人教版语文园地七习作：“编写动物的童话故事”写作辅导与学生习作例文
【学生习作】
习作三：小白兔救妈妈
张佳萍
有一天，小狗在森林里散跑，忽然小白兔急匆匆的向小狗跑来，把小狗撞倒了，小狗爬起来说：“小白兔，你为什么要跑得怎么快呢？”小白兔说：“我妈妈掉进一个大坑里，小狗哥哥你快救救我妈妈吧！”小狗听了急忙的说：“那你带我去你妈妈掉下去的地方吧”，小白兔说：“走吧，我带你去。”小白兔带小狗走到妈妈掉下去的地方。小白兔又说：“妈妈，我带小狗哥哥来救您了。”后来兔妈妈被小狗救了上来，小狗、兔妈妈、小白兔都高兴了起来了。
习作四：森林选美
方婷
今天，森林里可热闹了，原来，这里正举行选美比赛。你看，小狐狸穿得可好看了。它上身穿着粉红色的衣裳，下穿着天蓝色的裙子，一蹦一跳地向我们走来。台下的观众不禁大喊了起来：“小狐狸最漂亮”。正在这时，小狗和小猫一起走了过来，它们穿着平常的衣服。小羊说：“它们穿成这样子，也想当第一美”，比赛继续进行，选手们都把自己最美的一面展示给观众看。比赛结束了，小马当裁判，小马说：“小狗和小猫是最美丽的，因为小狗和小猫不仅外表美，而且心灵美。”小马裁判一说完，台下响起了热烈的掌声。
评注：
这些都是学生的初稿，没有文字改动。三年级上学期虽然刚接触作文不久，学生已经产生对作文课的兴趣，尤其是对童话故事的向往。他们喜欢选美、喜欢选举、喜欢当英雄，喜欢美丽的圣诞晚会，期望上台领奖，期望朋友们和睦相处。他们的习作流淌着对生活的热爱，借童话抒发对生活的美好心愿。虽然只有一段话或简短几段话，却能把童话故事的起因、经过、结果叙述清楚，讲述完整，而且故事的情节具体。学会运用对话的形式，以两种以上动物为主人公，突出了童话作文的特征。