人教语文园地一习作：“写我的课余生活”写作辅导与学生习作例文
【教师指导与学生习作】
《我的课余生活》是本学期第一篇习作，可以写些什么？该怎么写呢？我做以下说明，或许会对同学们有所帮助。
一、写什么？
游戏娱乐生活：踢毽子、游泳、跳绳、做游戏、下棋……
课余辅导训练：学古筝、做实验、绘画、足球比赛……
个人爱好：唱歌、看书、种花、弹琴、练书法……
家务劳动：洗衣服、做早餐、打扫卫生……
假日活动：爬山、钓鱼、溜冰……
家务劳动：洗衣服、餐具、打扫卫生……
二、怎么安排布局 （可以分成三部分来写）
1.翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活中，哪件事是印象最深刻，最感兴趣的。
2. 具体介绍事情经过， 把有趣的、印象深刻的地方写清楚
3.简单写写自己的，收获和感受
三、具体怎么展开写
（一）怎么开头(列举一些精彩的开头，可以积累、选用）
1.我的课余生活是丰富多彩的,有 、 、 ，其中我最喜欢的还是 。
2.要说我的课余生活，可丰富了！我有时 ，有时 ……可我最喜欢的还是 。
3.我的课余生活是丰富多彩的, 算是我课余生活中最不可缺少的内容，因为它给我带来了 。
4.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
5.站在操场上，仰望天空，天碧澄澄的，像刚刚用清水洗刷过一般，显得纯净而高远，太阳向我微笑，发出耀眼的光芒。此时此刻，我的心情既紧张又兴奋，因为我们将在这里举行一场别开生面的跳长绳比赛。
6.“叮铃铃”一阵清脆的下课铃响了，同学们高兴地来到操场，因为今天大课间我们玩跳长绳。
(二）怎么结尾 （列举一些精彩的结尾，可以积累、选用）
1.“叮铃铃”上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到教室里上课去了。跳长绳多么有趣呀！我非常喜欢跳长绳。
2.跳绳比赛结束了，我们恋恋不舍地离开广场，广场上飘荡着我们快乐的笑声
3.多么快乐的操场，多么有趣的跳绳比赛！
4.我终于学会跳绳了。自信给我带来了无比的快乐，同学们拥有自信吧！
5.跳长绳多么有趣，多么开心啊！
(三）精彩例文选读（注意中间过程怎么展开，自己个人的独特感受要具体展开写）
（一）跳长绳比赛
站在操场上，仰望天空，天碧澄澄的，像刚刚用清水洗刷过一般，显得纯净而高远，太阳向我微笑，发出耀眼的光芒。此时此刻，我的心情既紧张又兴奋，因为我们将在这里举行一场别开生面的跳长绳比赛。
下午，三年段到操场上集合，准备比赛。首先是304班出场的，只见他们个个精神抖擞，胸有成竹。比赛开始了，他们个个身轻如燕，一跃而过。没想到平时不起眼的304班竟开了个冷门，得了个惊人的结果：462下。我心想：这样的强敌，到底能不能赢呢？
轮到我们了，我们大步流星地走进赛场。随着康老师一声令下，比赛开始了，我的心像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳。同学们像一一道道闪电冲向绳子，左脚往前一跨，右脚轻轻一抬，绳子像长了眼睛似的乖乖从他脚下一闪而过。绳子像风车一样，飞快地旋转着，队员们像一只只灵巧的袋鼠在“彩环”下钻进钻出……
哦，终于轮到我了。我瞪大眼睛，瞄准绳子，在前一个同学跳过去的那一刹那间，赶紧往前冲去，犹如一只扑食的猛虎，飞快地纵身一跃，绳子“呼”的一声从我脚下飞过去了。噢。过了，过了，我高兴极了！赶紧又跑向队伍后方，准备第二轮的挑战。
漫长的五分钟过去了，运动员个个累得满头大汗，气喘吁吁。上气不接下气的我从朋友手中接过饮水，“咕咚咕咚”地大喝起来。比赛结果：我们得第四名。我们很扫兴，老师仿佛看出我们的心思，走过来安慰我们：“我们已经尽力了，这不能怪自己，也不能怪同学……”对，重在参与，尽力就好。我忘记了疲劳，又和同学们继续玩了起来……
（二）我喜欢跳长绳
“叮铃铃”一阵清脆的下课铃响了，同学们高兴地来到操场，因为今天大课间我们玩儿跳长绳。
我们来到操场上老师把我们分成二个小组，又选出了刘晨晨和高爽摇长绳，其他的同学排队跳绳，接着，我们就开始站好自己的位置。绳子开始摇了起来，前几名同学都跳得都很顺利，快轮到我了，我心里七上八下，看着一个个同学像一只只小鹿一样跳了过去，我要是跳不过去怎么办？但我想了想，还是跳吧，要不然同学们肯定会笑话我的。接着，我学着其他同学的样子，先数三下，然后再跳。“一、二、三！”我跑到了绳子中间，双腿抬起一跳。唉，没跳过去，脚被绳子绊住了，只好等下一轮了。这一轮儿，我仔细地看着别的同学跳绳的样子，看到长绳刚刚离开地面立即跳了进去，这时，长绳从我的头顶绕到脚下，我随之一跳“太棒了，我跳过去了！”我高兴地喊了起来。我们又跳了几轮，后来几次我都跳了过去，我太高兴了。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到教室里上课去了。跳长绳多么有趣呀！我非常喜欢跳长绳。