《台湾的蝴蝶谷》教学设计
第二课时
教学目标：
知识技能：学习9个生字。
过程方法：在创设的情境中能自主学习生字，激发想象力，有一种自豪感和成就感。
情感态度：感受蝴蝶谷的美丽景象，能积极主动的学习生字和想像。
教学重点：
学习9个生字。感受蝴蝶谷的美丽景象。
教学难点：
用非常说话，创设情境想像说话。
一、朗读课文，通过上节课的学习你知道了什么？
二、复习
认读字词
三、学习新字
1．小组自学生字
2．说说不明白的 同学讨论
3．小组代表上台说说记字方法，扩词。
4．观察怎样把字写漂亮
5．指导书写
6．学生观察仿写
四、巩固提高：
1、有感情朗读课文
2、背诵第三自然段，按原文给句子填空。
3、用非常造句
五、作业：
1、写生字
2、扩词
3、用“非常”写一句话