《孙权劝学》教案
《孙权劝学》阅读补白
张振芳 张春梅
节选自《资治通鉴》的古文《孙权劝学》，仅有129个字，但叙事完整，内容集中。文章只有两段，第一段时孙权劝学，第二段是吕蒙学有所成。司马光的史书笔法，减轻了学生的学习难度。但语文教师在备课时，却需要掌握更为丰富的材料。《三国志•吴志•吕蒙传》裴松之注引《江表传》中，有关此事的记载要详细的多，有些内容不可不读。现结合原文，摘录于下，供大家教学时阅读参考。
原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
补白：
1、孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，“省三史”（魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为“三史”），兵家诸书，自以为大有所益。
点评：孙权劝吕蒙读书，吕蒙以军务繁忙为推托，孙权采用现身说法，以自己“少时”“统事以来”两段经历，来教育吕蒙，并详细罗列了自己的阅读书目。
2、如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及“三史”。
点评：这里孙权先夸赞了吕蒙他们的聪慧，强调学必有所成；紧接着推介给吕蒙的阅读书目，主要是中国古代的史书和兵书。对于一个武将来说，这的确具有很强的针对性和实用性，十分必要。同时，避免了吕蒙他们在学习过程中走弯路。
3、孔子言：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思；无益，不如学也。”
点评：学习过程里，什么最重要？孙权引用了孔子的名言，强调了要将学与思的结合，可算是孙权劝学的道理论据。
4、光武当兵马之务，手不释卷。
5、孟德亦自谓老而好学。卿何独步勗免邪？
点评：汉光武帝刘秀手不释卷，曹操老而好学，可以看作是孙权劝学的事实论据。我们需要特别注意的是，这两个实例都是武将，可以说是靠武力征服天下的英雄。孙权用古代武将学后建功立业的事迹说理，对于同样是武将的吕蒙来说，触动一定不小。
原文：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
补白：
6、兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气。然性颇自负，好陵人口。今与为对，当有单复，以卿待之。
密为肃陈三策。肃敬受之，密而不宣。
点评：故事的结尾时吕蒙学有所成，文章用“非复吴下阿蒙”来定义。其实具体如何？这里是个很好的例证。吕蒙与鲁肃议论，他能够将对手关羽的性格特征作了全面且准确地分析，并帮助鲁肃出谋划策，让鲁肃赞叹不已。实在是学以致用的最好诠释，也是孙权劝学功绩的体现。