【学生版】习作一：“童年趣事”写作辅导与学生习作例文
【写作辅导】
忆童真 追童趣 悟童心
——“童年趣事”写作指导
写作指导
操场上的追逐嬉闹，街角动听的儿歌旋律，还有久违的各色糖果的香甜……似乎永远牵动着我们的心，那就是对童年的追忆。你的记忆之中，也一定有许多童年的故事，请选取其中最有趣的一两件写下来，与我们一起分享童年的幸福与快乐，既要把事情的经过写清楚，还要写出“趣”给了你怎样的感受或启示，可以围绕“童年趣事”自拟题目，也可以直接借用“童年趣事”做题目。
审题中注意，“童年”限制了时间范围，所写须是幼年三四岁至八九岁之间的事。其二，选材中注意突出题眼“趣”，所谓“趣”可以指“趣味”、“情趣”；也可以是“好玩”、“有意义”的含义，甚至是无知懵懂的“傻”。每个人都有许多童年故事，开动脑筋思考，相信自己一定会在追忆中捡拾到时间的金子。
童年也许就是一次丢手帕、跳皮筋的游戏，也许就是一个有趣的童话故事，也许就是一只丑小鸭对成长的渴望，也许就是一次放纸船、一次堆雪人、一个调皮的微笑、一句天真的话语、一种神秘的猜测……童年的故事五彩缤纷，写作本文时，在选材上有丰富的原料供你加工，但要信手拈来却不容易，这需要作者用一颗童心去发现生活之美，领悟童年的纯真好奇、天真活泼。
在立意上，可以通过细节的描写突出文中之“趣”。真情实感是文章的灵魂，在作文的高潮部分，对人物进行细致的动作描写、神态描写等，借以表达伙伴间的宽容与鼓励，抑或是儿童对未知的好奇、对一件傻事的懊悔、再认识……
最后，所写的事情不仅要有趣，而且要有意义。因此在文末可用点睛之笔，写出自己从这件事中所收到的启示和感悟，也就是我们说的小事情所蕴含的大道理，这是这篇文章所必不可缺的精华部分。