人教版第三组习作：“写人们关爱的事”作文辅导与学生例文
【学生习作】
习作一：常的人 不平常的爱
六年三班 徐若溪
如今，世界已经成为了一个“地球村”，但在“地球村”里，每天都会有令你感动的事。他们都是平常的人，但他们却能给予你平常的爱……
那还是在我上一年级的时候——有一次，我上完了英语课，妈妈来接我回家。可老天爷好像故意和我们做对一样，让天公下起倾盆大雨。我和妈妈只好阒公交车站牌下艰难地向雨中望去，希望能看到出租车的身影。可是车迟迟不来，雨还越下越大了。
妈妈见天空中风雨交加，电闪雷鸣，只好把视线转移到公交车上。我站在妈妈身旁，望着“快速流动”的人群，心里真是热锅上的蚂蚁——团团转：老天爷，快让雨停下吧。实在不行，派辆车来也行啊！要不——我把所有糖果都给你吃！
这时，走来了一个陌生人，牵着一只“蓝色机器猫——其实是一个穿着蓝色机器猫雨衣的小男孩，背着个蓝色机器猫的包。看来，他很喜欢机器猫。
我本想把目光从他身上移开，可他却扭头，看到我们。接着，他便向我们走来。走近了，他歪头看了一会儿，等他看出了些眉目，便用天真幼稚的声音对我说：“姐姐，你们在等车吗？”我吓了一跳，因为我没有想到他会和我说话。我低下头，竟一句话也说不出。妈妈笑了，索性替我答了出来：“是呀，小朋友，快回家吧。”“是啊，小弟弟，雨下得好大呀！”我终于鼓起勇气说了句话。这时，一道闪电在天空中闪出，仿佛在向我面前这个天真的小男孩示威。
“不用。阿姨，坐我们的车吧，让我爸爸捎你们一段吧……”
这时，一阵急促的汽车喇叭声打断了他——车来啦！
妈妈一回头，瞧见了一国人公共汽车向我们驶来。黄色的车灯格外醒目，仿佛向我们招手。妈妈见了便牵起我的手，向小男孩友好地笑了笑“谢谢你，小朋友。你瞧，阿姨和姐姐要等的车来了。”小男孩回头看了看，认真地说：“哦……那，那，阿姨再见！”说着，略显羞涩地挥挥手，拉起那个陌生人的手，在人流之中……
真的，只要你认真观察，就会发现：“感动陌生人”的事，就在你身边。”
习作二：满载真情的公交车
暑假，天气十分炎热。夏日的骄阳常常猛烈地炙烤着大地，让人感到窒息。
一天早晨，我和姥姥趁太阳公公还没“发作”，就早早的乘702路公交车，想赶到海边清凉清凉。公交车正在行驶中，突然一位五十多岁的阿姨晕倒了。司机当机立断，马上把车停靠在路边，拿出自己的水杯，迅速拧开杯盖，小跑着来到阿姨身边，把水小心翼翼地喂到阿姨嘴里。这时，车上的乘客也纷纷行动起来，有拿水的，有拿糖给阿姨吃的，还有一位乘客跟司机说：“司机师傅，先送她去医院吧！”司机连连点头，迅速回到驾驶席，发动汽车，并回头对大家说：“车上有位乘客晕倒了，现在急需去医院，有事儿的人就换下一辆车吧，没急事儿的请一起去医院帮忙照顾一下这位乘客。”
车上的乘客有的急匆匆地下车了，有的依旧守在阿姨身边。忽然，一位急匆匆下车的年轻叔叔又快步跑到司机身旁，迅速从包里取出几张一百元钱交给司机叔叔，说：“就当她的医药费吧，一点心意。”年轻的叔叔说完快速跑下车，匆匆地消失在人群中。
望着热心的人们，我和姥姥也受到了感动，把出门时带的巧克力和水果交给了阿姨。然后我和姥姥相互搀扶，依依不舍地走下车。
望着离去的公交车，我满怀感慨地想到：人间处处有真情，这真是一辆载满真情的公交车啊！我多么希望阿姨快快醒来，恢复健康。
太阳在远处逐渐升起、升起，但还未日照当头，可人间的温暖却早已被人们深深感知！六年三班 金诺
习作三：雨中的关爱
人与人的关爱有很多种，有父母之爱——呵护一生的守望天使，有手足之情——相伴成长的茁壮小树，还有师生之谊——照亮生命的不灭灯火……而一位陌生人对我的关爱却令我至今记忆犹新。
那天中午，天色突然暗下来，天空乌云密布，雷声滚滚，一场突如其来的大雨无情地落下。我站在英语学校的门口，望着这滂沱大雨没有停下来的意思，只好不顾一切，闯入雨中。
走到小区附近有一片低洼路段，由于雨势太大，造成了排水系统失灵，汽车已经无法行驶，有些车甚至已经“扒窝”了，积水在路面上疯狂地跳舞，似乎要吞噬掉一切，我望着齐腰深的水，犯了愁。忽然，一阵强风袭过，把我吹了个趔趄，就在这时，一双有力的大手扶住了我。我抬头一看，原来是一位二十出头的大哥哥，他身材高大，一双水灵灵的大眼睛嵌在他英俊的面庞上，他望着我的目光是那么慈祥，一股暖流流进了我的心里……“小弟弟，来，我背你。”哥哥不由分说，把我背上了肩膀。大哥哥左手驮着我，右手撑起了伞。我见状，连忙接过伞，打在了我们俩的头上。由于风太大，伞被刮得东倒西歪，时而又把雨水送进哥哥的脖领。路上，雨水横流，哥哥头顶暴风骤雨，脚下趟着齐腰深的污水，艰难地行进着。走着走着，只听哥哥“哎呦”一声，我的心也随之一颤，问道：“哥哥，怎么了？”“没事，没事。”终于，我们走出了那片水洼，哥哥才放我下来，我低头一看，不禁呆住了：哥哥的脚在流血！“哥哥，你的脚……”我的声音哽咽了。哥哥看了，只是笑笑说：“没事，小弟弟，再见！”我还没来得及道谢，哥哥便默默地离开了。
“人间自有真情在。”这是多么一个充满爱的世界啊！
六年三班 单君昊
习作四：科技中心的那一幕
发生在我身上，令我感动的是有很多很多，但最让我记忆犹新的要数在科技中心的令人感动的一幕。
有一天，科学老师把我、单君昊、曾凡瑞，叫到办公室来，告诉了我们：下个星期我们要去科技中心比电动托驳船的比赛。我们听了都很高兴。爸爸知道了，也十分支持我。接下来的五天，我们不断地调整、改造，一点也不敢马虎。就这样两条风动力托驳船诞生了。
到了比赛那天，我们兴致勃勃地来到了试航区。把第一条船放了下去，我们的心都悬了起来。虽然歪了一点，但调整一下就好了。好，第一条船通关！本以为第二条船也会很顺利，但他却掉了个头撞在了墙上。我以为没什么事，便把舵调了一下，又放到了水里，可结果还是一样，重新来一遍，还是无动于衷。于是我便去请教科学老师，科学老师看了也很是棘手。马上就要比赛了，加上天气炎热，我们就像无头苍蝇一样到处乱撞。。这时一位大叔走了过来，他知道我们的困惑后便说：“我来看一看。”说罢，他便接过船，仔细观察了一会，也没看出设么破绽，于是他就打开开关放到水里试了一下，等他把船拿上来时，他他又看了看船，骤然眉头紧锁说：“这个舵怎么自己歪了。”我凑过去一看，还真是这样，我刚才还么注意呢。接着他又试了一回，这次他紧紧地盯着穿上多的舵。渐渐地他的眉头舒展开来。他拿起船指着舵对我们说：“你你们看驳船和舵是相连的吧，因为驳船外形的问题歪了，所以带着舵一起歪，这样当然不会走直线拉。”我们听了恍然大悟。现在问题找到了，又怎样解决呢?拿胶粘还粘不住，又不能不要驳船。只见大叔在船尾挖了一个有两个口的洞再用铁丝与驳船相连。这时他说：“既然这样，我们就把驳船与舵分开，不就可以啦。”我听了，立刻把开关打开，放进水里，果然成功了，我高兴极了心想：太好了，这下比赛有着落了。可正当我要向大叔道谢时，他却没了踪影，不知怎么，我的眼睛湿润了。比赛时，我们以优异的成绩晋级了，但我却怎么也高兴不起来。
大叔，我真心感谢你，如果没有你，我们就不能晋级，更主要的是我们素不相识，而您却要帮我。大叔，你在科技中心帮助我们的那一幕，我会永远牢记在心。 6.3尹思远