | |
| 【学生习作】 习作六、明月岛之小旅行 在一个晴朗的冬天下午，我、爸爸、姜叔、小妹，一行四人去了明月岛，在那里，我经历了许多有趣的事…… 我们在进驻“明月岛”前，停下了脚步。我和小妹在那里分别堆了小雪人，想要看看玩一圈出来时雪人还在不在。 第一站是滑雪场。虽然我们都不会滑雪，但是我爸爸以前在那儿玩过大滑梯，非要拉着我们进去玩。我们在“小雪山”的最高峰，有几位工作人员给我们拿来了四只游泳圈似的东西，说要坐在上面往下滑。我们连成了一串“糖葫芦”一起往下滑。在下滑的时候，我的心都快提到了嗓子眼，生怕摔飞出去！太刺激了！！！ 姜叔建议我们打雪仗，我们连连说好。我和小妹一组，我爸爸和姜叔一组。我和姜叔在各组里的主要任务是负责团雪球，爸爸和小妹在各组主要负责攻击，我们打得不可开交。由于我团雪球的速度极快，每分钟团20——30个雪球，爸爸那组被打得狼狈而逃，我们赢了！ 继续往前走着，我们在停车场旁边的雪堆上发现了一串脚印，爸爸和姜叔说是兔子脚印。我们就沿着脚印一直走，也没找到兔子，倒是又看到了老鼠的脚印。好有趣啊！ 我们路过了一片叫“塔头”的地方，爸爸带我走了进去。爸爸说这里看不见路，会一脚深一脚浅……“看那儿！有两只鸟！”他们的目光都随着我的叫声望去。“小笨蛋，那是野鸡，现在哪有鸟啊，麻雀也没那么大！”爸爸笑着说。 后来回家时是从冰面上开车过去的。因为我好奇，我们就下车仔细观看冰面上的一块可以看见水下的冰。正看着，从我面前开来了一台车把冰面压得“吱”的一声响，吓得我心惊肉跳，连忙扑进爸爸的怀里。可真恐怖！冰面万一裂缝，我再从这掉下去！我的心脏啊！ 啊！“明月岛之小旅行”可真有趣！玩得好过瘾阿！我很喜欢这样的活动，小旅行可以让我放松，让我暂时忘记学习的辛苦，可以让我好好的享受寒假带给我的乐趣。我一定要利用寒假好好的玩几次！ 习作七、北 方 的 冬 天 刘 庭 旭 我的家在北方的一座城市，这里一年四季分明，每个季节都会带给人们不同的感受。 现在正是冬季，大地一片灰茫茫的，树叶早已凋落了，小草也失去了往日的绿色变得枯黄了，就连我喜欢的小燕子和大雁等候鸟也无情的丢弃了这寒冷的季节飞到南方去了。这时的北方已经没有什么生机，唯有松树还保留着原有的绿色，像一个个哨兵一样站立在路旁、山冈等待春天的到来。 虽然北方的冬天给人的感觉有些冷清，但是当一场大雪的到来，这里就会别有一番景色了。天空灰蒙蒙的看不到一丝阳光，看那阴阴的天空我知道雪就要来了，雪姑娘提着白纱巾走了过来，那纱巾大得望不到边，她轻轻的一抖洒下纱巾，纱巾立刻变成了满天飞舞的雪花。“下雪啦，下雪啦”听见人们欢快的呼喊声，我也急忙来到窗前向外望，我看到洁白的雪花鹅毛般的轻盈，数也数不清，洋洋洒洒的飘落在树枝上，屋顶上，飘落在人们头上，大地上，于是窗外变成了粉妆玉砌的世界。 雪过天晴我走出家门，看到大地已经成了银白色，太阳也出来了，在阳光的照耀下雪更加洁白，晶莹，它们眨着无数颗小眼睛，好像在说：“嗨！快来和我一起玩吧。”我不禁走过去脚踏在雪上发出吱吱的声音，好似一首美妙动听的歌。 远处已经有堆起了个大雪人，许多的小朋友围着雪人在打雪仗，我也加入到了这支快乐的队伍，我突然发现原来冬天是孩子们的最爱！ |
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| 作者:裴老师 2013/6/30 8:09:59 打印 回复 短信 | ||
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