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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 一年级上册口语交际辅导 > 人教版语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话 | 人气指数:[ 11664 ] |
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| 1 | 人教版语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话 | |
| 人教版一年级语文上册语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话 相关链接：人教版一年级语文上册语文园地六看图说话：“小兔运南瓜”教案与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=27961 【说话写话】 “小兔运南瓜” 1、想一想，说说小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。 2、讨论讨论：哪种运南瓜的办法好？为什么？ 【学生看图写话】 看图写话-小兔运南瓜 1 张萌萌 一天，小兔到南瓜地里摘南瓜，它摘了一个大南瓜，它想：我怎么才能把这么大的南瓜运回家里去呢？ 它看见小熊自行车的轮子，想：我把南瓜当作轮子滚回家里去，不就行了吗？ 于是，它把南瓜滚回了家里去，回到家，妈妈看见大南瓜，奇怪地问：你是怎么把大南瓜运回来的。小兔就把一切的经过告诉了妈妈，妈妈说：“你真聪明”。 2 王思思 一天，兔妈妈让小兔到南瓜地里摘南瓜。小兔挑了一个最大的。可是,怎么才能把这只大南瓜运回家呢？突然小兔看见小熊猫在骑自行车，小兔心里有办法了。他把南瓜竖起来当轮子滚了起来，滚阿滚滚到了家里。 3 侯晴 一天，兔妈妈让小兔到南瓜地里摘南瓜。小兔挑了一个最大的。可是，怎么搬也搬不动，于是小兔灵机一动，对了！我有好办法了。小兔把南瓜竖着滚回了家，兔妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔回答：“我想，我的个子小抱着南瓜走会很累，把它竖起来像轮胎一样滚着走，这样不是即轻松又省力吗。” 4 赵秋奇 一天，兔妈妈让小兔到南瓜地里摘南瓜。小兔仔细挑了一个最大的，可是小兔用吃奶的力气都搬不动这个大南瓜。他想：该怎么搬才能搬回家呢？他想了一会儿，忽然灵机一动，想到了一个好办法。他先把南瓜竖起来，这样南瓜就像一个轮子一样，推起来就不费力气了。小兔就这样把南瓜推回家去了。小兔妈妈看到小兔这样把南瓜运回家来，夸小兔是个聪明的孩子。 5 许佳辉 一天，兔妈妈让小兔到南瓜地里摘南瓜。小兔挑了一个最大的。小兔想：“怎么把它运回家呢？”突然，小兔看到了小熊猫骑着自行车过来，小兔想：“有办法啦！南瓜就像自行车的轮子一样可以滚起来。” 小兔滚啊滚，终于把南瓜滚回了家，小兔大声喊：“妈妈我回来了。”妈妈开门出来一看，问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“我是把南瓜滚回来的。” 6 张明杰 一个晴朗的日子，兔妈妈让小兔到南瓜地里摘南瓜。小兔快乐地朝南瓜地里跑去。小白兔左挑右选，结果挑了个最大的。小兔想怎么才能把这个南瓜抱回家呢？忽然，小兔看见了一只小熊猫骑着自行车过来，小兔想有办法了，自行车的轮胎就是圆的，南瓜也是圆圆的。小白兔就推着圆圆的南瓜，一会儿就到家了。兔妈妈看见小兔回来了，纳闷地问：“这么大的南瓜，你是怎么运回来的？”小白兔自豪地说：“看我的吧。”然后小兔就把刚刚运南瓜的动作再演示给兔妈妈看了一遍。兔妈妈直夸赞：“小兔真聪明啊！” 7 王帆 一天,兔妈妈让小兔到南瓜地里摘南瓜。小兔挑了一只最大的。可是，怎么才能把这只大南瓜运回家呢？正在小兔发愁的时候，小熊猫骑着自行车来了，小兔看见那滚动的轮子，突然，灵机一动，说：“我有办法了”！说着，就把南瓜滚回了家。回到家，兔妈妈问小兔是怎么运回南瓜的。小兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸小兔是个肯动脑筋的好孩子。 |
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| 作者:pantao 2011/6/27 22:59:31 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 人教版语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话 | |
| 【学生看图写话】小兔运南瓜 写话一： 一天，兔妈妈对小兔说：“你去南瓜地里摘一个南瓜回来。”不一会儿，小兔来到了南瓜地，它挑了一个最大的南瓜。这时，小兔发愁了：南瓜又大又重，怎么运回家呢？它想了又想，自言自语地说：“把南瓜当皮球，用手推着滚回家呀！”于是，小兔就用双手推着西瓜，往家里滚。到了家，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“我是用手推回来的。”兔妈妈连忙夸道：“你真聪明！”小兔开心地笑了。 写话二： 有一天，小兔在南瓜地里看到一个大南瓜。它想：我怎么把南瓜运回家呢？它想啊想啊，终于想出了一个好办法。它把南瓜立起来滚回家。小兔敲门，兔妈妈开门后看到大南瓜，惊讶地睁大眼睛问：“小兔，你怎么把南瓜运回家的？”小兔告诉了妈妈自己的好办法，妈妈点点头，伸出大拇指表扬它：“孩子，你真聪明！遇到困难回想办法！” 写话三： 一个阳光明媚的早晨，小兔子出去散步，路过一块南瓜地，看见了一个又大又黄的老南瓜。小兔子很想把老南瓜搬回家送给妈妈吃。可小兔子用尽全身的力气，怎么搬也搬不动。它自言自语地说：“这下怎么办呢？”它抓耳挠腮地想办法，终于想出了一个好办法，把老南瓜立起来，像滚轮胎一样，把老南瓜轻松的滚回家，放在家门口。兔妈妈听到砰地一声，跑出来一看，看见门口放着一个又大又黄的南瓜，奇怪地问小兔子：“你是怎么把这么大的南瓜运回来的？”小兔子把运南瓜的经过告诉了兔妈妈，兔妈妈听了以后，夸奖道：“你真是个聪明的孩子！” 写话四： 有一天，天气很晴朗，小兔走到了菜园里。他发现一个个南瓜成熟了，又大又黄，就伸手摘了一个。小兔弯下腰准备把南瓜抱起来，可是这南瓜实在太重了，他怎么也抱不起来。唉……这可怎么办呢？小兔一边喘着气，一边看着南瓜发愣。突然，小兔看见小熊骑着自行车从菜园边的小路上经过，顿时感觉眼前一亮。他想：车轮是圆的，南瓜也是圆的，我可以把南瓜滚回家呀！于是，小兔兴奋地把南瓜竖了起来，用力一推，南瓜就滚了起来。小兔跟在后面，哼起了歌儿。不一会儿，南瓜就滚到了小兔的家。兔妈妈看见了，奇怪地问道：“小兔，你个子这么小，南瓜这么重，你是怎么运回来的？”小兔笑着把事情的经过告诉了妈妈。妈妈竖起大拇指夸奖道：“你真是个聪明的孩子！” 写话五：小兔运南瓜 一天清早，碧蓝碧蓝的天空飘着朵朵白云。兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔来到南瓜地里，看到满园的南瓜又大又黄，它挑了一个最大摘下来。小白兔抱着南瓜，没走几步就累得气喘吁吁、汗流浃背了。这么大的南瓜要想搬回家可难住小白兔了，怎么办呢？小白兔趴在南瓜上左思右想。正在这时候，小熊骑车从它身边路过，小白兔看到小熊的车轮子是圆的，能向前滚动，又看看自己摘得南瓜也是圆的，眼前灵机一动，心想：我也可以把南瓜当成车轮子那样运回家呀！于是它扶起南瓜，把南瓜当轮子一样在地上转动，不一会儿就走了好远的路。两只小鸟在小白兔身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在夸小白兔真聪明。 过了一会儿，兔妈妈从屋里出来，看见南瓜已经运回家，走上前去问小白兔：“你是怎么把南瓜运回来的呢？”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了很高兴，夸它是个聪明能干的好孩子。听到妈妈的夸奖小，白兔心里乐滋滋的。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/24 12:26:11 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 人教版语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话 | |
| 【学生看图写话】 写话六： 小白兔运南瓜 —— 吴信言 森林里，有一座蘑菇房子，里面住着一只小白兔和兔妈妈。有一天，兔妈妈对小白兔说：“今天是你的生日，妈妈邀请你的好朋友到家里来吃南瓜炒萝卜大餐，但是家里的南瓜没有了，小白兔你快点到地里搬个南瓜回家吧!” 小白兔就走到南瓜地里，看见了一个成熟的大南瓜比它的个子还要大。小白兔想：我怎么把它运走呢？它看见旁边有一辆手推车，小白兔使出最大的力气把南瓜立起来放到手推车上，它推呀推呀才运到一半就没有力气了。路上看见它的好朋友小狗开着卡车经过，小白兔挥手叫小狗来帮忙。小狗就答应帮助小白兔把南瓜推上卡车，一直开到小兔子家里。到家后，兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔调皮地说：“妈妈，你猜吧！”妈妈也猜不出来。 晚上，小白兔的朋友小猪、小狗、还有小花猫都到它家里吃生日晚餐，大家吃得很开心。 写话七：小 兔 运 南 瓜 ——叶 楠 星期天，是小兔的生日。早上，妈妈对小兔说：“小兔，家里没有南瓜了，你去奶奶的田里运一个南瓜吧！”小兔去奶奶的田里挑了个最大的南瓜，可是，怎么把大南瓜运回家呢？小兔在田地四周找了一圈，看到了一辆推车，于是，它把南瓜搬上推车，高高兴兴地推着车子回家了。妈妈看到小兔带着个大南瓜回来，很好奇地问：“小兔，你是怎么把这么大的南瓜给运过来的？”小兔指着推车说：“妈妈，我是借奶奶的推车把南瓜运回来的。”“哦，宝贝，你真能干。那我们是不是应该把借来的推车还回去呢？”“好的，妈妈。”小兔还车去了。 写话八： 小 兔 运 南 瓜 ——余静怡 一天早上,小兔对妈妈说:"妈妈,我要吃南瓜汤."兔妈妈说:"可以啊，那你到菜园里挑一个南瓜来吧!"于是,小兔蹦蹦跳跳地来到了菜园,一会儿就挑了一个又大又好的南瓜."这可怎么办呢?"小兔心里想着怎么把这么大的南瓜拿回家。 就在这时小熊骑着电动车过来了，小兔叫住了小熊:"亲爱的小熊,你能不能带我一程啊?"小熊笑眯眯地说:"没问题。"就这样,小兔把南瓜放在了小熊的车上,自己也坐了上去...... 当兔妈妈打开门的时候，看到小兔已经把南瓜运回家了，兔妈妈问小兔:"你是怎么把南瓜运回来的?"小兔和妈妈说了经过,妈妈听了以后微笑着说:"你真是个聪明的孩子。" 写话九：小 兔 运 南 瓜 ——唐以帖 一天是小兔的生日，兔妈妈对小兔说：“你去奶奶家的菜园拿一个南瓜回来。”小兔就去了，选了一个又大又黄的南瓜。但是小兔拿不动这么大的南瓜，它想了好久，也拿不定主意，经妈妈提醒它终于想到了一个办法，就是把南瓜立起来滚，就这样运回了家。兔妈妈看到了，就对小兔说：“你是怎么把南瓜运回家的？”小兔说：“我是先把南瓜立好，再放到地上滚动。”兔妈妈对小兔说：“你真聪明！”小兔听了很开心！“客人差不多都到了，我们得快点准备好美食招待大家呀！”小兔听了就赶紧开始帮忙了。 写话十：小 兔 运 南 瓜 ——陈泽同 一天早晨，兔妈妈让小兔去奶奶家门口取南瓜。小兔挑了一个最大的南瓜，但它却发愁了，怎么才能把这么大的南瓜运回家呢？她想啊想啊，终于想出了一个办法。小兔把南瓜立了起来，慢慢的把南瓜滚回了家。兔妈妈看到这么大的南瓜，惊讶地问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的呢？”小兔回答说：“妈妈，我是把南瓜慢慢地推回来的。”兔妈妈听了高兴的说：“宝贝，你真聪明，真能干！” 写话十一：兔 子 运 南 瓜 ——徐锵力 小兔子早上起床问妈妈：“今天谁过生日啊？怎么把家里打扮的这么漂亮。”妈妈对小兔子说：“你猜呢？”小兔子想了想，说：“是不是我的生日呢？”妈妈说：“猜对了。家里的东西不多了，你去奶奶那里拿些吃的东西吧！” 小兔来到河边一看，怎么过去呢？看来看去都没看到一座桥。小兔往远处一看好象有一条小船，它赶紧跑过去一看，果真是一条小船。小兔可开心了，急忙把小船放进河里，坐上小船拿起船桨划到对面。跑呀跑呀，跑的满头大汗总算跑到了奶奶家。 奶奶家种了许多南瓜，小兔急忙挑了一个最大的南瓜，对奶奶说：“奶奶这个南瓜可不可以送给我呢？”奶奶说：“可以呀！”小兔想呀想呀，总算想出了一个办法把南瓜运回家。它把南瓜立起来，滚到小船里，小兔坐上小船划到对面，再把南瓜推上了岸。小兔推着南瓜，滚呀滚呀，总算把南瓜运到了家。 写话十二：小 兔 运 南 瓜 ——钟子萱 今天是小兔的生日，妈妈叫它去外婆的地里运一个南瓜来招待客人。 小兔来到外婆的南瓜地里，它选了一个最大的南瓜。“南瓜那么大，我怎么运走呢？”小兔想啊想啊，终于想出了一个办法，把南瓜完完整整地运回了家。兔妈妈问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的呢？”小兔说：“我就是把南瓜竖起来，然后滚回来的。”兔妈妈说：“你真聪明，能想到这个办法。” 兔妈妈用南瓜做了各种各样的南瓜点心，来参加小兔生日聚会的客人们都觉得这些点心很美味，大家都夸小兔聪明又能干。 写话十三：小 兔 运 南 瓜 ——王安琪 有一天是小兔的生日，客人来得很多，小兔想到外婆家拿一个最大的南瓜给客人吃。 小兔在外婆家挑选了一个最大的南瓜，它想把这个南瓜带回家。可是，这个南瓜太大也太重了，要怎么把它带回家呢？小兔想啊想，终于想出了一个好办法，就是把南瓜立起来像车轮一样滚回家。于是，小兔把南瓜立了起来，轻轻松松的带回了家。 兔妈妈看见了，问小兔这个南瓜是怎么带回家的，小兔告诉妈妈，是把南瓜立起来像车轮一样滚回家的。兔妈妈听了高兴地夸奖小兔很聪明，能把这么大的南瓜运回家。 写话十四：小 兔 运 南 瓜 ——施晨阳 小兔的生日到了，兔妈妈想为小兔做一道菜叫：南瓜炖萝卜，于是就叫小兔去奶奶的南瓜地里摘一个南瓜回来。小兔到了奶奶的南瓜地，看到了很多大大小小的南瓜，于是挑了一个最大的，想摘了拿回家。可是南瓜太大了，怎么搬也搬不动，怎么办呢？他想啊想，想了半天，终于想到了一个办法，就是把南瓜竖起来，慢慢地滚回家。回到家以后，兔妈妈问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：因为南瓜是圆的，很像汽车的轮子，所以我就先把南瓜竖起来，慢慢地滚回来的！“兔妈妈听了十分高兴，小兔说：你真是聪明的孩子！” 写话十五：小 兔 运 南 瓜 ——邱鹏玮 小兔站在南瓜地里心里想：家里吃的东西不够了，搬个南瓜回去也不错，但是怎么运走呢？她想出了一个办法，她使劲把南瓜立起来，慢慢地向前滚。路上，她遇见了小熊，小熊说：“小兔，小兔，你真棒，居然能想出这个好办法，把南瓜像车轮一样滚回家。”终于，她把南瓜安全地运回家，而且她把南瓜小心翼翼地放平。兔妈妈问道：“孩子，你是怎么把南瓜运回来的？”小兔就说了事情的经过。兔妈妈笑了，说：“你真能干！” |
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| 作者:裴老师 2013/7/24 12:28:53 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 人教版语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话 | |
| 【看图说话写话点评】第五单元看图写话——《小兔运南瓜》 【情况分析】 上周我们进行了第五单元测试，看图写话第一次写多幅图的。虽然《小兔运南瓜》上学期口语交际中讲过，但并没有写，何况图也有些变化。试卷改完后，发现写话中普遍存在的问题有： 一、缺少标点符号。有些孩子其实写得挺不错的，但是因为没有标点，让人看起来非常吃力。本来挺好的句子像一团麻，都没有耐心往下瞧了。 二、错别字不少，拼音写错。有些文章读起来感觉写得很好，但是一看文字，却是完全不同的感觉。如：“拿着”写成“拿这”，“南瓜”写成“兰瓜”。给人的感觉就大打折扣了。 三、重点偏了。如第一幅图写的是“小兔吃力地抱着一个大南瓜走在路上，累得直流汗。”有个小朋友这样写：今天，兔妈妈叫小兔去南瓜地里运南瓜。小兔来到南瓜地里，看见许许多多的南瓜，小兔搬了一下南瓜，说：“太重了，我怎么也搬不起。”其实她的句子写得挺不错的，不足之处是没有抓住重点写，小兔“抱南瓜”“流汗”是要阐述出来的。 虽然有这样那样的缺点，但是我觉得一年级就写多幅图的看图写话未免太难了些。但是有些孩子真的很不错。来看看他们的写话内容吧！（他们的拼音我就改成字，拼音打起来太费劲了！错别字我也给改过来了。） 【写话例文与评点】 一天下午，小兔来到南瓜地里摘南瓜。小兔精挑细选，摘了一个又大又黄的南瓜，想把它抱回家。可是南瓜太大了，小兔抱不动。这时候，小熊骑着自行车正在兜风。小兔看见了，心想：“车轮是圆的，能滚动；南瓜也是圆的，能不能滚呢？”小兔决定试一试。小兔用力把南瓜立起来，一推，南瓜真的滚起来了！小兔滚着南瓜，高高兴兴地回家了。（薛思文） 评析：思文的这篇短文写得很生动。“精挑细选、又大又黄、决定试一试、高高兴兴、兜风、立、滚”给短文添色不少。孩子的语感很好，“南瓜真的滚起来了！”这个感叹号写出了小兔兴奋的心情。最为难得的是，他没有一个错别字，没有少一个标点符号！ 一天早上，小白兔到南瓜地里去运南瓜。小白兔看见一个个又大又黄的南瓜，心里好高兴。它抱起一个最大的南瓜。可是南瓜太重了，小兔（累得）满头大汗。它看见小熊猫骑着自行车过来，小兔想：轮胎是圆的，能滚，南瓜也是圆的，能滚吗？小兔把南瓜立起来，高高兴兴地（滚着南瓜）回家了。（郭亦诚） 评析：整体看来，这篇短文写得也是不错的，语句很流畅。但是如果去掉这些红色的标点符号，是不是就差远了呢？“可是南瓜太重了，小兔满头大汗。”这个“可是”起到了转折的作用，使句子更连贯。“满头大汗”这个词用得好。 一天，兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘一个大南瓜回来，小兔抱着大南瓜冒出汗来了。小熊骑着自行车来了，小熊看见小兔抱着一个大南瓜，（这句显得啰嗦，应删掉）小兔看见小熊自行车的轮子，想出办法来了。小兔滚着南瓜高高兴兴回家了。（袁松毅） 评析：短文语句朴实，简洁。能仿照《乌鸦喝水》一文中“乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。”来写，把繁琐的思考过程，简单地表达出来，真棒！晏明扬也是这样表达的，很不错！我在讲评时表扬了这样的写法，结果在订正时就有了陈怡帆的“小熊哥哥骑着自行车来了。小兔看着看着，想出办法来了！”周明慧的“小兔眨眨眼睛，想出办法来了！” 一天，小白兔到南瓜地里收南瓜。他左挑右选，挑中了一个又大又圆的南瓜。他想把南瓜抱回家。可是，南瓜又大又重，小白兔抱不起，该怎么办呢？突然小熊猫骑着单车来了，小熊猫说：“小白兔，你的南瓜就像我的轮子一样圆，你为什么不试一试（滚着走）呢？”小白兔想：“这真是一个好办法呀！”小白兔真的把南瓜滚了起来，小白兔慢慢地把南瓜滚回了家。（沈子晴） 子晴是一个很爱看书的女孩，很有自己的想法，遣词造句的能力比较强，想象力也很丰富。她写得很生动，对话描写是她的一大特色。 |
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| 作者:裴老师 2013/7/24 12:30:52 打印 回复 短信 | ||
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