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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 高政必修二 > 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | 人气指数:[ 3692 ] |
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| 1 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主 导学案 【课前延伸学案】 学习目标： 1、国体含义、国家性质 2、人民民主的广泛性和真实性 3、民主与专政的关系 4、为什么必须坚持人民民主专政？ 一、广泛、真实的民主 1、国家的含义、属性 2、我国的国家性质： 3、我国人民民主的特点 （1）最大特点： （2）广泛性 （3）真实性 4、人民民主专政的本质是人民当家作主 5、我国人民民主专政的专政职能 6、民主与专政的关系： 二、必须坚持人民民主专政 1、坚持人民民主专政的必要性及重要性 2、坚持人民民主专政在新时期的新要求： 三、补充： 1、民主与专政的区别 （1）含义不同（略）； （2）实施的范围不同：民主——统治阶级；专政——被统治阶级； （3）实施的方式不同：民主——平等、少数服从多数；专政——依靠暴力、国家强制手段 （4）功能不同：民主——主要是为了有效地管理国家；专政——主要是为了要有效地巩固国家 2、专制——即独裁，就是少数人说了算的一种统治方式，历史上绝大多数的专制制度表现为由君主一个人掌握政权的君主专制制度。它在统治阶级内部也不存在平等和少数服从多数原则。 3、民主与专政统一——民主制的国家；专政与专制统一——专制统治的国家 【课内探究学案】 探究1：目前，我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。各级人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派，具有广泛的代表性。各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农民代表。第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上，参选率在90％左右。 结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。 探究2：观点一：人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的。 观点二：人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。 请你根据上面的论述对上述两种观点加以辨析，并说明理由。 ★课堂有效训练 一、单项选择题： 1、从本质上讲，国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。这说明（ ） A 国家不是从来就有的 B 阶级性是国家的根本属性 C 经济地位是国家本质属性 D 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 2、国体即国家性质，我国的国体是 （ ） A 坚持党的领导 B 统治阶级进行阶级统治的工具 C 人民当家作主 D 人民民主专政的社会主义国家 3、下列关于“国家”的理解，正确的是 （ ） ①阶级性是国家的根本属性 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 ③国家是统治阶级压迫被统治阶级的工具 ④国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 4、我国的人民民主专政在本质上是 （ ） A 民主与专政的统一 B 尊重和保障人权 C 广泛性和真实性 D 人民当家作主 5.我国的人民民主专政最大的特点是 ( ) A．它与专制制度不同 B．广大劳动者对少数剥削者的专政 C．它是我国的国体 D．它是广大人民实行民主，对少数敌人实行专政 6.对民主与专政关系的理解正确的是 （ ） A.任何国家都具有民主与专政的职能，都是民主与专政的统一 B.任何国家都具有专政的职能 C.在任何民主制国家中，都是民主与专政的统一 D.在民主制国家中，民主与专政没有本质的区别，都是为统治阶级的统治服务的 7．我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有( B) ①生存权、发展权是根本和重要的人权 ②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ③国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 ④在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的 A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④ 8、坚持人民民主专政在新时期的新要求：（ ） ①扩大社会主义民主 ②实行依法治国 ③强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能 ④发展和繁荣社会主义文化；改善民生，构建社会主义和谐社会 A ①②③ B①③④ C ②③④ D ①②③④ 二、非选择题： 8．邓小平明确指出：“运用人民民主专政的力量，巩固人民的政权，是正义的事情。”你是怎样理解这句话的？ 【课后拓展学案】 一、单选题 1、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。”这段话说明（ ） Ａ国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 Ｂ民主共和制与君主制没有本质区别 Ｃ封建国家与资本主义国家在本质上是一样的 Ｄ国家是统治阶级进行阶级统治的工具 2、在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。这一事实说明 （ ） A 我国的社会主义民主是全民的民主 B 我国的民主具有真实性 C 我国的民主主体具有广泛性 D 他们都是我国先进生产力发展和社会全民进步的根本力量 3、第十届全国人大把“尊重和保障人权”作为重大原则写入宪法，是向全世界宣布，中国是尊重和保障人权的国家，这个保障是国家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。这体现了( ) A、我国的人民民主具有广泛性 B、我国的人民民主具有法律性 C、我国的人民民主具有真实性 D、我国的人民民主具有代表性 4．民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。这里“按照平等原则和少数服从多数的原则”是 A 在全社会范围内实行的 B 在劳动人民范围内实行的 C 在统治阶级内部实行的 D 在被统治阶级内部实行的 5．下列对“民主”的理解，不正确的是 A实行民主制的国家不存在专政 B民主是一种与专制制度相对立的国家制度 C 民主具有鲜明的阶级性 D统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 二、非选择题： 6．材料一 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 材料二 在我国十届全国人大2984名代表中，工人农民551名；知识分子631名；干部968名；民主党派和无党派代表人士480名；人民解放军268名；香港特别行政区36名；澳门特别行政区12名；归国华侨38名。 材料三 建国五十多年来，我国人权事业取得了长足进展。经济和社会发展突飞猛进，综合国力显著增强，人民生活水平大幅度提高。制定了有关公民基本权利的法律、法规1000多件，使公民基本权利的实现有了法律依据。1988年以来，多数村民委员会建立了村民会议、村民代表会议和村务公开制度。我国公民的选举所需经费均由政府开支；在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动服务。 （1）材料一、二、三分别反映了什么政治现象？ （2）材料一和材料二、三之间有什么联系？ |
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| 作者:孤独 2011/5/25 7:36:04 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主导学案 参考答案 探究1：【解析】本题考查对我国社会主义民主特点的认识。从材料内容看，解答本题关键要抓住民主主体的广泛性特点做答。 （1）材料反映了我国人民民主具有广泛性、真实性。 （2）人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派。“第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上”，说明民主主体具有广泛性，人民平等地享有管理国家和社会事务的权利。 （3）“参选率在90％左右”，说明人民民主的真实性。人民民主有人民代表大会制度作为坚强的制度保证，人民认可这一民主形式，所以，积极参与民主实践。 探究2：（1）这两种观点都是片面的、不科学的。人民民主专政的国家同其他类型的国家既有相同点，又有不同点。 （2）人民民主专政的国家同其他类型的国家都是民主和专政的统一，都具有阶级性。一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。这是其相同点。 （3）人民民主专政的国家同其他类型的国家不同的是人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，具有广泛性和真实性。其最大特点，就在于它是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，在中国历史上第一次实现了“大多数人的统治”。人民民主专政的本质是人民当家作主。 ★课堂有效训练1—5：BDDDD 6—8：CBD 9．（1）四项基本原则是我国的立国之本，坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。 （2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。一方面，只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。另一方面，只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 （3）无论从国家的一切权力属于人民，还是从维护国家的主权、安全、统一和稳定的神圣职责，无论从国际国内阶级斗争形势，还是从我国社会主义现代化建设的需要，都应当理直气壮、坚定不移地坚持人民民主专政。 【课后拓展学案】 1—5：DCCCA 6．（1）材料一反映我国是人民当家作主的国家，材料二反映的是十届全国人大代表的广泛性和代表性，材料三反映我国人权有制度、法律和物质的保障。 （2）材料一和材料二、三之间存在着因果联系。由于我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，国家一切权力来源于人民，因而决定了我国人民民主具有广泛性和真实性。 7．我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有( B) ①生存权、发展权是根本和重要的人权 ②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ③国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 ④在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的 A ①② B ①②③* C ②③④ D ①②③④ |
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| 作者:孤独 2011/5/25 7:36:57 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 学习目标： 1、国家的含义及根本属性 2、国体含义、国家性质 3、我国的国家性质及本质。 4、人民民主的广泛性和真实性 5、民主与专政的关系 6、为什么必须坚持人民民主专政？ 一、人民民主专政 1. 国家的含义及根本属性 （1）国家的含义: 从本质上讲， （2） 国家的根本属性 2、我国的国家性质： 我国的国家性质(＝国体)是 3、人民民主专政的本质与特点 （1）我国人民民主专政的最大特点： （2）人民民主专政的本质是 。 （3）我国人民民主的特点：新型民主：广泛性和真实性。 人民民主的广泛性： 人民民主的真实性: (4) 我国专政的特点：新型的专政，即对极少数敌人实行专政。 4、坚持人民民主专政的必要性＝为什么 (1) 坚持人民民主专政是我国的立国之本。（地位） (2) 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（作用意义） （3）坚持人民民主专政，在新的历史时期有新的要求===怎么办 5、补充： （1）民主与专政的关系 （2）专政不同于专制 【课内探究学案】 探究1：目前，我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。各级人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派，具有广泛的代表性。各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农民代表。第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上，参选率在90％左右。 结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。 探究2：观点一：人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的。 观点二：人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。 请你根据上面的论述对上述两种观点加以辨析，并说明理由。 ★课堂有效训练 一、单项选择题： 1、从本质上讲，国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。这说明（ ） A 国家不是从来就有的 B 阶级性是国家的根本属性 C 经济地位是国家本质属性 D 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 2、国体即国家性质，我国的国体是 （ ） A 坚持党的领导 B 统治阶级进行阶级统治的工具 C 人民当家作主 D 人民民主专政的社会主义国家 3、下列关于“国家”的理解，正确的是 （ ） ①阶级性是国家的根本属性 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 ③国家是统治阶级压迫被统治阶级的工具 ④国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 4、我国的人民民主专政在本质上是 （ ） A 民主与专政的统一 B 尊重和保障人权 C 广泛性和真实性 D 人民当家作主 5.我国的人民民主专政最大的特点是 ( ) A．它与专制制度不同 B．广大劳动者对少数剥削者的专政 C．它是我国的国体 D．它是广大人民实行民主，对少数敌人实行专政 6.对民主与专政关系的理解正确的是 （ ） A.任何国家都具有民主与专政的职能，都是民主与专政的统一 B.任何国家都具有专政的职能 C.在任何民主制国家中，都是民主与专政的统一 D.在民主制国家中，民主与专政没有本质的区别，都是为统治阶级的统治服务的 7．我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有( B) ①生存权、发展权是根本和重要的人权 ②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ③国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 ④在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的 A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④ 8、坚持人民民主专政在新时期的新要求：（ ） ①扩大社会主义民主 ②实行依法治国 ③强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能 ④发展和繁荣社会主义文化；改善民生，构建社会主义和谐社会 A ①②③ B①③④ C ②③④ D ①②③④ 二、非选择题： 8．邓小平明确指出：“运用人民民主专政的力量，巩固人民的政权，是正义的事情。”你是怎样理解这句话的？ 【课后拓展学案】 一、单选题 1、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。”这段话说明（ ） Ａ国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 Ｂ民主共和制与君主制没有本质区别 Ｃ封建国家与资本主义国家在本质上是一样的 Ｄ国家是统治阶级进行阶级统治的工具 2、在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。这一事实说明 （ ） A 我国的社会主义民主是全民的民主 B 我国的民主具有真实性 C 我国的民主主体具有广泛性 D 他们都是我国先进生产力发展和社会全民进步的根本力量 3、第十届全国人大把“尊重和保障人权”作为重大原则写入宪法，是向全世界宣布，中国是尊重和保障人权的国家，这个保障是国家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。这体现了( ) A、我国的人民民主具有广泛性 B、我国的人民民主具有法律性 C、我国的人民民主具有真实性 D、我国的人民民主具有代表性 4．民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。这里“按照平等原则和少数服从多数的原则”是 A 在全社会范围内实行的 B 在劳动人民范围内实行的 C 在统治阶级内部实行的 D 在被统治阶级内部实行的 5．下列对“民主”的理解，不正确的是 A实行民主制的国家不存在专政 B民主是一种与专制制度相对立的国家制度 C 民主具有鲜明的阶级性 D统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 6、我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有 ①生存权、发展权是根本和重要的人权 ②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ③国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 ④在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的 A ①② B ①②③* C ②③④ D ①②③④ 二、非选择题： 7．材料一 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 材料二 在我国十届全国人大2984名代表中，工人农民551名；知识分子631名；干部968名；民主党派和无党派代表人士480名；人民解放军268名；香港特别行政区36名；澳门特别行政区12名；归国华侨38名。 材料三 建国五十多年来，我国人权事业取得了长足进展。经济和社会发展突飞猛进，综合国力显著增强，人民生活水平大幅度提高。制定了有关公民基本权利的法律、法规1000多件，使公民基本权利的实现有了法律依据。1988年以来，多数村民委员会建立了村民会议、村民代表会议和村务公开制度。我国公民的选举所需经费均由政府开支；在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动服务。 （1）材料一、二、三分别反映了什么政治现象？ （2）材料一和材料二、三之间有什么联系？ 第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主导学案 参考答案 探究1：【解析】本题考查对我国社会主义民主特点的认识。从材料内容看，解答本题关键要抓住民主主体的广泛性特点做答。 （1）材料反映了我国人民民主具有广泛性、真实性。 （2）人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派。“第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上”，说明民主主体具有广泛性，人民平等地享有管理国家和社会事务的权利。 （3）“参选率在90％左右”，说明人民民主的真实性。人民民主有人民代表大会制度作为坚强的制度保证，人民认可这一民主形式，所以，积极参与民主实践。 探究2：（1）这两种观点都是片面的、不科学的。人民民主专政的国家同其他类型的国家既有相同点，又有不同点。 （2）人民民主专政的国家同其他类型的国家都是民主和专政的统一，都具有阶级性。一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。这是其相同点。 （3）人民民主专政的国家同其他类型的国家不同的是人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，具有广泛性和真实性。其最大特点，就在于它是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，在中国历史上第一次实现了“大多数人的统治”。人民民主专政的本质是人民当家作主。 ★课堂有效训练1—5：BDDDD 6—8：CBD 9．（1）四项基本原则是我国的立国之本，坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。 （2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。一方面，只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。另一方面，只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 （3）无论从国家的一切权力属于人民，还是从维护国家的主权、安全、统一和稳定的神圣职责，无论从国际国内阶级斗争形势，还是从我国社会主义现代化建设的需要，都应当理直气壮、坚定不移地坚持人民民主专政。 【课后拓展学案】 1—6：DCCCAB 7．（1）材料一反映我国是人民当家作主的国家，材料二反映的是十届全国人大代表的广泛性和代表性，材料三反映我国人权有制度、法律和物质的保障。 （2）材料一和材料二、三之间存在着因果联系。由于我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，国家一切权力来源于人民，因而决定了我国人民民主具有广泛性和真实性。 |
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| 作者:孤独 2011/5/25 7:46:27 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 第二框《政治权利和义务：参与政治生活的准则》 【学习要求】 理解 我国公民的政治权利和义务 理解 公民参与政治生活必须遵循的基本原则 【学习重点】 选举权和被选举权是公民的基本政治权利 坚持公民在法律面前一律平等的原则 坚持权利与义务相统一的原则 【自学提纲】 一、生活中的政治权利和自由（阅读材料，回答探究与共享） 二、神圣的权利、庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 （1）含义 （2）内容 ①选举权和被选举权（基本的民主权利） Ａ.法律资格 Ｂ.含义 Ｃ.意义 思考：为什么选举权和被选举权是公民的基本民主权利，是行使国家权利、管理国家事务的基础和标志？ ②政治自由 Ａ.包栝 Ｂ.重要意义 思考：自由是否就是想干什么就干什么？ ③监督权 Ａ.监督对象 Ｂ.监督方式 ２、公民的政治性义务 ① ② ③ ④ 三、参与政治生活，把握基本原则（怎样正确行使政治权利、履行政治义务？） １、坚持公民在法律面前一律平等的原则 （１）含义 （２）具体表现 ２、权利与义务相统一的原则 （１）权利与义务关系 （２）在我国如何体现 （３）怎样坚持这一原则 ３、个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 （１）关系 （２）怎么办 【知识测评】 一、单项选择题 １、“木无本必枯，水无源必竭”。某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。通过体察民情，了解民意，该市决定不建大广场、形象工程，而是投资400万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。该市政府实行“信访民主听证评议制”，体现了尊重公民的 Ａ、提案权 Ｂ、监督权 Ｃ、质询权 Ｄ、议政权 ２、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这意味着 Ａ、公民具有直接管理国家的权利 Ｂ、公民都应有管理国家的权力 Ｃ、公民的言论、集会、游行的自由不受约束 Ｄ、公民有参与国家政治生活的权利和自由 3、每个公民都有依法纳税的义务，也应该获得相应的义务。这意味着 A、每个公民在法律上都享有同样的权利和义务 B、权利和义务都是不可放弃的 C、权利和义务是相对应而存在的 D、权利即义务，义务也是权利 4、“权利的真正源泉在于义务。”这句话意味着 ①权利和义务是相对应而存在的 ②权利的实现需要义务的履行 ③只有先实现权利然后才履行义务 ④履行义务必然享有权利 A、①② B、 ①②③ C、②④ D、①③④ 5、依法享有选举权和被选举权，是我国 A、公民参与国家管理的基础和标志 B、所有公民享有的政治权利 C、年满18周岁的公民都享有的政治权利 D、公民都具有的基本政治权利和自由 6、干部用得准不准，交给群众“审一审；”干部用得行不行，交给群众“评一评。”这是近年来人民群众对干部任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众把好最后一关，将干部人选交给群众评说、把关。这种制度 ①体现出我国公民享有选举权和被选举权 ②扩大了民主监督的渠道，有利于国家机关及其工作人员接受人民群众的监督 ③表明公民享有充分的言论自由 ④体现出我国公民参与国家政治生活、管理国家事务的权利 A、 ①②③④ B、 ①②③ C、 ②④ D、 ①②④ 二、分析说明题 7、公民应如何正确行使政治权利与履行政治义务？ 参考答案： 1、B 2、D 3、C 4、A 5、A 6、C 7、（1）权利…… （2）义务…… （3）公民正确行使权利与履行义务的核心，就是正确理解权利与义务统一的原则，同时还必须坚持公民在法律面前一律平等、个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 （4）在我国不存在只享受权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享受权利的公民。公民一方面要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面也要树立义务意识，自觉履行义务。只有把认真行使权利和自觉履行义务结合起来，才是正确的态度。 |
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| 作者:孤独 2011/5/25 7:59:54 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 第二框 政治权利和义务：参与政治生活的准则 学习目标 1、公民的政治权利和自由 2、公民的政治性义务 3、公民参与政治生活，要遵循的基本原则 新课教学 一、神圣的权利、庄严的义务 （一）、公民的政治权利与自由 1、选举权与被选举权 （1）条件：国籍、年龄、政治、能力条件 （2）含义 （3）地位：公民的基本民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。 探究活动1、选举班长是否说明行使了选举权和被选举权? （学生讨论） 教师总结（略） 探究活动2、假如你有选举权，你会选举出什么样的人作为国家权力机关的代表，来代表你行使国家权利？为什么？ （学生讨论） 教师总结。 2、政治自由 （1）内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威． （2）地位：人民行使当家做主权利重要方式，是社会主义民主具体表现 （3）相对的、具体的、有条件的 探究：观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么；观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。 关于上述两种观点，请谈谈你的认识。 （学生讨论） 教师总结。 3、监督权 （1）含义：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利． （2）内容：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权 通过学习，使学生清楚：①谁监督，②监督谁，③怎样监督。 （二）、公民的政治性义务 1、维护国家统一和民族团结 2、遵守宪法和法律 3、维护国家安全、荣誉和利益 4、服兵役和参加民兵组织 二、参与政治生活 把握基本原则 1、坚持公民在法律面前人人平等的原则 （1）地位 （2）表现 如何正确理解这一原则？ 教师讲授：A、特指司法平等和守法平等，不包括立法平等；B、不是绝对的平均主义，反对一切特权。C、是宪法法律范围内权利的平等，理论上平等，现实中存在不平等的现象。 2、坚持权利与义务统一的原则 （1）权利和义务的关系 （2）如何坚持这一原则 辨析：观点一：没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 观点二：公民所享有的权利和义务都是相等的。 观点三：权利与义务是完全对等的。 学生讨论。 教师总结：①公民既是权利的主体，又是义务的主体②履行义务是享有权利的基础，享有权利是为了更好的履行义务。③权利与义务的统一，并不意味着所有人的权利和义务是相等的。你享有多少权利，就得履行多少义务。④享有权利是公民个人的权利，你可以享有，也可以放弃；但履行义务是公民的什么职责，不能不履行。 3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 （1）个人利益与国家利益的关系 （2）如何坚持这一原则 小结。 ★课堂有效训练 一、单项选择题： 1、下列属于公民政治权利和自由的是 （ ） ①选举权和被选举权 ②公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ③维护国家统一 ④监督权 A ①②③ B①③④ C ②③④ D ①②④ 2、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明 （ ） ①公民平等地享受权利 ②公民平等地履行义务 ③公民平等地适用法律 ④权利与义务完全一致 A ①②③④ B①③④ C ①②③ D ①②④ 3、捍卫国家政权，与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为作坚决斗争。这属于公民的哪种政治义务。 （ ） A 维护国家统一和民族团结 B 遵守宪法和法律 C 维护国家安全、荣誉和利益 D 服兵役和参加民兵组织 4、对于公民依法享有政治自由的理解，正确的是 （ ） ①这是人民行使当家作主权利的重要方式 ②是社会主义民主的具体体现 ③国家制定相应法律保护公民的政治自由 ④我国公民的政治自由具有广泛性，使公民能按自己的意愿想干什么就干什么 A ①②③④ B①③④ C ①②③ D ①② 5．“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点 （ ） ①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利 ②认为法律和自由是统一的 ③主张公民在法律范围内行使政治自由权利 ④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的 A ②③④ B ①③ C ①③④ D ①④ 6、我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这说明 （ ） A 公民的权利和义务都是不能放弃的 B 在我国，公民的权利和义务是统一的 C 公民的权利和义务是同等重要的 D 公民的权利和义务是受国家法律保护的 二、非选择题： 7、我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。七届全国人大常委会第十次会议通过了《中华人民共和国集会游行示威法》。在我国，公民要依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利。 （1）集会、游行、示威权利属于公民的何种权利？公民应如何行使这些权利？ （2）《中华人民共和国集会游行示威法》的规定是否限制了公民权利和自由的行使？ |
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| 作者:孤独 2011/5/25 8:02:19 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 第二框 政治权利和义务：参与政治生活的准则 第三框 政治生活：有序参与 【学习重点、难点】 1.公民法定的政治权利和自由以及政治性义务（重点） 2.公民参与政治生活要遵循的基本原则（重点） 3.理解公民权利与义务的关系（难点） 【自学质疑】 1.公民的政治权利和自由有哪些？（B） 2.公民的政治性义务有哪些？(A) 3.公民参与政治生活要遵循的基本原则有哪些?(B) 4.如何理解公民在法律面前一律平等?（A） 5.公民的权利和义务什么关系？(B) 6.我国公民政治生活的主要内容有哪些？（A） 7.中学生应怎样参与政治生活？（A） 【知识体系构建】 【分层次问题检测】 （能力等级A） 1. 在我国，既是公民基本的民主权利，又是公民参与国家管理的基础和标志的是( ) A. 生存权和发展权 B. 选举权和被选举权 C. 言论、集会等自由权利 D. 对国家机关及其工作人员的监督权 2.以下对“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”原则的理解，错误的是（ ） A．一切公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 B．一切公民都平等地承担宪法和法律规定的义务 C．一切公民在立法、执法和守法上一律平等 D．任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁 3.某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。通过体察民情，了解民意，该市决定不建大广场、形象工程，而是投资400万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，达到了群众的拥护。该市政府实行“信访民主听证评议制”，体现了尊重公民的（ ） A. 提案权 B. 监督权 C. 质询权 D. 选举权和别选举权 4.2010年9月25日，被日方在钓鱼岛海域非法抓口的中国渔船船长回国。历尽艰辛，终于返回祖国怀抱的詹其雄说：“日方抓口我是非法的。钓鱼岛是中国领土，我坚决支持政府的立场。”他的话表明（ ） A.自觉维护国家利益，是公民爱国的具体体现 B.公民有维护国家统一和民族团结的义务 C.公民履行政治性义务时要增强民族自豪感 D.公民要捍卫国家政权，与颠覆国家政权的行为进行坚决斗争 5.生活在当代社会的中国人，可以说都须置身于政治生活中，不可能脱离政治而存在。这里所指的政治生活的基本内容是（ ） A.行使政治权利，履行政治义务 B.参加社会公共管理活动 C.参加社会主义民主政治建设 D.关注我国在国际社会中的地位和作用 6.参与政治生活，贵在实践。实践的方式很多，下列做法属于公民参与政治生活实践方式的有（ ） ①参加选举活动 ②投身社会主义现代化建设 ③每年植树节，参加义务植树活动 ④参加各种社团，例如旅游团、文学社等组织活动 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ （能力等级B） 7. 在我国，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。这说明（ ） ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务 ②权利和义务都是不能放弃的 ③每一位公民都享有同样的权利和义务 ④权利和义务作为法律关系是同时产生又相对应而存在的 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 8.博客作为一种网络交流形式，注册用户可以自由确定发表的内容，但这种自由并非不受限制，任何人不得利用博客侵犯他人合法权益。这启示我( ) A．在网上发表日记侵犯了他人的隐私权 B．公民有言论自由，可以自由表达个人的观点 C．国家保护公民的政治权利和自由 D．在我国，公民的权利和义务是统一的 9.2010年3月14日上午，十一届全国人大三次会议对《选举法》进行了修改，根据新的《选举法》取消城乡区别，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，实现“同票同权”。这充分体现（ ） ①社会主义民主的广泛性 ②我国公民平等的享有宪法、法律规定的权利 ③社会主义民主的真实性 ④社会主义民主不断发展和完善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点（ ） ①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利 ②认为法律与自由是统一的 ③主张公民在法律范围内行使政治自由权利 ④割裂了自由与法律的关系，否认公民有序政治参与的必要 A.①④ B.①③ C.①② D.②③ |
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| 作者:孤独 2011/5/25 8:04:27 打印 回复 短信 | ||
| 7 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 第二框 政治权利和义务参与政治生活的准则 教材分析 《课程标准》要求：“知道公民享有的政治权利和义务，政治生活的内容和特点。”本课介绍了中华人民共和国公民依法享有的权利与必须履行的义务；阐述了公民参与政治生活应当把握“在法律面前一律平等”、“权利与义务的统一”和“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合”的原则。本课主要解决两个问题：政治权利义务是什么？怎样行使政治权利与义务？ 学生分析 公民的基本权利和义务这个知识点，学生初中就已经学过，但公民的政治权利和义务是包含在公民的基本权利和义务中，两个概念不同，要求也不一样，在教学中要注意引导学生弄清二者的区别。 根据学生年龄特点，这一框的教学可以使用讨论式教学，让学生发表自己的观点，增强学生学习兴趣，提高学生理论联系实际的能力。 教学目标 【知识目标】 知道公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的基本原则。 【能力目标】 培养学生分析问题，参与政治生活的实践能力，通过了解公民的基本权利和义务等知识，使学生明白作为公民应该怎样行使自己的政治权利，怎样履行自己的政治性义务。 【情感、态度、价值观目标】 培养学生的公民观念，使学生认识到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发学生的主人翁精神。 教学重点与难点 重点：公民的政治权利和义务。 难点：正确理解公民的权利与义务统一性原则。 教学方式 讲授式教学与讨论式教学相结合。 教学用具 PowerPoint课件和传统的教具。 教学过程 【课前探究】 1．组织学生通过网络下载有关公民的政治权利和义务的案例，初步了解教材的相关内容。 2．思考课文中的“合作探究”题。 【导入新课】 教学导言：初中我们已经学过宪法规定：公民的基本权利和基本义务，（具体内容可以引导学生共同回答）这是宪法赋予每个公民应享有的权利和应履行的义务，其中公民胡哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参与政治生活。由此导入新课。 情景营造：大屏幕打出一组图片：公民投票选举，公民应征入伍，奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；通过网上电子举报信箱进行举报……。让学生抢答，在这一组图片中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务，以此集中学生注意力，并激发他们学习的兴趣。 【教学结构】 （一）神圣的权利 庄严的义务 1．公民享有的政治权利和自由 2．公民必须履行的政治义务 （二）参与政治生活 把握基本原则 1．坚持在法律面前一律平等的原则 2．坚持权利与义务统一的原则 3．坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 【师生互动】 （一）神圣的权利 庄严的义务 1．公民享有的政治权利和自由。 课堂设问一：回忆初中有关公民基本权利的知识，能否举出哪些是政治方面的权利？ 提示：选举权和被选举权、政治自由、监督权。这是我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。公民依法参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。 课堂设问二：依据我国有关宪法中的公民的选举权和被选举权的规定，思考没有选举资格的三种情况。 提示：①不是中华人民共和国的公民。②没有年满18周岁。③被剥夺政治权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与国家管理的基础和标志。 情境营造：演示我国大学生抗议北约轰炸我驻南斯拉夫使馆游行示威图片；中学生在报刊上发表文章图片；李洪志出版非法刊物、非法集会图片，感受公民的政治自由。 提示：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。国家制定了相应法律，创造各种条件，保障公民真正享有和行使政治自由。但自由是相对的，政治自由也不例外。世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障，自由与法律是对立统一的。因此，公民必须在法律的范围内行使政治自由，只要不超出法律所约束的范围，就不受任何非法干预。 课堂设问三：你所知道的领导干部贪污腐败的案件？ 提示：近年来，全国各检察机关根据人民群众的揭发、举报，认真查处了一批大案要案。这充分体现了我国宪法的规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。” 2．公民的政治性义务。 课堂设问一：阅读P9—10页，了解我国公民有哪些必须履行的政治性义务，试举例分析。 提示：我国公民必须履行的政治性义务，即对国家、社会应承担的责任。是维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加社会组织。 课堂活动：你觉得公民要履行政治性义务，具体到中学生的生活中可以做些什么？ （二）参与政治生活 把握基本原则 1．坚持公民在法律面前一律平等原则。 课堂设问：古代有“君子犯法与庶民同罪”，如今新中国成立后，我国公民在法律面前如何行使政治权利，履行政治性义务？ 提示：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”它表明公民平等地享受权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 2．坚持权利与义务统一的原则。 课堂探究： 观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 观点二：权利与义务是完全对等的。 你认为这两种观点是否相同？说说你的理由。（对学生的回答加以适当的引导和总结） 提示：公民参与政治生活必须坚持权利与义务统一的原则。权利与义务是统一的，二者不可分割，权利与义务在法律关系上是相对应而存在，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，生活中不存在只尽义务，不享受权利的现象，只享有权利，不想尽义务的缺乏社会责任感的行为也是不允许的，因此观点一是正确的。 权利与义务是相辅相成，相互促进的。一方面，公民权利的充分实现，可以激发人民的主人翁责任感，调动人民的积极性和主动性，使人民更自觉地尽自己的义务。另一方面，公民自觉地履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民行使权利创造更加有利的条件。但是我们不能把权利与义务对立起来，简单地对等会导致把履行义务作为行使权利的筹码，这就割裂了权利与义务的统一关系。所以，观点二是错误的。 课堂设问：公民如何坚持权利与义务统一的原则？ 提示：根据权利与义务统一的原则，一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。另一方面要树立义务意识，自觉履行公民义务。 3．坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 情景营造：播放视频：“李剑英为救百姓英勇献身的事迹。” 课堂设问：针对李剑英的行为，谈谈自己的看法。 提示：在我国，国家、集体与公民个人的利益在根本上是一致的，在行使公民权利与履行公民义务时，必须把国家利益、集体利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，公民个人利益必须服从国家利益。李剑英就是牺牲小我，成就大我。 【教学总结】 一、对教材知识的归纳总结 国家赋予每个公民神圣的权利和庄严的义务，政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利，履行政治性义务为基准的。公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，坚持权利与义务统一的原则。坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则。 二、合作探究 以“公民依法享有哪些政治权利，必须履行哪些政治性义务”为题，自制一张示意图。 提示：如： 选举权和被选举权 权利 政治自由 监督权 维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律 义务 维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加社会组织 设计意图：通过自制示意图，有利于形成知识网络，便于知识的掌握。 配套练习 单项选择： 1．以下对“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”原则的理解，错误的是（ ） A．一切公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 B．一切公民都平等地承担宪法和法律规定的义务 C．一切公民在立法、执法和守法上一律平等 D．任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁 答案：C 2．“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这是因为（ ） ①公民的权利和义务是统一的 ②它损害了国家、集体和他人的合法利益 ③自由是相对的，要受到法律的制约 ④我国公民享有广泛的政治自由和权利 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 答案：C 教学后记 本课由于教材内容、教学重点多，所以在教学中，时间必须合理安排，详略得当。在教学过程中，由于使用大量图片和采用视频播放，让学生发表评价李剑英行为，学生积极参与，情感得到升华，受到学生欢迎。 |
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| 作者:孤独 2011/5/25 8:06:04 打印 回复 短信 | ||
| 8 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 政治生活前言及第一课复习填空题(原创)(2007-05-08 22:36:07)转载 分类： 历年高考复习文档资料 顺德龙江中学 刘作彪 致同学们： 1、 政治与经济关系：＿＿＿＿＿是经济的集中表现。 2、 在阶级社会里，政治的实质是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿是政治的根本属性。 3、 我们当前最大的政治是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、 政治的核心问题是：＿＿＿＿＿＿＿问题。 5、 发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有机的统一起来。这也是区别社会主义政治文明和资本主义政治文明的本质特征。 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政： 1、 国家：⑴产生：他是＿＿＿＿不可调和的产物和表现。⑵本质：国家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的工具。⑶根本属性：＿＿＿＿＿＿。 1、 关于我国国家性质： ⑴“我国宪法规定：中华人民共和国是＿＿＿＿领导的，以＿＿＿＿＿为基础的＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿国家。”这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。 ⑵我国人民民主专政的最大特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶人民民主的特点：＿＿＿＿和＿＿＿＿性。其中前者具体表现在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿上；后者具体表现在人民当家作主的权利有＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的保障。 2、 关于民主与专政：⑴民主的含义——指在＿＿＿＿＿范围内（不是全民的），按照＿＿＿的原则和＿＿＿的原则来共同管理＿＿＿＿的＿＿＿。民主是与专制相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，不是绝对的）不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。⑵专政——即主要＿＿＿＿＿＿。⑶关系：夜拿裰骱妥ㄕ是＿＿＿的。一方面，民主和专政相互区别、相互对立，在我国，民主只适用于＿＿＿＿，专政则适用于＿＿＿＿。另一方面，民主和专政相互相成、互为前提。民主是专政的＿＿＿＿＿，专政是民主的＿＿＿。 3、 坚持人民民主专政的重要性在于：. (1) 坚持人民民主专政是我国的＿＿＿＿。 (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的＿＿＿＿＿＿ 坚持人民民主专政可以充分发扬民主，保障＿＿＿＿＿＿，保证＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，调动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 坚持专政职能才能打击＿＿＿＿＿＿＿＿＿。维护国家＿＿＿＿＿＿＿。 4、坚持人民民主专政时代新内容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结论：＿＿＿＿＿＿＿＿是正义事情。 第二框 政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、公民的政治权利和自由包括三大方面：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 其中，A、＿＿＿权和＿＿＿权。这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。B、政治自由包括公民享有＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿的自由。C、监督权包括：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。 2、公民必须履行的政治义务包括四方面：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其中，A、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。B、＿＿＿＿＿是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。 3、公民参与政治生活，必须把握三个基本原则： （1）坚持＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原则。这项原则表明公民平等地＿＿＿＿、平等地＿＿＿＿＿、平等地＿＿＿＿。 （2）坚持＿＿＿＿＿＿＿的原则。公民的权利与义务是统一的。都是实现人民利益的＿＿＿＿和＿＿＿＿。＿＿＿在法律上既是权利主体也是义务主体。权利的实现需要＿＿＿，义务的履行确保＿＿＿＿＿。 这要求我们树立＿＿＿＿意识，珍惜公民权利。同时，要树立＿＿＿意识，自觉履行公民义务。 （3）坚持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原则。在我国国家、集体和公民个人利益在根本上是＿＿＿＿＿的。 第三框、崇尚民主与法制 1、导言：社会生活包括经济生活、＿＿＿＿生活和文化生活，政治生活是社会生活的重要组成部分。社会主义政治生活的主题是＿＿＿＿＿。 2、当代中国人的政治生活包括以下内容：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 社会主义政治文明的标志之一，是政府的廉洁。只有人民参与，才能监督干部达到廉洁的水平。标志之二是人民享有充分的民主。 3、中学生怎样积极有序地参与政治生活：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 |
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| 作者:孤独 2011/5/25 8:08:34 打印 回复 短信 | ||
| 9 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 政治生活第一课第三框“热点测试”(原创)(2007-04-25 08:53:52)转载 分类： 原创试题 公安部发布的《公安机关行政许可工作规定》将于2005年12月1日起施行。规定中写明，公安机关鼓励个人、组织参与对行政许可事项活动的监督。公安机关将建立健全行政许可举报和投诉制度，公布投诉电话或者信箱。据此回答1－2题： 1、“规定中写明，公安机关鼓励个人、组织参与对行政许可事项活动的监督。” 这意味着： ①我国政府在自觉接受人民群众的监督、贯彻对人民负责的原则 ②我国公民依法享有真实的政治权利 ③我国公民对国家机关及其工作人员享有监督权 ④我国公民要积极参与对社会公共事务的管理 ⑤我国政府依法支持公民一切形式的监督活动 A、①②③⑤ B、①②④⑤ C、①②③④ D、①③④⑤ 2、“公安机关将建立健全行政许可举报和投诉制度，公布投诉电话或者信箱。”这些做 法： A、是社会主义政治文明建设不断发展的体现 B、能够从根本上解决腐败问题和官僚作风 C、会对公安机关及其工作人员的工作产生很大的制约 D、表明公安机关享有制定法律的权力 3、中新社北京2005年4月21日电：中国公安部新闻发言人就近期一些地方发生自发的反日游行示威发表谈话，对群众和学生的爱国热情表示充分理解，呼吁他们以大局为重，冷静理智、合法有序地表达情绪；同时表明公安机关将依法查处少数人借机进行的违法行为。对此的正确认识是： ①公民正确行使政治权利的同时，必须依法履行政治义务 ②我国公民参与政治生活，必须坚持正确的政治立场 ③我国公民要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务 ④政治生活认同一个信念，即崇尚法制和民主 ⑤我国公民行使政治权利的时候，可以放弃履行义务 A、①②④⑤ B、②③⑤ C、①②③④ D、②④⑤ 4、神舟六号成功返回，举世瞩目，举国沸腾。国防科技大学校园里再次欢腾，我国载人航天工程的辉煌成就使师生们受到极大鼓舞。北大学生孙权说，我当以载人航天精神自勉，勤奋学习，培养严谨认真的科学态度，早日为祖国的科学事业贡献力量。复旦大学研究生戴振说，一百余年前我们“开眼看世界”，今天我们要让国外“开眼看中国”。这显示了： ①关注祖国的前途和命运，是我们政治生活中不可缺少的一部分 ②参与政治生活，要自觉关心国家大事 ③参与政治生活，贵在实践，重在行动 ④任何公民都可以参加政治生活，行使政治权利 ⑤我国公民的民族自豪感、民族自尊心和自信心 A、①②④⑤ B、②③④ C、①③④ D、①②③⑤ 5、2005年9月27日，全国人大及其常委会首次就个人所得税法修正案（草案）有关“起征点”标准举行立法听证会，听证会上的意见，将作为修改个人所得税法的重要参考依据。这有利于： ①推进立法民主，决策透明化、民主化 ②人民直接行使国家权力 ③扩大人民群众的知情权、参与权和监督权 ④激发人民群众参政议政的热情 A、①②③④ B、①③④ C、 ②③④ D、①②③ 6、中共十六届五中全会指出：“加强社会主义民主政治建设……发展基层民主，保证人民群众依法行使选举权、知情权、参与权、监督权。”“建设社会主义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”。这表明： ①我国开始重视、尊重和保障人民的政治权利 ②建设社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 ③我国公民在国家和社会生活中居于主人翁地位 ④监督权是我国公民的基本政治权利 A、② B、①③④ C、②③ D、③④ 7、2005年10月１９日，国务院新闻办公室发表的《中国的民主政治建设》白皮书中指出，中国的民主政治建设应遵循坚持中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的原则。这是因为： ①它是中国发展社会主义民主政治最重要、最根本的原则 ②坚持它才能保证中国民主政治建设坚持正确方向 ③坚持它才能更好实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化 ④为了能更好区分社会主义民主与资本主义民主 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、材料一：2005年10月17日，在国际古迹遗址理事会第15届大会开幕式上，西安市市长说：“广大市民对这次会议参与的热情来自于这样一个理念：保护人类历史文化遗产是全体公民的共同的责任。”“全市的中小学生为大会制作了3万张明信片，西安远东第二中学的学生在给我的信中写道：‘这些明信片，是我们保护古城遗址的决心，是对古遗址大会的祝福，是对西安未来的憧憬。’” 材料二：深圳市团市委等单位对本市青少年使用互联网情况的最新调查结果表明：学生上网查询和浏览的前三类信息是娱乐新闻、时事新闻和科技信息。 请问：作为一名中学生，你认为如何参与政治生活？ 参考答案：1、C 2、A 3、C 4、D 5、B 6、A 7、A 8、①作为新时代的中学生，要认识到政治生活与每个人的切身利益息息相关；②要明确政治生活的作用，培养关心国家大事和社会事务的观念，激发参与政治生活的热情，增强公民的责任感；③要认真学习政治知识，掌握马克思主义的基本观点，培养公民意识，提高自身政治素质，增强民主和法制观念；④要以不同的方式积极参与政治生活的实践，在实践中加深对马克思主义政治观点的理解，培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力。 |
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| 10 | 【人教版】第一课 生活在人民当家作主的国家 教案与练习 | |
| 政治生活：积极参与 重在实践 预习指导：1.公民政治生活的重要内容有哪些？ 2.公民参与政治生活有何意义？ 3.作为中学生应该怎样参与政治生活？ 习题演练： 1、中学生参与政治生活有助于：（1）坚持正确的政治方向 （2）提高参与政治生活的能力 （3）维护国家利益 （4）增强民主法制观念，培养公民意识（ ） A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4） 2、我们政治生活的全部内容，是以（ ） A．确保公民充分地行使各项政治权利为基准的 B．依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的 C．公民有序地参与政治生活为基准的 D．公民自觉地履行各项政治义务为基准的 3、能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活。公民有序的参与政治生活，可以（ ） ①准确地表达自己的意愿 ②切实维护自己的合法权益 ③有利于维护宪法和法律的尊严 ④提高自身的政治素养 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们（ ） A 政治生活是我们最主要的生活 B 在所有事件中，政治事件最为重要 C 政治与我们息息相关，应积极参与政治 D 读书是为了参与政治生活 5、任何人都离不开政治生活，因此，我们应当以热情的态度参与政治生活。我们中学生参与政治生活 ①必须明确政治生活的作用 ②需要学习和懂得政治知识 ③要重视政治生活实践 ④把权利与义务完全统一起来 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 思维拓展：2008年1 1月，济南市政协开始向社会公开征集提案线索，半个月中共收到电子邮件168件，信件180多封，接待市民来访上百人，累计各类意见建议1 000多条，主要反映了经济发展、交通、城建、社会保障、就业再就业等问题，为帮助政协委员更好地了解群众对本市各方面工作的意见和建议提供了方便。据此思考并回答：（1）.你认为当代中国人应从哪些方面参与政治生活。（2）.人民政协作为我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，对于扩大公民有序的政治参与、畅通民主渠道，具有不可替代的作用。你认为，我国扩大公民的政治参与有哪些有利方面，哪些方面还需进一步改进? 政治生活第一课第三框 课前提问：提问第一、二框知识，用时十分钟 讲：我国公民生活在人民当家作主的国家，作为国家的主人，公民要积极行使政治权利，自觉履行政治性义务。这就是参与政治生活。今天，我们就来学习第三课：政治生活：积极参与 重在实践 板书：一、政治生活：积极参与 重在实践 讲：我们先来学习我国政治生活的内容 我国公民参与政治生活的基本内容就是行使政治权利，履行政治性义务。 其次，每位公民都是村里或者社区的一员，可以参加村里或者社区的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，这也是参与政治生活。在下一课我们就开始学习。我们还要认识我国的政府，与我们的政府一道，建设更好生活。在第二单元将要学到。 再次，参与社会主义民主政治建设。我国的民主政治建设，是党的领导，人民当家作主和依法治国的统一。我们在第三单元将要学习这部分内容 最后，就是关注我国在国际社会中的地位和作用。这就是我们在第四单元所要学习的。 那么，对于中学生来说，我们应该怎样对待政治生活呢？对这个问题，不同的人给出了不同的答案。 同学们看课本13页蓝色虚线方框内问题 1、 看了这张图表，你有什么感受？ 2、 谈谈你对参与政治生活的看法 讲：政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。政治生活的内容更多的设计社会公共管理和公共利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。如果人们对政治生都采取漠然置之的态度，受损害的是全体人民的利益，经济生活、文化生活也必然受到影响。 讲：那么中学生应该怎样参与政治生活呢？ 首先，参与政治生活，必须明确政治生活的作用。 首先，学习政治生活的知识。思想指导行动，有了关于政治生活的正确认识，才能正确地指导自己的政治生活。 其次，参与政治生活，贵在实践。比方说，积极行使自己的政治权利，认真履行自己的政治性义务。大家年满18周岁以后，就可以参加人民代表大会代表的选举，可以参加村民委员会和居民委员会的选举，大家还可以向决策机关提出自己的建议，参与决策。可以积极参与村里或者社区的基层管理，可以采用各种途径参与民主监督。还可以参加各种志愿者活动等等，这些都是参与政治生活。总之，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，我们应该积极关注政治生活。 现在人民网正在发起三项活动征求意见 1、我有问题问总理 2、人民日报人民网记者代您提问 3、 对委员代表说 人民网还有科学发展观、人大栏目也可以发表自己的观点。 这些都是参与政治生活而途径。 |
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