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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 五下作文 > 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | 人气指数:[ 10730 ] |
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| 1 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 【习作】 身为男孩子的你，是不是拥有家中姐妹或同龄女孩子无法享有的一些特权？或身为女孩子的你，当男孩子在外面自由玩耍时，你是否只有羡慕的份儿？所有的学习活动，你是否都有平等参与的机会？你是否认为很多男孩子能做到的事，女孩子同样也可以做到？请大家认真想想这些问题，再写一写自己的故事，或者写自己看到、听到的故事。写好之后，和同学们交流交流。 【讨论平台】 1、想一想：你准备写什么事情？准备写给谁看？ 2、事情发生在什么时候，什么地方？当时有哪些人？你都看到或听到些什么？你印象最深的是什么？有什么感受？ 3、习作之前，最好列一个写作提纲。 【写作辅导】：秀我风采 要把“我”真实地介绍给大家。 首先要有肖像的描写，通过肖像，给人以外在的印象，可写的点很多，如“一个高而瘦的我”、“一个白而胖的我”等等； 其次要重点刻画“我”不同于他人的个性的东西，通过具体的事例来表现我的思想、性格等，把一个不论是清新还是深沉，是稳重还是活泼，是激动还是老实的“我”淋漓尽致地立体呈现给大家。写作角度就有了如“一个内向的我”、“一个活泼的我”、“一个稳重的我”、“一个善于交往的我”等； 第三还可从你的兴趣爱好的角度去写，因为一个人的兴趣和爱好，恰恰最能体现出自我的风采。有人说过这么一句话：“看一个人的文化素养，很重要的一点是看这人读什么样的书。”我们也不妨变通一下来理解为“体现出一个人个性很重要的一点是看他的兴趣和爱好”。你可写“一个爱读书的我”、“一个爱踢足球的我”、“一个爱画画的我”等。 第四、还要善于刻画“我”的心理。可以直接，也可以间接地去描写心理，心理描写到位，对文章内涵的表达起很关键的作用。第五，在语言的运用上，要选用适合“我”性格的语言风格：活泼外向性格的人，可用幽默风趣的语言；激动开朗者，宜运用热情奔放的语言；深沉老练者，要用简洁老辣的语言。人称的选择上，要用第一人称去叙述，做到人、事、情、境四者的有机统一与融合，文章一定会胜人一筹。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:42:17 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 学生作文：我的故事 今天又考试还是老规矩,第一场考试语文,哎,真不知道是怎么考的,坐在最后一个考室,基本没一个是成绩好的,把作文写了然后睡上一觉..这时看见L站在了前门和监考的老师聊着,但是眼睛向我游历着,我们对视的时间也就10秒,真不敢看她,太吓人了.我还是乖乖的写吧.叮....叮....考试结束.匆匆的交了考卷,想着下午的数学是考还是回家睡觉.这时,走廊的另一边一个响亮的声音将吵闹的走廊顿时停了下来:"YXX.."天,居然有人这么大声的叫着我的大名,我非常生气的吼着:"有病呀,用得着这么大的音量吗?又不是聋子."放眼望去,看见一个极度愤怒的女人站在那里,死党都让我保重.这下好了.心里想着."干嘛考试睡觉,还真想坐在那该死的最后一个考室吗?不想前进吗?我看着都心疼,真不知道你是怎么想的......"她的话像流水般哗哗的往外流淌着,完全控制不住,"对不起,我真不知道该怎么写了,你也知道我成绩不好,对吧"话还没说完.."啪",打我?人生第一次被老师打了耳光,还在众人面前.我没理她,奔跑着下了楼,"TMD什么东西,敢打我,TMD什么烂学校,不就是没认真考试嘛,用的着这样吗?"眼泪已停不下来了.回到家,手机响了,拿起来看着那熟悉的名字,挂掉,又响了."喂,没事别乱打电话"正准备挂掉电话,听见那边柔弱的声音:"Y,对不起,我不是真的想打你,对不起."居然给我道歉了?奇了怪了.什么都没回答,挂完电话,关机.这一夜就这样折腾着过了.明天该怎么面对呢? 这天没了牛奶,没了蛋糕,没了心情."Y,L老师叫你去办公室"有人叫到,拖着那一夜没睡的身体走了进去,看见她黑黑的眼圈,难道你也没睡?不会吧."Y,今天怎么没了早餐?我还饿着." "对不起,我也饿着.忘记了,也许这段时间都得让你自己买早餐."办公室里一个老师看见了,过来三八着,"你们俩这是怎么了?听你们这样说像两个谈恋爱的人"干你P事,该干嘛干嘛去,心里想着"Y,你出来,我们单独聊聊."跟着L走到了2楼一角落里,L转过身,双眼红了,"你这是怎么了?谁招惹你了?"我问道."就是你,你招惹我了,干嘛不给我买早餐了,我昨天也给你说了对不起,干嘛今天用这样的语气和我说话."L的泪已经落了下来,我真的被吓了一跳,望了望四周,庆幸没有人,你这是老师吗?真像我在和你谈恋爱一样,"对不起L老师,我们这样的对话是不是该停一下了,我回教室去了,我也没生你的气."说完几乎是以冲刺的速度回到了教室,坐立不安,时不时看见L站在那刚好对视的地方,还是别去招惹她了,也别去想以后会怎么怎么样得了.过好我的高中生涯吧. 今天没了一起回家,却选择和班主任回去,心里很乱很乱,为什么会说出这些话,该不会她也喜欢上我了吧,不会的,肯定不会的,只是把我当作是她的学生而已,一个很在意的学生而已. |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:47:54 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事 在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转…… 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。 这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。 “下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。 “往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹? 经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。 一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! 经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。 为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了! 成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美…… 讨论与评析： 这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点： (一)审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。” (二)层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。 (三)叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美……”“练压腿”“立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。 (四)表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:48:27 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事 “快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。 今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。 门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。 有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。 那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近…… 想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话…… 虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。 娄山中学 小允 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:49:53 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 【习作欣赏】 和孤独擦身而过 张阳 站在马路的中央，让那刺耳的喇叭和卷起的尘埃所包围。我大声的嘶喊着，只顾着自己心中压抑的想法，狂乱的表达，忘记了那行人的异样目光和司机的骂声。 站在那里，令人窒息的气息夹杂着烟尘从我的鼻尖流过，我闻到死亡趋近的气息。车灯有另一个车灯，车座紧靠着另一个车座，我站在那里，黑暗没收了我的影子。一个人，心里很安静，没有吵闹和撞击，可以很透明，很直接的想一些事情，丧失了对外部的感觉很自我的时候，就是可以好好的思考。 路灯属于黑暗中的一点光明，我是人群里的一处寂寞。 天终于黑了，穿过这嘈杂的马路，它在我的脚下微微的喘息，过多的思考压迫了它的神经，需要一时的麻木和迟钝。脚下的这条路是庸俗的延伸，路边摊失去了温暖的人情味，翻滚的白烟吞噬了我心中的安宁，有一点浮躁，想大声骂人，喉咙里却像堵着些不干不脆，于是只有轻轻的咳嗽。 远远的就看见母亲在门口张望着，鼻子里有一种莫名其妙的酸，但我没有哭出来，因为我是男子汉。相视无语。饭桌上浮着些没有什么意义的家常和零散的热气。 他们没有习惯的问我考试的情况，或许他们也知道已经没有必要再问了，因为一切的一切都已经写在我的脸上。我们都只是静静的夹菜，只有那偶尔的盘子相撞的声音才能给这沉闷的世界添一些生机。 愈是沉闷我的心就愈不安，我不知道这是暴风雨来临的征兆还是父母体会到我的良苦用心。 最后他们也没说什么，不是他们放弃了我，而他们相信我，相信他们的儿子是个懂事的孩子，知道自己该怎么做。 父母就是我生命中的路灯，指引着我这迷路的羔羊前进。 告 别 再 见 黄嫣然 常常觉得生命是一场幻觉，一场永远不会醒来的幻觉，像彼岸花一样绽放在灵魂的远方。 --引子 一场冷雨铺天盖地地覆盖了整座城市，浇乱了我的思绪。 在回忆着一个梦境，一个关于鬼魅的梦境，当她飘到我的眼前，我只看到她凌乱的长发在飞扬，飞扬她有着苍白的脸和殷红的唇，只有鬼魅才有的绿色眼睛透出幽幽的光泽，我说不清那是一种什么感觉，但她是美丽的，鬼魅之美，无可言表。 反反复复地听同一盘磁带，一整夜，直到天亮起来，没有太阳的黎明，阳光也是黑色的。 夏天就这样过去了，平平淡淡的，没有一丝波澜，我觉得生活得有点空虚。 去年的冬天，一个有雾的晚上，我一个人在大街上游荡，看雾气被霓虹灯肆意地渲染成红的黄的蓝的绿的，我觉得就像一个人的生命，被各种东西染成不同的样子，好的坏的。 对着一根绳子发呆，我把绳子打一个死结，又一个死结，然后对绳子说，你就像是我的心，布满死结，没有人可以解开它，包括我自己在内，只能这样，一直这样，直到我生命终结。 亚历山大解开了那个传说中永远无法解开的结，只是斩断而已，然后它称王，而我不可以，我不能斩断它，然后看着它流血，我真的做不到。 耳边有蛐蛐儿的叫声，它们是只属于黑暗的生灵，也许黑暗可以让它们有安全感，刺眼的阳光，它们会躲避。 闭上眼睛，脑中开始出现那一片深蓝色的有蝙蝠的声音和十字架的墓地，死者黑红的血在流淌，有人趴在地上贪婪地舔食，那些人的目光，残忍而空洞，麻木得失去一切，甜腥的味道铺天盖地。 我不知道为什么常常做这些毫无征兆意义的梦，辩证唯物主义认为，意识是客观存在在人脑中的反映，而这些梦，我不得不承认它是我的一种意识，可它的依据在哪儿，我找不到。 窗外有泥土的味道，我看到彼岸花在青豕上盛放，那标志着什么，一个人灵魂的死去吗？我不知道。 告别，再见，再见是什么呢？是周而复始地画一个圆回到原处，还是再也不见呢？ 恍若有无的白云 葛丽霞 我用我的泪水肢解了久存的笑容，陷入了遥不知期的冰冷之中。 有人说，人生如戏，五彩缤纷，亦有人云，戏如人生，纷繁杂乱。我就这样人戏不分的生活在这个世界的一隅，用我弱小的身体，承受多面的压力。 当我再次徘徊在那长满鸢尾的黄色山坡时，不曾想这是一个雨季。我爱雨，但现在的它却残酷地浇透我斑驳的回忆，沿着心灵的罅缝一丝丝渗入，肆无忌惮。我让我的孤独的泪水倾注在每一只鸢尾，让那色彩斑斓逐一黑暗。 我等待着，等待着太阳的东升，等待着稀疏的云层帮我晾干早已湿透的回忆。我仍然执着的一页一页的翻阅我岁月的痕迹，或许，我只有从回忆中可以得到唯一的慰藉。但，眼前仍是雨雾朦朦，上帝对孤独中的我没有一丝怜意。 听着沙沙的叶落声，方想起这已是秋季，即使中秋的圆月也不能使万物重复生机，它们都和我一样，在孤独中回忆过去。我怀着肃穆默哀的心捡起一个凋零的生命，它远没有鸢尾美丽，但它有着炫彩的过去。不愿将自己与落叶相比，这只能孤中加愁，亦或悲伤中道一句天凉好个秋！ 我决定放弃等待，只身逆行于岁月的河流中。我要在行程中寻找快乐的源泉，让蓝色回忆中出现未完待续。每天的每天，我都在努力，努力控制自己，不再去触碰仍未愈合的伤口，我怕痛苦会死而复燃，驱赶将要临近的快乐。 我的天空出现了一朵云，镶嵌在突现的彩虹里，异常美丽，我自私的认为：那美丽永远属于自己。我幼稚的认为：我的快乐全储藏在那看似轻薄的云层里，那是上帝赐我的岁月的存折；我甚至认为，我将享有的岁月只剩下彩蝶般的快乐…… 任时间从指缝从容滑过，我乐此不彼的过滤着那已经沉黄的记忆，我在总结我的孤独，我的快乐。然后，毫无顾忌的为它们涂抹上快乐的颜色。我不想再孤独，所以，我需要快乐！ 一个仰望天空的小孩 一直以来我就是个爱音乐的人，爱得排山倒海，骨子里的坚持在别人看来往往是不可理喻的。在天空清澈的夜晚，我总会在CD机中放进一张民谣，我总是喜欢扬琴丁丁冬冬的声音像是一个满腹心事的宋朝女词人的浅吟轻唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡。而我在沙发温暖的包围中，在雀巢咖啡低调而飞扬的香味中，清清楚楚地知道，窗外的风无比的清凉，白云镶着月光如水的银边，一切完美，明日一定阳光明媚，我可以放肆得无法无天。 我总是以一种抗拒的姿态坐在客厅墙角的沙发里，像个寂寞倔强的小孩子。满脸的抗拒和愤怒。我那个心爱的蓝白色沙发的对面是堵白色的墙，很大的一片白色，我曾经试图在上面挂上几幅我心爱的画，可最终我把它们全部取了下来，空白，还是空白，而一旦音乐响起，我就会在墙上摸到华丽的色彩，凹凸有致。 音乐总是给人一般春末夏初的味道，每次听到它的声音我都能敏锐地感受到悬浮在空气中大把大把的水分子，附到睫毛上便成了眼泪。它总是给我一种向后退的感觉。一退再退，一直退到有个黑色的角落可以让人依靠，它才肯发出它春水般流淌的声音。孩子通常都具有抗拒的天性，在我眼中我不知道别人算不算孩子，反正我是个孩子。我总是坐在角落里，营造并且守候那个角落里我的小幸福，热血沸腾或者全身缰硬怎么都无所谓，总之我不想有人靠近。 音乐真的是一种很好的镇痛剂，对我而言它像一个可供一只四处流浪常常受伤的野兽藏身的洞穴，我可以在里面舔舔我的伤口。 朋友说她可以在音乐里自由飞翔，一直飞过太阳飞过月亮，飞过沧山浃水四季春秋，飞过绵延的河流和黑色的山峰，飞过乌云散尽飞过阳光普照。 我想我没那么自由，我只能在音乐中将身子蜷缩得紧一点更紧一点，我好沉沉睡去，一直睡到我睁开眼睛的时候一切烦恼统统消失不见。 那样我就会很快乐，我就不会再在黑夜里一个人流下眼泪。 彩虹下的自己 一阵寒风拂过，将大脑里孤零、泛黄的落叶扫落，随着风声，一页页记载春夏秋冬、喜怒哀乐的文字，在空中旋舞出一段段优美的弧线，我就站在这中间的"黄金分割点"欣赏，回忆着如洪水泛滥这排山倒海的文字。 信手接住一页略泛苍白的文字，思忆着这份恍如今日的感受。 昔日的人生如一个巨大的舞台，自己曾辉煌，寥落过，可升入高中后的自己就命中注定要用一生来演绎"小丑"的角色吗？或许，自己无力回天般地苦笑着垂下眼帘默许了，面对学习上的失意，自己就像是一个迟到的乘客，面对"轰鸣"而去的列车，无奈后便成了失落，久了也就成了心头一幅惯例的"煞风景"的画卷了，那浓浓的画料表面总是一层挥之不去的像忧愁般的苍白。 于是扪心自问下：我是谁，究竟怎么了？只会在彩虹消逝的瞬间才匆匆赶来，既而便是自责的懊悔，怨天尤人。于是无数的雨空下我都抱着总只遇到彩虹消逝时的懊悔与失落。 然而，一天我早早地在一个雨后的早晨抱膝而坐，静默地小心翼翼地等待一个很久不见的美丽，如同一个游子多年后回到故乡般地喜悦和激动，我憧憬、向往着，心里复杂而矛盾。 终于，我看到了，七彩之光，夺目照人，体内积蓄已久的失落与懊悔已被喜悦、激动这催化剂变成了一种自信的冲动。于是，多年后不能忘记的一个雨后晴空，一个如霹雳般催我奋进的警钟--最美不过彩虹关。我见到了心中最美的彩虹，同时，也灌注了自信的清凉之水，而那个跨跃在雨后晴空的彩虹便是泉眼。 我拥有了自信，便像是拥有了一面铜镜，虽然以后的风吹雨打或一路阳光的日子里，还在迷茫着：我是谁。但是，我拥有自信便可看清那游离在稀薄空气里的细小微粒，谁是尘埃，哪是病毒，分辨了覆盖我的一层薄纱，难道还看清我吗？ 心头中摇摇欲坠的画卷上不知何时挂上了美丽的彩虹，从此，心系彩虹，永无忘记。 雨，终究会停 那天天气很差。 几片云彩不知是因为什么原因吵起了架，并且赶走了太阳，然后挤在一起，最后就有了雨。 开始时，雨淅淅沥沥，可后来就像突然暴发一般，瓢泊而至，一如我的心情。雨水和泪水混在一起，从我脸上流下，流到嘴里时竟没有什么感觉，脑子里仍旧想着出家门前的一幕幕。 我向妈妈历数进入高中以来的种种压力，说自己很累，每向前迈一步都是多么的困难。然后作为休息，我打开了电视，准备放松一下疲惫的身心。可妈妈突然把电视关上，用一种责备的口气说："这就是你所说的累吗？"我无言。接着妈妈开始向我讲述我本应该承受的辛苦，来储备更多的原料去描述明天的蓝图。但这每一个字都被我强有力的自我保护外套所拒绝，我在想着"自我"。我已有自我意识，不愿去接受那些本不属于"今我"的东西，更何况倔强的内心此时正在为刚刚那一声关上电视的响声而愤愤。尽管内心如排山倒海般翻涌，可我表面却显得异常冷静，我已学会了承受，而且我不敢想象反驳后是否雨会更加强烈，只好任凭它一滴滴紧促地打在心上。 随后，一阵关门的响声暂时隔绝我和家两个世界。我站在门外，接着门又被无声地打开，从妈妈的手中递过一把伞。我犹豫片刻后接过。就在接过的一刹那，我原本坚定的保护外套开始破碎，我好像不再那么坚信"我就是我"。 打着伞出了门，眼里不知怎么仍涌有泪珠，脑子里开始模糊、空白，我就这样走在通往学校的路上。内心的滋味不知是叫懊悔、迷茫还是无奈。 突然一声"吱"的急刹车声使我为之一振，不容我闪开，裤子上已印有了"花纹"。我回头后看到了一张写满歉意的脸，此时的我好像很漠然，只淡淡地说了句"没事"，然后继续着我的路。 不知走了多久，原本十分钟的路程已被拉长。失去了原来简单的意义。走到学校时，我浑身湿漉漉的，头发上的雨水一滴滴滴落，小小的伞根本遮不住那么大的雨。我也无奈啊！ 到了教室后，心才不再在半空中飘荡，因为我看到了一摞摞书和一张张待完成的试卷，我明白了自己的定位：我是一个期待着考上理想大学的高二学生。 雨还在下着，淅淅沥沥，但我明白，它终究会停。 那夜，梦飞走了 夜，漆黑一片，静得怕人，晚风拂过，带着丝丝凉意，它吹干了我的泪水，却吹不跑深藏的悲凉，那夜，一个美好梦想将被埋葬。 回想着白天的一幕幕，却似叫人悲痛欲绝。一张48分的试卷拿在手中如同千斤巨石。我哭了，但我没有流泪，因为我的心在滴血。那种痛苦如撕心裂肺般疼痛，真叫人心寒。或许气壮山河的嚎淘大哭可以减弱心中如火山爆发般气势的怒火，但我没有，我以超凡的抑制力控制了波涛滚滚的泪水。我太虚伪了，我不想让自己的痛哭带来旁人假惺惺的劝解与安慰。我不露声色地呆呆坐立着，而心却冰凉透底。甚至当别人寻问自己的成绩时，还挂上世界上最虚伪地笑容，答道"惨不忍睹"。确实，我感到自己是世界上最不幸的人，没有任何人感到我的失常，我算什么。 毫无睡意，我在默默忍受着世界万物的嘲弄。书中一切虚无飘渺的格言丝毫不能弥补我受伤的心。眼下的现实我是败者，而且很惨。这是无法改变的。想想平时的努力就如废水般付诸东流了吗？我相信我是明智的播撒者，辛勤的管理员，但却又是一无所有的混蛋，我颗粒无收。我付出了常人的汗水，我没有浪费时间，但时间却辜负了我。失败的野草肆意地生长着，把我的梦想带走了。我的梦，遥远的梦。想想现在的我一无所有，徒有空骸。我的心情坏到了极点，没有任何事情可以引起我的注意。 夜，越来越可怕。几声凄凉的犬吠让我心寒，我想放弃，我想解脱痛苦，学业不成，可以另谋生计呀。行行都能出状元，更何况我这并非差到极点了。但是我的梦想，富丽堂皇的大学学校却又要可望而不可及了。以前的自信与铮铮誓言早已荡然无存，我已承受不了再次的沉重打击。我不想拥有失败这一笔大的财富。 我梦已去，但却不失为一追梦者，我意识到了自己愚蠢的举动：让昨日的沮丧令今天的梦想黯淡无光。 静静地夜晚，是你夺走了我的梦，却又赋予了我追梦的意识。 我是一滴雨 窗外，空中布满了乌云，把天地围了个严严实实，一张帘遮开了人与人。我心里也堆满了乌云，压得我透不过气来。只是，我欲哭无泪。 还有什么比学校生活不如意更能让我心烦意乱的呢？开学那么久了，我始终找不到自己的位置，不知应处于何种心境来应对一次又一次的打击。或许，我只是一只曾经较大的雨滴，只是最终总要归于平凡的水坑。我叹了口气，又继续看着窗外一圈又圈的涟漪。 “敏敏，快来帮我拿一下东西！”妈在叫我。我停止了思绪，急忙跑出去。 “妈妈，怎么买这么多菜？” “你上学那么累，犒劳你。” 望着妈妈忙里忙外的身影，我的鼻子一阵发酸。我挪到妈妈身边，轻轻地说：“妈，没必要，我不累。” 妈妈回过头，看了我一眼，说：“那可不行，可不能累坏了我最棒的小女儿。” 原来我还有这样一个“最棒”，我赶紧假装不经意地揉了揉眼睛。 “不过，”妈妈接下来说：“你上学的时候，可不能老想着自己是最棒的，一旦得不到第一心里就难受。” 我睁大眼睛，有急忙低下头，不敢直视妈妈那双能看穿人心思的眼睛，只有大堆达到惊讶在心中翻腾。 “谁能保证自己永远是最棒的。第一只有一个，你得不到第一会难受，那别人呢？次次得不到第一的人不是比你更难受吗？” 我又使劲揉了揉眼，却无济于事，泪水涌了出来。同时，我觉得心中的 乌云在变薄、变淡、散开、消失。 曾经，我的心中有一架不公平的天平。一开始，我心中的天平称的我分量很重很重，似乎足以超过全世界。后来，我又称得我分量很轻很轻，似乎一粒尘埃足以将我抬起。现在，我明白了，这一切都是我的心在作祟。我没有认清自己，因而错误地估计了自己的分量。 一个人的生活中，有成功时，也有失败时。我不应因一次成功而看中自己，更不能因一次失败而看轻自己。 窗外，雨还在下，但是乌云在变淡。我是一滴雨，但是，雨的不平凡不会因落入水坑而消失。即便融如大海，我也仍旧会是一滴不平凡的水滴。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:53:19 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事 李媛媛 指导教师：徐小茜 每个人的成长中都有许多的酸甜苦辣，而我，比别人经历的更多。我是一个更像男孩子的女孩，在性格爱好上从小就和别的女孩没有一点相似之处，这就愈加显出姐姐的温柔大方和我的桀骜不驯。爸妈经常说我是向他们讨债才来到这个世界上来的，我有什么办法呢，我从来都不想惹他们生气的，谁又能理解我呢？ “起床！”听到闹铃，我闭着眼睛喃喃自语，翻开手机，才六点五十，可想起与那帮伙伴们的约定，七点一起去晨跑。“这么冷的天，放了寒假，娇气的小姐们都不敢出来了！”想到那帮小子们嘲笑的口气，，我飞快地穿好衣服，脸也没洗，就冲了出去。 跑了四十多分钟，带着胜利的笑容，我砸开了家里的大门。没想到竟是爸爸，满脸的“杀气”，凭我的经验，这是火山爆发前的征兆，危险，还是避一避为妙。我小声地叫了声“爸爸”，一低头就冲进书房，打开电脑，带上耳机听听音乐也好。没想到爸爸一边嚷嚷一边大踏步地冲了进来，一把就把我的耳机拽下来扔到地上，“大清早起来就跑出去疯，你看你还有点女孩子样吗？”顿时心里一阵委屈，而且还很不甘心，我站起来毫不示弱地吼道：“你呢？在外边一呆就是一整天，中午晚上都不回家吃饭。昨晚都快十二点了，你都没回来，我就玩了这么一会儿，你就开始说，瞎嚷嚷！”从小，我就怕爸爸，不敢正视爸爸的眼睛，可今天却冲着爸爸大喊，连我自己都有些吃惊。爸爸先是愣了一下，继而瞪大眼睛大吼一声：“再顶嘴！”好汉不吃眼前亏，我捡起耳机戴上，我不说不就行了！紧接着，我觉得天旋地转，爸爸一手提起我的衣领，一手一个火辣辣的耳光打在我的脸上，咸咸的血顺着我的嘴角流了出来。我惊呆了，这是爸爸第一次打我，打得那么疼，一直疼到心里去，又蔓延到全身的每个毛孔。我用力推开他，跑进我屋里，把门反锁了趴在床上抱着枕头大哭起来，心想，我是他亲生的吗？他怎么那么狠呐？ 哭到没有力气了，昏昏沉沉地睡了过去，等我醒过来，已经中午了。听到客厅里，爸爸和妈妈在小声地说话，“这孩子，大清早就跑出去，和谁在一起，干什么去了，咱都不知道。女孩子，越长大就越让人担心，不过，我也不应该打她啊！”妈妈从旁安慰道：“你打了她，我看你比她还难受，别埋怨自己了，结婚这么多年，我还没见你掉过眼泪呢，让孩子见了，该笑话你了。总之，你们父女俩，一个脾气，谁也怨不得谁！”我站在门口，眼泪又悄悄掉下来，“爸爸，您让我说什么好呢?” 【总评】读了你的习作，一个倔强的女孩和一个暴躁的父亲跃然纸上，你们的冲突越激烈，说明埋藏在下面的感情越深厚。你的文章最大的优点是真实，是通过传神的语言，动作，和心理描写表达真实深厚的感情，特别是文章的结尾没有安排父女握手言和，反而是更圆满的结局，这才是生活。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:54:20 打印 回复 短信 | ||
| 7 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事——和孔明锁的“战争” 长清实验中学 初一 王宗晓 指导教师：贾丽 回头再看看那树木掩映里的亭台，回味着千佛山山顶的风光，我下山的脚步愈发轻松。嘴里磕着香喷喷的瓜子，身边走过三三两两气喘吁吁正向山顶进发的游客，我带着一种成功征服者的语气，对他们说：“再坚持一下，山顶很近的，马上就到了！” “儿子，快过来！”爸爸在不远处叫着我，“你看看这个。”我以为又是什么小吃或风景画，懒懒地应声过去。顺着爸爸指头的方向，我看见了几个散开的木条，摆在琳琅满目的小摊上。“孔明锁！”早听说过这个东西，是一种看上去很简单却又极不容易破解的益智玩具。我拿起一根木条，看了看，掂了掂，心想：就这么几根木棍，能有那么难？心里这样想着，脸上便现出不屑的表情。 “小朋友，第一次玩吗，这个没这么简单啊！要不你试试！” 摊主先拼一遍，让我观摩。我立刻蹲了下来。只见他飞快地左拼右靠迅速地拼起来，然后又轻轻抽出其中一根，刚刚构架在一起的木条又全散开了。 “看，就是这样！”看着好像没有什么难的嘛！ “这个三十块一个。如果你可以拼起来，白送！” 我的耳朵中只回荡着最后两个字“白送”。什么，别小瞧我，等会有你哭的时候。摊主语气里的轻松激起了我挑战的欲望。平时，我最喜欢钻研数学难题，没有什么可以难倒我。这个东西我拼定了。我丢下瓜子，撇下一切快乐，探究起这小小的孔明锁来了。那千佛山的风景和各样各色的特色小吃早就飞到九霄云外去了。正如平常考试看到奥数题一样，我一心一意的只关注眼前这几根木条。 孔明锁有六根，五根木条上都有位置不同的凹处，而拼到最后必须空出最后一条的空。可我拼试了几次都没有成功，便暗暗与这可恨的孔明锁叫上了劲儿。“这根在这”“不对，这根地方不行。”我小声嘟囔着，细察每一个角落，把每一种情况都试一下，就是不行。有好几次，似乎离成功很近了，可还是失败了。心里开始着急起来，手心里已经慢慢沁出了汗水。围在我身边的人群散开又聚起，天上的云朵飘走又飘来，我只沉浸在这个孔明锁的世界里，手在动，脑在想，眼在看，甚至呼吸也都屏住了。我的全部身心都投入到孔明锁中，拼着拼着，巨大的树荫渐渐淹没了我娇小的身影。“走吧。”爸妈催促着我。最终我也没有成功。我很不甘心却又无可奈何地站起身来，活动活动已经酸麻的双腿，心里别提有多懊恼了。 我一个数学尖子生，就这样被一个小小的孔明锁打败了！一路上，我闷闷不乐。车窗上，是夕阳涂抹的一片殷红。望着西沉的落日，我的心情也跟着它一点点下沉。也许我的智力不是我想象的那样好。想到这里，我不由自主地叹了口气。 “小子，怎么了？一次小小挫折，就受不了？人外有人，天外有天。这是很自然地事情。重要的是无论遇到什么，我们都应该鼓足劲头搏一搏，让自己不会后悔。孔明锁虽然没打开，但是你让爸爸妈妈看到了你投入进取，不服输的一面。做什么事情，都应该有这样的劲头。努力过，才不会后悔。”爸爸拍着我的肩膀对我说。 是啊，没成功，我很遗憾，但是我并不后悔。想想刚才独自沉浸在拼装的世界中的情形，我突然有了一种满足感。成功固然让人欣喜，但在这场只有我一个人的战斗中，我费尽心力独自坚持这么长的时间，还有什么比这个更快乐更值得骄傲呢？ 【总评】 小作者讲了一个失败的故事，从选材上，就跳出了一般同学选材的圈子。成功，精彩，愉悦的往事，是所有人最想呈献给其他人的一面。即便是写失败，也只是写暂时的挫折，文章最后总是会写经过自己的努力又成功了。这个小作者，却只写了一件让自己印象深刻失败的往事，写出了这次失败的经历对自己的影响。文中，对“我”的刻画生动鲜活，文章开头，中间，结尾处，“我”的形象的变化，让一个自信乐观，有些骄傲，又有些不服输的少年跃然纸上。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:55:17 打印 回复 短信 | ||
| 8 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事——追逐蓝色梦想的女孩 长清实验中学 初一 曾鑫平 指导教师：贾丽 庭中里的白玉兰树在蝉鸣中舞蹈，不时传来了一阵沁人心脾的幽香，伴着蝉鸣与幽香，小小的女孩长大了，渐渐读懂了李清照的婉约，李白的豪放，马克吐温的讽刺。灰灰的天空飘过一片云，女孩的心中升起一份蓝蓝的梦。 女孩知道，缪斯女神不会轻易地倾心于她。但女孩自信在文学殿堂上会找到一方属于自己的天空。于是，乒乓球台上少了一串笑声，钢琴室里少了一曲《秋日私语》，但是在图书馆的一角却多了一个成天抄抄、写写、看看的背影，女孩知道自己心中的梦。托着下巴望着湛蓝天空的女孩，那年她才10岁。 那个蓝蓝的文学梦成为了女孩心中的一个秘密，那个漂亮的红色笔记本成了女孩最佳的练兵场。夜深了，蝉儿睡了，只有玉兰花的幽香，橘黄色的灯光伴着女孩去圆梦，汗水早已将发鬓沾湿，香茗早已乏味。任凭蚊子的肆虐，女孩依然倔强的跋涉，屋里的一切都睡去了，不去睡的只有女孩手中的笔。冬日里，寒风呼啸着钻进窗缝，女孩的双腿冻麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵。 花开花落，年复一年，女孩将自己9岁的梦，10岁的梦幻，12岁的实现，都融进了这个蓝蓝的梦。她进行着第一次的尝试，去叩响文学的大门。 又是几个不眠之夜，女孩终于完成了自己的作品，并认真的誊写着，一遍遍地校对者自己，并确定准确无误了。这才抽出一张蓝蓝的信笺，认认真真地写出地址、邮箱，就在将作品装入的时候，女孩的心头划过一丝想法：为自己取一个笔名。又是一番绞尽脑汁，那个清清亮亮的笔名就展现在眼前。信寄出去了，接下来的是无尽的等待，每一期的杂志，小女孩都是最早买下，然后去细细的寻找，自己的那个笔名，每次都带着一些无尽的失望与惆怅，离开那个书摊。 有一天，小女孩还是来到那个书摊，照样还是翻开了书，眼前一亮。小女孩找到了那个笔名。太好了，女孩激动万分，眼角却流出了欣喜的泪花。 那个在幽香的玉兰树下，在静静地深夜里坚持自己的梦想，那个在书摊旁笑着脸庞上却挂着泪珠的女孩就是我呀！一个执着追求梦想的女孩。 【总评】 这个追求梦想的女孩就这样诗意地出现在文章中，她勤奋地努力，忐忑地尝试，惆怅地等待，如同她的梦想一样充满诗意。文章还是缺少一些实在的内容，有点泛散文化。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:55:43 打印 回复 短信 | ||
| 9 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事——留住太阳 长清实验中学 初一 王欣姝 指导教师：贾丽 童年，是一支宛转悠扬的短笛，奏出幻想的乐曲；童年，是一朵纯洁淡雅的茉莉，散发着醉人的芳香；童年，是一幅高贵无疑的山水画，勾勒出我多少美好的回忆…… 童稚时的我，天真、稚嫩、顽皮，而更多的是单纯和无知的幻想！记得小时候上一年级时，由于比较贪玩，所以每天做作业都要做到很晚。每次要等到太阳都落山了，家家户户都亮起了灯时，我才开始做作业。 还是跟往常一样，我磨磨蹭蹭地回到家，拿出作业，边做边玩。抬头一望，眼看太阳又要躲到山后面去了，我着急了。眼见着太阳一步一步地向山坳里走去，我不知从哪里来了一个想法：我能不能留住太阳呢？让这轮火红的火球永久地挂在天空中，那我不就可以不开灯做作业了吗？ 当时我就把这个想法告诉了妈妈。因为妈妈那时在我的眼中是无所不能的！我兴奋地投入妈妈的怀抱，踮起脚尖，搂住妈妈的脖子，将这个秘密幻想告诉了她。妈妈听了后，先是笑而不答，然后闭上眼睛想了想，说：“你先去做作业，做完后再告诉你！” 我乐了！因为只要我做完作业，就可以将太阳留住了！我便埋头认真做起作业来。当我做完后，抬头看见太阳离山坳还有一丈多远呢！我不禁高兴地蹦起来，心中既兴奋，又激动。因为我无知的幻想就要成为现实了！ 我又投入妈妈的怀抱，用纯真无暇的目光看着妈妈，妈妈指着“高悬”的太阳，说：“你这不就留住了嘛！”那时尽管一时还不明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日太阳下山后才做完作业，今天却在太阳下山之前做完了！我留住了太阳！ 纯真的童年啊！我留住了太阳，真的希望也能留住你！ 【总评】 “留住太阳”，孩子的幻想，也只有孩子才有这样大胆的想往。文章中对自己孩时的描绘有声有色。只是，文章主题的挖掘上，如果再动动脑筋，深入一下，会更好。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:56:15 打印 回复 短信 | ||
| 10 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 有这么一个故事 汇文52、7：曹东芝 指导教师：李静 暮然回首间，时光飞逝，虽已事隔七年之久，但每每忆起那时，一股暖流便不觉荡漾在我的心头...... 那时的我还在上幼儿园中班，性格很是内向，甚至不愿与人多说一句话。一次，幼儿园举办“小小歌唱家”比赛，正是这场比赛，让我敢于展示自己，它改变了我，对我来说，意义非凡。 比赛前夕，我们班要选出三个同学来参加比赛，一向不爱出风头的我自然不愿毛遂自荐。令人意想不到的是，音乐老师龚老师推荐了我!虽然我几番推辞，但龚老师依旧坚持。比赛当天，我站在台下，静静地观看着小伙伴的出色表演，这让我手心直冒汗。轮到我了，我便不知所措，犹如一个雕像般杵在原地。就在这时，龚老师走过来，轻轻地拉起我的手，缓缓地将我领上台去。但这似乎并不能使我平静下来——强烈的镁光灯打在我的脸上是那么的刺眼，伴奏的音乐如嘈杂的议论般刺耳......我的心颤抖着，我的脸顿时像熟透的虾子。隐约间，一个温柔的声音鼓励着我：“加油，别紧张，你一定可以的。”原来是龚老师！龚老师的话语好似春天的甘露般滋润了我。登时，我不知从何而来的勇气，渐渐地，我自信地随着伴奏歌唱起来......不觉发现绚丽的镁光灯是那么柔和，伴奏的音乐是那么悠扬，美妙。虽然只有短短的五六分钟，在我看来却如同一个世纪般持久。因为在那一刻起，我获得了勇气，获得了信心，从而得以在舞台上展现自我，肯定自我。表演完毕，台下雷鸣般的掌声又使我倍感自信与成功...... 事后，我每每忆起这段宝贵的经历，那股暖流便迟迟在我的心头荡漾，久久挥之不去。我也不觉感叹：自信是追求梦想的翅膀，它会带你跨越千难万险，不断奋斗，最终到达成功彼岸......但我始终不会忘记，是老师为我插上了这对翅膀，使我飞翔。 【总评】 作为进入初中后的第一篇大作文，这是比较成功的范例。小姑娘有细腻的心思，优美的文笔，叙事具体而不拖沓，感悟深刻却不苍白。文章中修辞手法运用得恰当自如，形象地展现了当时自己的内心。对龚老师的刻画着墨不多却让人感觉老师的形象犹在眼前。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:56:50 打印 回复 短信 | ||
| 11 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事 汇文52、7尹淑慧 指导教师：李静 人生就像一本书，每当一天过去，那么今天的故事就算编完了。当我们一页页去翻阅的时候，就会发现原来我们的每一天都很充实，故事是这么精彩的，形形色色的故事会让我们回味无穷，半天沉浸在其中，不能自拔...... 我也有我的故事，我觉得我的故事比较励志，至少是对我而言...... 记得那年的运动会，我们班有一个同学没来，她的项目是400米和1000米。老师找替补时，不知怎么回事的我被老师莫名其妙的叫了起来，那时的我还在和同学“聚餐”。我站起来时心里想，我是不是犯什么错了？老师说：“尹淑慧，你替她跑吧，试一下。”我心里踏实了，我想：原来我没有犯错啊。不过老师刚才说什么?让我跑步!我扭头问旁边的同学，旁边的同学告诉我说：“你完了，老师让你跑400和1000。”我听了这句话，不知该不该答应，我不擅长长跑，怕给自己班丢分，心里虽然这样想，但是我还是答应了。不过快轮到我的时候，我又后悔答应老师了，可是已经晚了，轮到我了，我一看自己的对手，妈呀，全是田径队的，这可咋办?平时虽然跑得不慢，但是人家毕竟是经过艰苦的专业的训练的嘛！不管了，总是逃不了的，遇到困难时，不能退缩，要勇敢面对才行。 “啪”枪响了，她们都如一匹匹黑马奔驰而过，我不甘心真的倒数第一，但我没有拼命跑，我把劲儿留到了最后几圈冲刺的时候。旁边的同学不断给我加油，还有几个同学陪我一块跑，这给了我极大的鼓励，到了最后一圈时，我把那股不知从哪里来的不服输的信念拿了出来。我不能辜负老师和同学对我的期望啊，最后，我只拿了我一个第四名，虽然没进前三名，但我毕竟努力过了，我没有给自己留下遗憾。 我战胜了自己，我后面虽然还有无数名同学，但是，爸爸曾教导过我，要向前看，不要只看那些比自己差的，那样永远不会进步的。我给自己定下目标，不管是在什么方面，我都要尽我最大的努力，我在哪里都会拿出不服输的意志。通过这件事我也明白了一个道理，我们只要认真执着努力的去做一些事，总会成功的。 这就是我和我的故事，虽然平凡却也丰富，因为我不想给自己的人生留下哪怕一页的遗憾。你也给我讲一下你那精彩的故事吧，我一直期待着。 【总评】 这是一篇规范的习作，作为初一学生，我们并不希求她驾驭文字的能力有多高，只需要她们能实实在在地表情达意。这篇作文从文笔上看稍显平淡，但小作者不服输的劲头却表现的淋漓尽致，心理描写表现到位。从选材上来看，所选事件比较普通，但这并不妨碍孩子们从普通的小事上攫取生活的大道理。开头和结尾的呼应我很欣赏。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:57:29 打印 回复 短信 | ||
| 12 | 【S版】“写写自己的故事”作文辅导与习作 | |
| 我的故事 济南明湖中学初一四.班 张肖 指导教师 李靖 每一个人的生命都是与众不同多姿多彩的，虽然我的年龄还不足以谈人生，但我觉得我活的这十二年里也很有很多故事让我细细品味。 我叫张肖，是一个扎着马尾辫的女孩，性格有时似水一般文静，有时又像猴子一样顽皮。我的户口虽然在安徽，但却是土生土长的济南人，因此我继承济南人的认真和一点淳朴，虽不是特别讨人喜欢，但也拥有许多朋友。我在这个世上存在了十二年，经历了许多事情，我为拥有这些记忆而自豪。 你一定奇怪我的名字为什么叫做张肖吧！这是因为我的爸爸姓张，妈妈姓肖，所以我就叫张肖。我的爸爸妈妈是希望我能继承他们所有的优点，因此给我取名叫张肖。可是你看，这个寓意这么好的名字转眼就被一些调皮的同学叫变了样：“早上好，肖张（嚣张）。”一些同学拿我的名字开涮，我当然气不打一处来，转身狠狠地瞪着他们。“张肖，你很嚣张哦！”他们却丢下这句话就溜之大吉，只剩下我在原地气得直跺脚。 我的爱好数不胜数，其中我最喜欢的就是游泳了。有一年夏天，爸爸给我报了一个游泳班，小小的我背着大大的包穿梭在家和游泳馆之间。我换上泳衣走到游泳池边，顿时就被池水迷住了，池水在阳光的照射下发出醉人的蓝色，因为游泳者的摆动，池水微微波动，发出粼粼波光。当老师宣布下水时，我第一个跳了进去，结果溅起了一大片水花，我自己也呛了好几口水。游了几天，老师教我们跳水，还给我摘掉了水袖，我真可谓是“初生牛犊不怕虎”，毫不犹豫地跳了下去。我自然是沉了下去，不过我一点儿也不害怕，反而沉醉在水下的世界里。老师急忙把我拉上来，却发现这一分来钟我一直憋着一口气，没呛一口水，却一直在底下沉着，没想过要上来，不禁哭笑不得。 我的故事还有很多，先说这两件。我只想说：我感谢这些故事，它们的存在是我的生命愈加多姿多彩！ 【总评】总评： 本文选材材新颖，通过写成长中两件有趣的小事，刻画出了一位性格开朗、热爱生活的女孩的形象，给人留下深刻印象。 文章叙事生动，心理描写也很传神，结尾升华主旨，可见作者善于借鉴，活学活用。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/24 9:58:04 打印 回复 短信 | ||
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