人教版第一单元作文：世界何时“铸剑为犁”写作辅导与学生作文
【学生习作】
习作一：世界何时铸剑为犁
我们热爱和平，我们不爱战争。身处和平阳光普照下的我们，即使没有经历过硝烟弥漫的岁月，可每每读起那一段段战史，也总是让我们胆战心惊。
但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。战争，使一部分的人获得了暴利，可却也使人类付出了更为惨重的代价。
为了利益，八国联军入侵中华；为了利益，日军在南京大开杀戒；为了利益，纳粹对犹太人赶尽杀绝；为了利益，伊拉克被闪电攻击......
一切战争的根源，统统都是利益。当利益控制大脑时，一场战争就总是不可避免......
每每打开电视，看到那些因为战争失去家园的孩子时，心中总会隐隐作痛。流泪的面孔还不能让人心痛，也无法让人心痛，因为这里的孩子不会哭泣，我想他们已没有了哭泣的能力，他们早已被战争麻木了神经。每个孩子的眼睛麻木无神，空洞的没有一丝生机，只有恐惧，只有深深的恐惧！战争，这就是你的杰作！空洞的双眼！他们还只是孩子！
在茫茫的非洲大草原上，也发生着惨烈的战争。拉妮娅，一个16岁的花季少女，却已有三个孩子。她面容俊俏，却只有一只胳膊。可谁又能想到那只胳膊是被生生砍断的呢？在3岁的时候，他看着一个军人杀掉了父母亲，还把他们的脑袋踢来踢去。11岁她又看着姐姐被三个军人侮辱后被杀害。而自己，则被砍断一只胳膊，并有了3个孩子。她无法选择自己的命运，也无法改变它。她只能四处流浪，茫茫的非洲大草原，竟无她的栖身之所！
像拉泥娅这样的人，还有很多很多。战争啊！这就是你的杰作！
世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？
习作二：世界何时铸剑为犁
在下个学期第一单元的作文题目是《世界何时铸剑为梨》。这个题目真是让人心情激动，的确，大家都很期望世界永远的和平，这也是我的愿望。
记得过去看鲁迅先生的文章《狂人日记》时，看见“狂人”从历史中看见每一个字都是“吃人”时，真是十分震撼。我也很喜欢历史，小时候就借了爷爷不少的历史书，不过是近几年，才真的认真地，一一读过。我惊奇的发现，历史的每一页都和“战争”有关，但战争都是有利，有弊。比如说轮船，用它代替了帆船使军舰提高了航速，后来，才用于民用。飞机发明后，也是用于作战侦查，是由于战争的需要，才有了喷气式飞机，才能使现在的民用航天业如此发达。就连人类最伟大的发明－－计算机，最早也是为了测定炮的初速。
但又一想，第二次世界大战的死亡人数就超过了一亿，世界经济复苏也花了7年的时间，还有4个国家分裂，等等……
记得有位伟人说过这样一句话：“当战争进行时，所有人都期望和平；当和平进行时，一些人又向往战争；战争的时候就在储蓄仇恨；和平的时候仇恨在激怒战争……”正因为如此，战争与和平的天枰总是倒向战争。记得《读者》里的一篇文章《英雄》说的是“冷战”时期一名苏军指挥官为了国家和世界的和平，在遭到美军舰艇袭击时不顾自己的安危，坚决不发射艇上的核鱼雷，最后终于躲过美军军舰，顺利回国。避免了一场战争。
虽然世界上有许多像他这样的军人、平民。但是战争是许多政治家们最“有趣”的游戏。看看与我们隔海相望的台湾吧！这里已经和大陆储蓄了54年的战争了，双方都已经更换了三届领导人，我们也已经做出了许多的退让，党的第四代领导人胡锦涛总书记仍然提出“一国两治”，“台人治台”的政策。可是台湾方却公然提出“一边一国”的谬论，妄图分裂中国，这个时候又怎能铸剑为梨呢！虽古人云：“得道者多助，失道者寡助；寡助之治亲戚叛之，多助之治天下顺之……”可是，台湾的人民却已经没有了几十年前那种渴望回归的热情了。老一辈的人，在世的，已经不多了。新一代的人们呢却在一些台独分子煽动性的宣传教育下，对大陆产生了一种莫名的疏远感，甚至是仇恨了。如此而来，两岸的恩恩怨怨不就一代代传下去了吗？已经对立了54年的两岸，还要这样对立下去多久，54年？540年？
有谁能让世界铸剑为梨？是孩子。有谁可以让世界烽火四起?还是孩子。历史的重负不该让新一代的人来担负。
救救孩子！
2002、12