人教版第三组《穷人》课后小练笔：展开想象续写《穷人》写作辅导与学生习作
【学生习作】
《穷人》续篇
曙光小学 六三班
王一舟
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
丈夫说：“多好的孩子呀，可惜他们没有父母......”“恩，是呀!”
第二天，丈夫出海打渔。桑娜负责缝好丈夫破掉的衣服。中午，丈夫兴奋的回家，他说：“今天天气格外好，我打到了几十条大鱼，我把鱼卖了，换回了几十个 。今天，我买回了几块牛肉，还买了一些菜。”“是吗？太好了！这个月可以不担心了。”“是呀！可是下个月还是很困难呀！下个月禁止出海打渔，已经到月底了呀！所以我要连续几天不回家，把船开远一点。”“安全吗？”“风险是有的，可是为了养活全家。”
第三天，丈夫出海了。
第四天，丈夫没回来。
第五天、第六天也没回家。桑娜觉得丈夫出事了......渐渐的，桑娜绝望了。
直到第十三天，门忽然开了，进来的人说：“我回来了。”
《穷人》续篇
曙光小学 六三班
张梦琦
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“哦，很好，桑娜，你要知道，虽然我们不是很富裕，但是我们应该尽量给他提供最好的，还有不要让他们想起失去母亲的痛苦，尽量不要......”渔夫一项一项的叮嘱桑娜等两个孩子醒来它该做的事情。“哦，对了，别忘记给他们煮一锅鱼汤！明天看看天气，我要出去打渔的。”
这时，不知是什么原因，两个孩子醒了。大概是没有看到她们的妈妈，所以“哇”的一声哭了起来。桑娜见状，连忙编造了一个善意的谎言来安慰两个孩子：“宝贝不哭......你们的妈妈出去赚大钱了，是一个叔叔介绍给她的，她把你们放在阿姨家暂养哦......”两个孩子一听就不哭了。
可是桑娜自己也知道，这个善意的谎言酒像一张膜，轻轻一捅酒破了。瞒是瞒不住的，所以必须尽快让两个孩子知道事实的真相。可是该怎样表达我的意思呢？总不能只说吧？
桑娜又一次陷入了沉思。