人教七上三“文从字顺”：请以“月亮”为题写一篇文章
【写作素材】关于月亮的散文和儿童诗
月亮（儿童诗）
月亮妈妈又出来了
他一路寻找
顽皮的星星孩子
一路不时
放出温柔的亮光
指引
星星孩子回家。
云和月（儿童诗）
白云飘过来，
这条白手帕
飘到月亮面前。
轻轻擦过，
轻轻飘走。
擦过脸的月亮，
更亮了。
月亮（儿童诗）
月亮住在银河里
有时候弯着小手指
有时候露着白屁股
月亮住在银河里
有时候不在家
是去表哥家玩了
月亮住在银河里
和一个叫嫦娥的姐姐
住在一起
月亮住在银河里
住在一起的
还有一个叫吴刚的哥哥
月亮住在银河里
嫦娥姐姐养一只白兔
吴刚哥哥经常砍挂树
银河里还有好多鱼吧
有好多孩子玩游戏吧
月亮（儿童诗）
每一个树梢，
挂一个月亮，
小鸟说：
月亮和我好。
每一湾池塘，
漂一个月亮，
青蛙说：
月亮和我好。
每一个脸盆，
盛一个月亮，
宝宝说：
月亮和我好
中秋月（散文诗）
中秋的月亮
总是那么惆怅
似一洼秋水的悲凉
蕴着我无可奈何的感伤
借你纤纤的手
剪一缕朦胧月光
让我把今夜的孤独收藏
八月的桂花开始了飘香
而我
再也找不到了来时的方向
心中的月亮（散文）
像往年的中秋夜一样，全家人早早吃过晚饭，去中山公园的湖心小岛去赏月。一路上，九岁的儿子最为兴奋，因为他要向月亮许下自己美好的愿望，并相信月亮姑姑一定会帮他实现。
然而月亮没有像往年一样，冉冉而升，澄明千里。灰蒙蒙的云像一层厚厚的帷幕遮住天空，真不知月亮能否冲出它的羁绊！
但儿子欢快的心情并没有因此受到影响，他提议在等月亮的时候做个赛诗的游戏。要求三人轮流背诗一首，诗句要与月亮有关；背不出的，要表演节目，节目形式不限，但内容也要与月亮有关；背诗最多的为本届中秋赛诗会的冠军。看儿子那志在必得，胸有成竹的样儿，我和老公不禁相视一笑。
儿子开头，背诵的是李白的《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端……那抑扬顿挫的稚嫩的童音，灯光照映下朗月般的笑脸，好让人沉醉。
我接的是一首苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天……转朱阁，低绮户，照无眠……每次呤起这首词，心中总有一种淡淡的愁绪，可今天不知是不是儿子的感染，我沉郁声调中，竟有几分的欢快。
老公接的是李白的《静夜思》。儿子被他摇头晃脑的样儿逗得哈哈大笑，我也忍俊不禁。
游戏在欢笑中进行。第四轮时，老公已江郎才尽，只好表演节目。一曲《十五的月亮》声情并茂，吸引着游人驻足倾听，我知道他在用歌声表达他的心声。接着他又唱了一首《月亮代表我的心》，他那闪亮的星眸，款款深情，又让我回到了当年：
在融融的月光下，他怀抱吉它，边弹边唱：“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也切，我的爱也真，月亮代表我的心……”那情态与现在毫无二致。
“如果你是那海，我愿是那沙滩，如果你是那片云，我愿是那小雨。终日与相偎依，于是我想知道，当我伴着你，守着你时，心里是多么绮丽……”老公不善言谈，一直以来，都是用歌声、用行动来表达他内心的情感。“妈妈你在想什么呢？”儿子把我从回味中摇醒，我轻轻地对儿子说：“我在看月亮呀，看我心中的月亮！”
最后，游戏在儿子的一首打油诗中结束了。那是第五轮时，又该儿子开头了，但他的诗词储备毕竟还少，苦思冥想也没有呤出。突然他朗声诵道：“《望月》，作者赵博文”。正要儿子表演节目的老公和我同时一愣：哈哈，儿子要自己作诗了。“八月十五夜，月儿照水中。静影如白璧，望月心激动。”我和老公都笑得喘不过气来了。“连月亮都没看到，哪来的月影，胡扯！”老公笑谑着儿子，“表演节目吧！”儿子小脸一仰：“我说的是我心中的月亮。”为了儿子心中的月亮，我甘愿把冠军让给了儿子，并把象征着花冠的丝巾戴在儿子头上。
夜凉了，看来月亮出不来了，我们开始往回走。不甘寂寞的儿子又提议来个成语比赛，当然还是和月亮有关。我拍手赞成，借此机会可以看看儿子的词汇量如何。可老公拒不参加，理由是他要边走边看月亮，只好随他去了。我和儿子拉开了战事。还真没想到儿子妙语连珠，让我刮目相看。期间，我偷眼看老公，他始终乐呵呵的看着我和儿子。“你看到月亮了吗？老爸。”儿子突然问。“看到了，”老公脱口而出，“我看到了我心中两轮最美的月亮。”老公轻抚着儿子的头，然后眼睛从儿子的身上转向我。
今夜无月，但我们都看到了自己心中的月亮。但我的月亮，不只是老公和儿子，还有我念念不忘的故乡。我想此时，母亲一定在自家的院子里，放一方桌，桌上摆满母亲的虔诚。她一定在对着月神祈求：“愿月神保佑，儿孙平安，诸事顺利。”母亲一生坎坷，但乐观开朗，那任劳任怨，无私奉献的品性，赢得了后辈儿孙的敬仰。母亲永远是我心中那轮美丽的月亮。
夜深了，儿子去梦中向自己心中的月亮许愿去了。我和老公坐在阳台上，泡一壶清茶，来细品我们心中的月亮。
月亮（散文）
自童年始我就喜爱月亮。我喜爱月亮的理由很直白，一是源于那个百听不厌的关于月亮的神话故事；二是月亮在黑夜里给大地披上的那层神圣的光辉。
在我的心目中，月亮仙气十足，纯洁无暇。数不清的夜晚，多少个喜怒哀乐的日子，都随着月亮的升起而来，随着月亮的团圆而满，随着月亮的消失而逝。面对月亮，我可以完全敞开心扉，用思想与月亮交流，向月亮倾诉。并在交流中感悟，在倾诉中释然。
我把月亮当做是良师益友。一个悉心教诲，交心的朋友。
是的，月亮多像教导过我的老师呀！月球本身并不发光，之所以放射出迷人的光辉，是因为折射了太阳的光芒。记得在校园时，老师们常说的一句话：要想给学生们一碗水，自己就得拥有一桶水。这句话在老师之间似乎是句戏言，或者说是老师在岗位必须具备的最基本条件，否则教不好学生。今日体味老师们的这句话，不仅表明当一名教师应该具备的学识，更主要的反映了教师的崇高的职业道德，对学生施教的无私的精神。月亮接受了太阳的普照后，慷慨地反射给大地；老师们将自己学习和积累的知识，又无所保留的传予学生。这种精神是多么可贵，怎能不令人称赞呢？月亮作为地球的卫星，日日夜夜陪伴着大地。学生们从小学、中学、大学乃至更高的学历，他们的面前，不总有一些师者们的光环吗？
月亮——老师，师者——月亮。这么简单的道理在校园期间自己竟然没有领悟，如何不叫我汗颜啊！我想要表达的感想很多，但眼前浮现的一张张恩师们同学生交谈时的慈祥笑脸和教课时的严肃表情，我却不知怎样表达。
今夜又将有一弯新月冉冉升起，恩师们，你们还好吗？