人教版八年级语文上册第六单元测试题同步测试卷（试题）（练习）
* 一、积累与运用
1．下列加点字读音有误的一项是( )
A．沿溯(shuó) 郦道元(lì) 僦赁(lìn)
B．绝巘(yǎn) 亦未寝(qǐn) 雷霆(tíng)
C．涧肃(jiàn) 夕日欲颓(tuí) 一舸(gě)
D．素湍(tuān) 藻荇(xìng) 罗绮(qǐ)
2．下列加点字解释有误的一项是( )
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝)
B．素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)
C．未复有能与其奇者 (与：欣赏)
D．自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六)
3．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( )
A．盖筒桃核修狭者为之。
B．仅有敌船为火所焚。
C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
D．自既望以至十八日为盛。
4．下列句中不含通假字的一项是( )
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。
D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
5．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( )
A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者
B．方其远／出／海门，仅如／银线
C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭
D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。
6．下列相关的文学常识连线有误的一项是( )
A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏
B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初
C．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代
D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
7．默写。
①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是： ， 。
②《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是： ， 。
③《使至塞上》流传最广的诗句是： ， 。
④征蓬出汉塞， 。(王维《使至塞上》)
⑤ ，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
二、诗词理解与赏析
8．对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是( )
敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
A．这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。
B．“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。
C．民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。
D．一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。
三、阅读理解
（一）①到于夏水襄陵，沿sù( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù( )其间，清荣jùn( )茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪zhān( )裳。”
9．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。
10．解释文中加点的词语。
①襄： ②虽： ③奔：
④疾： ⑤湍： ⑥良：
11．第①与第②都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同?
12．第③段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。
答：特点：
感受：
13．选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?
答：所写景物有： ；其特点： 。
14．选文是按照什么顺序来写的?
15．试用一句话概括选文的内容。
16．翻译下面两句话。
①虽乘奔御风不以疾也。
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（二）景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“怪哉！寡人闻命矣。”乃命出裘发粟与饥寒者。今所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
17、解释句中词语
（1） 景公之时，雨雪三日而不霁。 霁 ____________
（2） 立有间。 间___________
（3） 公被狐白之裘，坐堂侧陛。 被_____________
18.翻译：
饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
19.景公为什么听了晏子的一番话，“乃命出裘发粟，与饥寒。”？
（三）荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?
【注】效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
20．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。
21．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?
22．这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。
23．下列对文章内容的理解，错误的两项是( )
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。
C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
四、写作
24．题目：启迪
生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一篇文章。
要求：1．以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。
2．不少于600字。
第六单元知识与能力测试题参考答案
1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 6．B
7．①晨兴理荒秽，带月荷锄归②月下飞天镜，云生结海楼③大漠孤烟直，长河落日圆④归雁人胡天⑤山随平野尽
8．C
9．溯嗽漱峻属沾
10．①漫上②即使③快马④快⑤急流的水⑥确实
11．第①突出水势，急快；第②突出水色，清绿
12．寂静凄寒充满哀愁
13．山、水、树清荣峻茂
14．按照时间顺序
15．写了三峡不同季节的景物特点
16．略
17.(1)雨后初晴. (2)一会儿. (3)通"披",穿.
18.自己吃饱却知道别人的饥饿，自己穿暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。
19.晏子以古代贤君为例，讽刺了景公养尊处优，不知百姓之饥寒，令景公感到惭愧。
启示：在安逸的生活方式下要学会换位思考，知道别人的想法和需要，不能一己私利，只追求自身的满足。
20．荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。
21．第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
22．三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
23．A D
24．略