人教版第三单元.语文活动“青春的颂歌”指导与案例
【青春作文】
一、青春的颂歌
青春是我们人生交响曲的序曲，踏入青春，我尝到人生的酸甜苦辣，我学会了许许多多人生哲理。在青春路程中，许多名言名句伴我成长，时时警醒自己。
十一岁时，我看到“青春之字典无困难之字，青年之口头无障碍之语。——李大钊”。他说得没错。在一生中遇的“困难”其实并不可怕，只要把心放进去解决，那么困难就不存在了。同样，只要努力，障碍也并不存在。于是，这句话成了自己的座右铭。
十二岁时，我听到“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。”所谓天才，是某方面具有良好天赋的人。有天赋并不代表着什么，因为即使是天才也不可能不努力而获非常好的成绩。也就是说，只要勤奋、努力，那么成才的门是向他敞开的。于是这句话也成了座右铭。
十三岁时，我知道了：“人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春最容易流逝。”对，青春是朝气蓬勃的花季之时，也是太阳最灿烂之时，青春是时间，失去了再也不会来。然而青春最容易消逝，我要学会珍惜青春。
十四岁时我发觉：“青春是一个普通的名称。它是幸福美好的，但它充满着艰苦和磨炼。”在青春道路上，有苦有乐，有酸有甜，我们应热爱生活，对生活充满信心。我们既要享受生活的幸福美好，也要经受青春岁月中的艰苦磨炼，这样才算青春无悔。于是这句话当仁不让地成为我的座右铭中的一份子。
到现在，我找到了“要有勇气对自己说：我是没有学问的。”是的天下知识之多，真的是几辈子也学不完，我只是一个初中生，知识之浅，何能谈自己有学问呢？况且，做人要谦虚，谦虚能使人心灵平衡，骄傲了，最终还不是“吃白果”？它成了我现在的警句。
多少的警句警醒着我，多少的名言激励着我，我愿把这一曲人生交响曲的序曲演奏得完美无瑕。
二、青春
塞缪尔·厄尔曼
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
人生的岁月，是一串珍珠，漫长的生活，是一组乐曲，而青春，是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。青春是美丽的，因为它似勃发的幼芽，淙淙的溪水，奔腾的浪花，滚向前的车轮。青春的阳光，照亮我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华美而努力。让我们感到神圣和骄傲吧！那大海和群山虽然古老而不朽，它们却不能和我们的青春相比，因为它们不能感知自身的存在，只有我们，才时时意识到自己青春的生命，这青春的光华是如此的灿烂！我曾在晚风徐徐的林边倾听；我曾在早朝滚滚的海滨倾听；我曾伫立在静夜的窗前，望着那远方的星倾听......啊，青春，你那悠悠的心声，为何总响在我的耳畔？青春把花的形象留下，把花的芬芳留下，把我们共同浇灌的希望留下。珍惜青春吧！就象珍惜天边璀璨群星的光芒，迷恋园林艳丽百花的芬芳。让理想的奇妙火炬，点燃青春的熊熊火焰，发出夺目的光辉。从东升的太阳中寻找节奏，从葱绿的森林中寻找色彩，从宏亮的鸡鸣中寻找韵律——这是青春的颂歌。