第十五课：《这片土地是神圣的》同步练习题、作业
15.这片土地是神圣的
一、看拼音写词语。
ｑīｎｇ ｃｈè ｚī ｒùｎ ｓｈéｎ ｓｈèｎｇ ｙīｎｇ éｒ ｊｕàｎ ｌｉàｎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ｐáｎｇ ｂó ｄǔ ｑì ｚāｏ ｔà ｃōｎｇ ｙù è ｙùｎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
澈（ ） 峻（ ） 脉（ ）
撤（ ） 骏（ ） 咏（ ）
指（ ） 滩（ ） 眷（ ）
脂（ ）摊（ ） 卷（ ）
三、在括号里填上恰当的词。
一（ ）沙滩 一（ ）山脉 一（ ）河流
一（ ）昆虫 一（ ）耕地 一（ ）家园
一（ ）松针 一（ ）叹息
四、根据课文内容填空。
1.（ ）、（ ）、（ ）是我们的姐妹，（ ）、（ ）、（ ）是我们的兄弟。
2.那（ ）湖水中的每一个（ ），反映了我们的（ ）和记忆；那（ ）的流水声，（ ）着我们祖辈的（ ）。
3.印第安人喜爱（ ）的气息，喜爱它（ ）的声音，喜爱（ ）的幽香。
五、理解句了的含义。
1.溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
2.任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
六、阅读短文，完成练习。
少年的松林
我怀念那片松林。
我走进去，就看见了一丛丛蘑菇，露水停在上面，像谁忘记收回去的明亮的眼神。我简直不忍心采摘这些蘑菇，太美丽、太纯洁了！莫非这是松树开在地上的另一种花朵？这么好的花朵肯定有别的更高的目的，我怎么能摘取呢？我走进松林的时候，并没有得到松林的许可，是我自己闯进来的。这纯净、湿润，混合着腐殖土、野花、树木气息的空气，我已经无偿地大口大口呼吸了；这铺着松针和苔藓的柔软的地面，我已经踩踏了；这正直的树干、碧绿的松针所呈现的伟岸和活力，我正在领略；溪水从草丛穿过，留几句叮咛又隐入林子深入；树枝间的鸟语，我听不懂一句，每一句都像是说给我的。松林啊，这么多这么多礼物，我都领取了，我都享用了，我还要采摘你开在地上的花朵吗？我凝望着那些天真纯洁的蘑菇，手，伸出又缩回，伸出又缩回。在美面前，我的手变得羞涩胆怯。在纯洁面前，我的心守住了纯洁。
我终于背着空背篓走出了松林。回头看，林子那么静，那么深，那么神秘，又那么空灵。它幽静的深处，藏着多少露水、花朵和鸟声，藏着林子外面很难找到的蓝色的梦境。我感到我的背篓并不是空的，盛着我一生中最纯洁的记忆。
多年以后，世上多少林子消失了，多少鸟儿也匿迹了，但是再锋利的斧头，也无法砍伐我内心里的那片松林，它固守着我生命中的一部分水土，在最荒凉的季节，我也能听见多年前的鸟鸣，看见湿润的地面上，那美丽的蘑菇，露水停在上面，像谁忘记收回去的明亮的眼神……
1.读一读短文中加横线的句子，说说“我”在这片松林中领取了哪些美丽的礼物。
2.《这片土地是神圣的》和《少年的松林》这两篇文章都抒发了作者什么样的情感？你从中得到了怎样的启示呢？