【学生版】习作六：“写一个喜欢或者崇拜的”写作辅导与学生习作例文
【学生习作】
习作一：我最崇拜的人
李文婷
我有一个非常崇拜的人，她的名字叫叶瑞杉。她为什么是我最崇拜的人了呢？就让我为大家讲一讲关于她的故事吧。
她：有一双大大的眼睛，长长的头发，高高的鼻梁，樱桃般的小嘴巴，白嫩嫩的皮肤……
星期六下午，我和她一起去少年宫上作文课。下课时，只见少年宫的小店门前“人山人海”。这时我和她正准备去楼下买水喝，见一位老奶奶过来为自己的孙子买本子。只见人太多，老奶奶挤不进去，还被一个调皮的小男孩推倒了。大家看见这一切就当没看见似的，老奶奶站不起来一直座在地上等着好心人的出现。叶瑞杉看到老奶奶坐在地上跑过去询问：“老奶奶你怎么坐在地上啊？”老奶奶说：“我站不起来，到现在也没有人来扶我。”叶瑞杉听了以后急忙把老奶奶扶了起来。这时我正在一旁想：他孙子一会儿就来了，你扶她干嘛呀？叶瑞杉又进去帮老奶奶买来本子。老奶奶接过叶瑞杉买的本子，不住地说：“谢谢你好孩子。”叶瑞杉说：“不用谢。来我扶您上楼吧。”后来，叶瑞杉就扶老奶奶一起上楼了。
你大概也已经知道我为什么崇拜叶瑞杉了吧，因为她特别善良，经常去帮助有困难的人。
小读者留言——
陈思翰：老奶奶挤不进去，这里的挤用的很好，希望能上一层楼，继续努力。
朱彤彤：瑞杉可真是一个乐于助人的好孩子，你举的这一事例，能说明瑞杉的好品质。不过，你的有些词句也有问题。看这一句：“可是人太多了老奶奶挤不进去还被一个调皮的小男孩推倒了……”其中“推”这个字用得不好，就算小男孩儿再调皮，也不能去推一个老奶奶呀。可以改成不小心撞到了。注意细节，注意真实，你的作文会越写越好的，继续加油吧！
田丹丹：这篇内容并不是太具体。在第二自然段里的第一个字“她”的后面，冒号不宜加。还有这篇作文不太真实。还有那个老奶奶的孙子呢？后文怎么不写？我祝你作文越写越好！
老读者留言——
爸爸：我们都要学习叶瑞杉做一个善良懂事的好孩子。别人有困难，我们就应该帮助别人。
王怀中：文婷在习作道路上迈出可喜的步伐，好样的，再加油！以后，多关注写 真人真事，注意推敲词语，你的习作会越来越棒！
习作二：我敬佩我的妈妈
倪永辉、史慧敏
每个人心中都有自己敬佩的人，在我心中，我最敬佩的就是我的妈妈了。我非常敬佩她，是因为她一直坚守自己的岗位。
我的妈妈，头发长长的，长着一双漂亮的眼睛，嘴角边时不时挂着微笑。她在夏天的时候，常常穿着一件橙色的裙子和黑色高跟鞋，搭配起来好看极了。
我的妈妈平时对我很好。例如，有一次，妈妈从菜场买来了带鱼，做好给我吃。他见我爱吃，便把带鱼的刺全挑了。我吃时一个鱼刺都没碰到。一顿饭下来，我把带鱼几乎全吃光，妈妈却一口没舍得吃。
虽然妈妈很爱我，但我和妈妈的工作比起来，我只能做一个老二了。暑假的一天，妈妈把我带到外婆家，妈妈说：“儿子，你今天在外婆家吃，我还有几家帐没做，我不吃了，我先走了。”我当时埋怨妈妈，想：你为了自己工作就把我丢在外婆家，也不吃饭。在一旁沉默的外婆也发话了：“你呀!为了这个工作都不要儿子了。我们乡下脏得不成样，到处都是蚊子，我的乖外孙子哪里受得了？而且你就拿这一点点钱，不干算了！听我的吧。”妈妈双手叉腰，一本正经地说：“妈，我从小到大都听您的，可工作这事，我自己做主。国家会计员本来就是少，我是学会计的，喜欢干会计，多一个人就多一份力量。”外婆不再说什么。妈妈骑着那十分旧的电瓶车走了。我望着妈妈她那远去的身影，不再埋怨她，还多了一分敬佩。
前几天，我从妈妈的同事口中，听到了对妈妈的评价：“王会计，她真是神仙啊！那么多账本她很快做完！厉害！”听这些话语，我感到很自豪。
我敬佩我的妈妈，虽然她为了工作常常不顾我的感受，但她那坚守自己岗位的精神永远使我敬佩。
小读者留言——
魏洁茹：叙述的口气有点不像孩子。语句流畅，条理清！希望你更上一层楼吧！
孙艺：读了你的作文，我也开始敬佩你的妈妈了。但妈妈工作就工作，不要把工作放在第一位，要顾到儿子的感受，如果你再多写一些关于妈妈的优点的话，我相信你的作文会更好的！
孙梓杰：你的妈妈真是个女强人。你写得也很棒。坚守岗位的妈妈肯定很受公司领导的重用。
陈昱：写得很棒哦！加油！你最棒！
老读者留言——
王怀中：是两人合作的习作，先给你们加十分。注意勤交流、勤修改习作，好样的。小作者的留言我很爱读。在此，再提个醒：多用我们孩子的眼睛看世界，多说实话哟！
习作三：我最崇拜的人
张强、程琪雅
我最崇拜的人是一位老师，他乌黑的头发油光滑亮，大大的眼睛，眼睛里装满了知慧的神韵，鼻梁高高的。他常穿着一身西服，带一条领带，帅呆了。他就是我们的语文老师——王怀中。你一听我以为介绍，可能会认为他是一位20多岁的年青小伙子，其实他是一位40多岁的老教师了。
我们的老师也常像学生一样，常动笔写作文，他的作文水平，一般人是比不上。他的文章在许许多多的刊物发表。他不光自己发表文章，还帮助我们班同学发表文章。他的能力好强呀。这学期，我们班六七篇文章在报纸上发表。
他重视玩中学，学中玩。我很崇拜他，因为他的教学方式很特别。他的教学中，有有趣好玩的奇人献花，有让人大笑不停的快乐小品，有紧张的ABCD大定级。
其中我最喜欢ABCD定级和奇人献花。ABCD定级与考试差不多，也是比成绩的。A级是优秀的意思，B级是良好的意思，C是及格，D是不及格。定级是要看各人默字背诵、作业质量、课堂发言、平时练笔等等方面。一般，每次顶级，我们班不会有人在D组，但C组学生有时表现特别差时，会降到D组。
奇人献花很有趣，很受同学们喜欢。要进行奇人献花时，各人在纸条上写上自己的名字（写多少个，要由自己得多少次表扬来定），放在箱子里，让班干部来摸，一共摸三次。摸到谁，谁就可以得到一朵花和一本本子。本子上写了赠语和日期。我获得过一次奇人献花，得到的一本作业本，这本子一直没有舍得用。我们都想获得奇人献花，因此都会很努力，多得到老师的表扬，多得到写名字的小纸条。
与王老师在一起，我们学习好愉快。我崇拜你王老师。
小读者留言——
吴述志：张强和程琪雅写很好，相信张强进步会越来越大。希望你们继续努力！
朱彤彤：又是两个人的合作，什么感想，新鲜吗！两人相互取长补短，相互修改，合成一篇精采的习作，这不容易，也很有趣。继续努力吧！
陈昱：语句通顺。加油，你们同桌最棒的，我佩服你们！
老读者留言——
张强妈妈：这篇习作，是在两篇习作基础上的再创作。合作得好！你们选材很好，要点抓的好。希望再努力。加油！
王怀中：你们写我的头发是“油光滑亮”，呵呵，这个词可非常抢我的眼。有“油光晶亮”成语，相比，我还是很喜欢“油光滑亮”这个词。这个词教材中没有，你们把课外阅读到的或与别人交流中学习的词语灵活进行运用，真了不起！呵呵，我的头发上油确实是较多。见家长关心孩子学习，理解支持我们的教学，见孩子愉快学习，我真的好激动。