小说阅读指导与训练
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小说阅读指导
[解题指导]
近年来，中考小小说阅读有两点变化值得考生注意：一是注重人文精神的挖掘。各地对命题材料的选取，大都比较注意其内容所蕴涵的教育意义。如：赞美社会的真善美，抒发家庭的人情乐，剖析精神的高尚性等。学生阅读了这样的文章，可谓一举多得，受益匪浅。二是走进学生的内心世界。改变以往不针对学生实际，选取脱离学生阅历的难懂、枯燥的文章，而是选取反映青少年成长历程的文章，这样就使学生读来饶有兴趣，有利于深入理解、完成试题。
阅读和鉴赏小说，必须把握故事情节、分析人物性格、理解环境描写和品味艺术特色。下面围绕这几方面简要谈一谈：
一、把握故事情节
把握故事情节，是整体感知的基础，是欣赏小说艺术特点的基础。常见的题型有：（1）用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节；（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（3）指出这篇小说的高潮部分。解题方法是一读二理三揣摩。在此基础上，弄清文章结构及其特点、人物及其关系、事件及其意义、叙述情节的方法及其作用等等。另外概括小说的主题，还应结合作品的时代背景和作者的创作意图一起考虑。
二、分析人物性格
小说的中心任务是塑造人物形象，中考这方面的常见题型有：（1）概括人物的性格特点；（2）指出人物塑造的方法；（3）评价小说中人物形象。近年来更多的命题方式是“本文中的人物，你更喜欢哪一个，请说出理由”，意在尊重考生独特的阅读体验。答题时主要从塑造人物的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写，抓住描写内容分析，概括出人物的性格特征。分析人物性格，还必须把握整个故事情节和了解作品的时代背景。
三、理解环境描写
环境包括自然环境和社会环境，这里说的主要是社会环境。常见的题型主要有：（1）指出文中环境描写的句子；（2）分析环境描写的作用。小说是生活的一面镜子，透过这面镜子，我们可以从中看到生活的影子。这里有一点需要强调，那就是理解小说所描写的环境，一定要从文本出发，不能从既定的标签中去做落实。
四、品味艺术特色
这方面包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点。阅读时，看它的构思是否新颖巧妙，情节是否跌宕曲折，是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张等表现手法，语言朴实、含蓄还是风趣、直白，等等。要仔细揣摩，细心体味，并概括出它们对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现所起的作用。
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小说，是一种奇妙的载体。徜徉于小说的殿堂，我们不仅可以了解历史与社会、自然与人生，更可以从中积累智慧与情感，提高审美的情趣。在小说的百花园中，你可以与作品中的人物同悲共喜，分享人生的五彩缤纷；你可以与你喜欢的形象交流对话，探讨生命的价值和意义；你可以与作者进行心灵的碰撞，去体察世相感悟人生……
小说的阅读方法有很多，我们今天介绍几种常见的、易把握的，希望给同学们的阅读一些帮助。
1、关键信息把握法
阅读一篇小说，要能够善于抓住整篇小说中自己感受最深的语句或情节，用笔划下，做好旁批，思考自己为什么对此感受最深，品味咀嚼。只要这个“点”抓得准，抓得巧，抓得好，就可以“吃透”整篇小说。如理解孔乙己的命运，我们可以结合“站着喝酒而穿长衫的惟一的人”来看他的特殊而尴尬的社会地位，结合“店内外充满了快活的空气”来体会人们对他的嘲笑，结合“可是没有他，人们也便这么过”来感受世态的炎凉，从而理解他悲惨命运的必然性。
2、人物形象分析法
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说塑造人物的手段是多种多样的，既可以概括介绍，也可以作具体的描写；既可以描写人物的外貌，也可以描写人物的心理；既可以正面着笔，也可以侧面烘托。《孔乙己》用较多的笔墨通过描写人物的外貌、心理、行动和语言，塑造了迂腐、寒酸而又悲惨的孔乙己的形象，又侧面描写了丁举人这个凶残狠毒的封建统治阶级的代表人物，还描写了人们对孔乙己的嘲笑。正是通过这些描写，作者讨伐了封建制度和封建文化，揭露和批判了旧社会“吃人”的罪恶本质。
3．环境成因探索法。
小说中的人物不能孤立存在，总是生活在一定的环境里，离开了环境，人物就没有了活动的天地，人物的思想性格就失去了一定的社会根源。环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代故事的时代背景，自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。《蒲柳人家》故事发生在20世纪30年代，它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。鲜明的时代特点和浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息，构成了刘绍棠作品独特的魅力。
4、联想想象拓展法
阅读小说还需要大胆想象，理性思考，不受既定结论的影响，见仁见智，自由评说。可以通过想象改编故事情节，加深对文章的理解与把握，体会作者安排情节的巧妙与目的。如读《孔乙己》这篇小说，我们就可揣测：孔乙己的命运究竟怎样呢？我们可以根据当时的背景和人物的性格来肯定他必然的悲惨结局，我们也可以把对他的同情和希望寄托在想象中，为他设计一个比较完满的人生旅程。
当然，阅读小说不能简单肢解，零碎处理。要能找准一个角度切入，深度解读，拓展思考，由点而面，牵发动身，从而整体把握小说情节、人物和主旨，达成特定的阅读目标。