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实施科教兴国战略的关键是人才
《中共中央组织部、中共中央宣传部关于学习<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)的通知》提出,广大党员特别是各级领导干部要着重学习十三个专题的论述,其中包括“实施科教兴国战略”的论述。关于“科教兴国战略”,江总书记的论述很深刻、很丰富。他提出实施科教兴国战略的关键是人才的观点,是现代科学人才观的创新,为我们更好地实施科教兴国战略,推进改革开放和社会主义现代化建设向前发展指明了方向。
任何资源都是经济社会发展不可缺少的条件。在社会的各种资源中,人才资源是最宝贵最重要的资源。人们要认识和改造社会,必须以开发利用物质资源为基础,而人类智慧和能力的发展决定着对物质资源开发的深度和广度。经济发展和社会进步,需要物质资源作基础,更需要人的知识和能力作支撑。因此,人才和人的能力建设,成为综合国力的重要内容之一,并且在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。正是这样,发达国家正在全球范围内争夺人才。我国人力资源丰富,但是人才资源并不丰富,结构不尽合理,创新能力还亟待提高。迫切需要我们抓紧实施人才战略,加快人才队伍建设。
当代的经济社会发展,离不开劳动力资源,但更需要科学技术,或者说更需要掌握科学技术的新型劳动者。江泽民同志提出在新世纪初,要培养和造就一支能够进入世界科学前沿的科学家队伍,一支具有技术创新能力、能够不断攻克经济建设和社会发展中各种复杂难题的工程技术专家队伍,一支学有所长并且有突出领导才能的科技管理专家队伍,组成我国现代化事业所要求的庞大的科学技术大军。同时指出,我们实施科教兴国,包括自然科学和社会科学两个方面。我们要始终高度重视哲学社会科学在治党治国和建设有中国特色社会主义事业中的巨大作用。现代化建设的要求和人才的使命,使我们感到任重道远。我们要遵循人才发展规律,营造符合人才成长特点的环境。第一,尊重知识、尊重人才是党的知识分子政策的核心。多做拴心留人的工作,努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境,促进全社会进一步形成尊重科学、尊重知识、尊重人才的良好风尚。第二,要倡导生动、活泼、民主、团结的学术氛围,形成鼓励创新、鼓励探索的良好机制。第三,要鼓励和支持冒尖,鼓励和支持当领头雁,鼓励和支持一马当先,这是合乎人才成长规律的必然要求。第四,人才培养使用要讲投入和产出,讲效益。要明确一个观念,对人才培养的投入,是效益最大的投入。要有远见,对人才培养和使用,舍得投入,建立各种奖励制度,发挥激励机制作用。第五,培养人才的基础在教育,科研机构也是人才培养的基地。因此,要注意发挥教育部门和科研机构在人才培养中的特殊作用,这是实施科教兴国战略的重要工作。
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