口语交际：有意思的地名
教学目标
（一）知识与技能：
1 培养学生的沟通能力。
2 培养学生倾听的能力。
（二）过程与方法：
明确交际内容——掌握交际方法——创设情境，互动交流
（三）情感态度与价值观：
锻炼学生的口语交际能力。
教学重点 培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。
教学难点 清楚表达，并能说得生动有趣。
课时划分：一课时
教学过程：
一.读题，明确交际内容
1今天张老师来给你们讲个故事《古琴台的来历》
2 读题，读书中的故事。
二.读交际要求，掌握交际方法
1 你们知道那些有意思的地名呢？今天我们来分组交流一下
2 交流要求：
（1）比一比谁说得生动有趣。
（2）其他同学认真听，听后评一评，推选最好得全班交流。
三.创设情景，进行口语交际
1 参照上述方法，小组内进行交流。
2 教师巡视，适时指导、鼓励。
3 小组推荐代表向大家交流。
4 全班评议。