《春》研讨与练习四：从《谈读书》中选一个论点写一篇议论文
【博文两篇】
一、谈读书
著名学者朱熹曾说过：“读书有三到：心到，眼到。口到。”而我却说，读书有三贵：贵在认真，贵在消化，贵在坚持。
读书贵在认真。著名的政治家，理论家列宁，读起书来对周围的一切都理会不到。（旁若无人）有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……从这件事中我们可以看出，认真读书就意味着要高度集中注意力，要全神贯注。因为认真我们才能旁若无人，因为认真我们才能身临其境，因为认真，我们才能更好地理解。
读书贵在消化。有这样一个故事，意思是说：宋朝有个读书人，名叫陈正之，他读书很快，很多，可是收效甚微，他百思不得其解，于是他向当时的著名学者朱熹请教。朱熹询问了他读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。这读书要用脑想，用心记。”当今社会，有不少人像故事中的读书人一样，
囫囵吞枣急功近利，制度而不知消化，殊不知，“读书而不思考，等于吃饭而不消化。”其实读书是一个思考的过程，我们应该思考，应该慢慢品味，这样我们才能够消化，从而得到吸收。
读书贵在坚持。从古至今，没有一个名人读书不是坚持的。中国著名教育家蔡元培，从小就勤于读书。即使蚊虫叮咬，他仍然专心致志地读书。可以说，他心中的读书信念从未动摇过，他60年如一日，读书不辍。最终，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。读书是一个长期的过程，它要求我们要有毅力，要坚持。唯有坚持，我们才不会功亏一篑；唯有坚持，我们才能够享受到读书持久的乐趣。唯有坚持，我们才能获得最后的成功；
总之，我们在读书时，只有抓住这“三贵”，多读书，读好书，好读书。才能使自己成为一个真正的学者。
二、从读书谈“功利”
刚刚去了一趟育才书店。一进门就被浓重的气息弄得头昏脑胀。书的味道，当然，并不是我所喜欢的书。
我顺势走向我以往看书的地方—— 一楼的橱窗旁边，那里有许多很好看的书籍，除了《story100》和《漫友》之类的书，还有许多新出版的小说和散文。但是，今晚，当我走向那个位置的时候，却发现那个位置被无数琳琅缤纷的教辅书取替了。再看看整个一楼，以往陈列小孩子课外连环画的地方也都纷纷放上了《每课必通》《一课N练》之类的书籍，全部都是参考书。难怪某同学会说：“一进育才书店就会有一种压抑的感觉。”
突然觉得祖国的花朵真悲哀啊。忘了谁说：“书籍是人类进步的阶梯。”这里的书籍不晓得定义是什么，总之已经被现在的出版商、老师和家长扭曲得不成样子了。当我想象着家里的书架上放的不是什么《朝花夕拾》、《家春秋》，而是《高考**完全解读》，《高考英语阅读理解》等等之类的书籍，突然一种失落感油然而生。
在学校里，虽然有一座颇具规模的图书馆，但说实在话，我没进过多少次——尽管有许多同学来来回回穿梭其中，并且都是去的时候一本书，回来的时候一本新书，还不亦乐乎的说：“我这本书一天就看完了。”有种让我顿时吐血的感觉。当我拿着杂志或者其他课外小说看的时候，家长会说，看一看课本啦，那些书多看无益，浪费时间。老师们也会说，去书店多买点参考书看看，多买点练习册做做。有种很郁闷的感觉，觉得自己的青春都花在了一堆自己并不想看到的书里面，就想去吃自助餐为了不吃亏，点了一堆自己不想吃的东西然后狼吞虎咽最后说了一句我吃饱了——最后还是被消化成便便。当你没有这样足够的精力和时间，就无法完成上述同学的阅读量，可想而知，那位同学好强！有些东西就是那么不公平的啦。我亲眼看到得见就在同学们奋笔疾书、埋头苦干的时候，有同学正在看小说，有同学正在看手机（据说也是在看小说）。（能看到这些场景前提是我自己在走神，所以一切都是真实的）然后考试成绩完全不比天天开夜车的同学差。所以有种想法，课外书是给成绩好的同学准备的~！不知道这种说法有没有错。
上了二楼，就是最令人眼花缭乱的地方——呵呵，商品种类繁多啊。这里是全惠州市教辅书的批发中心，所以这里的教辅书是最多的。当然，我来这里的初衷也是买教辅书，这点可以证明，我还没有达到上述同学的境界。随便挑了几本——发现我很在意书本的颜色、包装、封皮等等，所以也不能叫做“随便”——然后又往课外书那一边溜去，瞧，我用了“溜”这个字眼，有点不太光明正大的味道。
后来才发现原来有那么多自己想看的书啊~！新发现这里放了很多大学的教材和成人高考的教材，然后自己就在一旁把自己喜欢的专业书籍一本本呼啦啦的翻了几番，爽死，比做出一道函数加几何的综合题更加兴奋。虽然很多自己完全看不懂的东西，但就是觉得有意思——“兴趣是最好的老师”，这句话乃至理名言啊。
在后来翻了几番新锐写手的作品，看看手机，已经九点半了，再兜一兜吧，来到了卖高考满分作文的地方，才想起要买一本回去取取经。对于高考作文，我对它已经形成了两大极端的看法。有的高考作文（大多是议论文），虽然逻辑紧密，内容充实，排比句、比喻句、名人典故、名言名句一大堆（以上这些足以使这篇文章满分），但是总觉得很俗套，用白话文写出来的新八股（可能是我自己不太喜欢议论文吧），另一派就是超级有内涵，超级有辞藻和文采的，我特欣赏这样的考生。但是后者难度较大，前者只要你有良好的逻辑思维和记忆能力（能记住如此之多的名人轶事和名句，实属不易啊！）就可以拿高分，但是后者还要有一定的文化底蕴和文学素养。说到这，又要扯扯看书的问题。有一些同学有时候突然心血来潮看起了“四大名著”，可是这些人的目的却令人愕然：“高考作文写写这些内容比较高分。”多现实啊。有时候看看落落、郭敬明的书，人家会说，干嘛看这些书哦，高考又没用！
人们的功利思想越来越严重。
有时候自己不免也会有这样的思想。在课外书摊前呆不了多久，理由是没时间看这些书，要多看课本。再也不可能像小学和初中那样买了一本又一本小说，在家里慢慢看。现在抱回家里的，全部都是教辅书，偶尔会买一些课外书，却一直放在书架上动都没动过，理由便是，没时间。说实在话，似乎是自己的心态已经变了。看这些书会有些不耐烦，毕竟看这些课外书要花时间，自己一方面想看书，另一方面却是要学习啊，这些都是不务正业的事情。没话说。
现在很多人都喜欢买什么《论点论据大全》这样的书，为的就是写好考试的作文。语文老师还让我们背诵200条名人名言，200个名人故事，200条诗词名句，为的就是写好考试作文。还让我们抄写。我真是搞不懂，平时多看看杂志和名家写的散文，除了可以陶冶性情，一样可以有这些作用啊，为什么非得看这些被压缩了又压缩，用了又用，干瘪乏味的“论据”？！当然，老师们会给你一个很好的理由：“你没时间去看那么多书，这些都是经典例子，你写作文来几个排比句，用上十多个名人故事，再加上十多个名人名言和诗词名句，你的作文就上去了。
说到底还是功利。
在这方面我是有深深的体会的。初三两次模拟考，第一次我语文写了散文，结果的了底分，第二次我写了超级八股的议论文，结果拿了全级最高分。那篇文章我还深深记得，写《改变》，我就写梁启超说过：“变者，天下之公理也”，然后就用一堆论据连番轰炸！什么“物种起源”、“戊戌变法”、“中国改革开放”，有关变化的例子全用上了，最后在赞扬一下共产党，损一损陈水扁，OK，绝作啊！然而中考我并没有往议论文的方向写，有的了底分。
所以说，这并不是学生本身的问题，是社会的问题！我们再也不可能像古人那么优雅致地边品茶边品书，而我们只适合快快浏览一下报头，然后投入到紧张的工作中，为了什么？—— 一碗饭咯。虽然有点市侩，但是这是现实，没有人能够违抗。
还是那句老话：“现实是永远的胜利者”。