人教版第三组习作：“写人们关爱的事”作文辅导与学生例文
患难见真情
——六上第三单元习作下水文
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前想一想事情是怎么发生的，发展变化的过程怎样。写时注意任务的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
患难见真情
我比较喜欢登山游玩，至今也攀登过很多高山。可是唯独那次黄山之行令我难以忘怀。
那是09年的四月份，我们学校组织到黄山学养。我们到了紫光阁，一部分人选择了索道上山，也有很多人选择徒步登山。我心想自小登上九华山是轻而易举之事，来黄山怎么能错过沿途风景，于是便背上行囊和L师傅等好多壮士选择徒步登山了。
虽然导游对我们进行了足够的提醒。不过步行的困难还是超出了我的想象。负重30多斤确实不容易攀登，没过多久就气喘吁吁了。老陈老师也是选择步行的，她50多岁了，空手登顶都困难，何况有包袱。没走多久，她就落在了后面。L师傅背着自己的一个四、五十斤的大背包，等着陈老师赶上来，就说：“陈老师，你的包我帮你背吧！”
“那不行！”陈老师连忙阻止，“你一个人背两个包怎么吃得消啊？”
可是陈老师哪里拗得过老赖啊，他一把抢过了老陈老师的包，笑嘻嘻地跑到我们前面去了。
“等一下！我来背——”陈老师不住地在后面喊着。
虽然L师傅出生在山里，不过此时他肯定也很劳累的。在这样的情况下还能接过别人的包，真让我佩服！黄山的最高海拔有1860米，我只登了近一半路程，还没到迎客松，大腿肌肉居然开始痉挛了，一步也不能行走。这在以前可从来没有经历过的。可能是黄山坡太陡，直上直下的缘故吧。所幸我们边走边歇，不久后就到了迎客松，行了一半的路程。
我们在那里补充能量，做了充分休息。不过老陈老师可能落在我们后面很远了，她们几位还没有上来。L师傅要等他们上来再一起走，好照应他们。我担心自己的大腿不争气，就和王老师先行一步。还好一路走走停停，慢慢晃悠，攀上莲花峰，登上光明顶也没有发作过。傍晚6：00左右满心欢喜地终于到达了终点站，不过此时红日已经坠下去了。我担心L师傅他们天黑也不能上来，那可就糟糕了。还好天蒙蒙黑时看见L师傅扶着陈老师来了。看着这些“同生死、共患难”的兄弟都能“活”着上来，真是感到高兴和激动啊！
“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”想教好书，自己先做好人。我能做到吗？这可能是我这次黄山之行的最大收获吧！