习作五：“介绍家乡的一种产品”作文教案与学生习作例文
【教学反思】
习作5介绍家乡的一种特产教学反思
湖塘桥实验小学 庄丽华
我在指导习作5介绍家乡的一种特产这篇习作时，首先指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，让学生初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的。学完了例文，接着让学生进行思考，写好这篇习作应该怎么做？学生交流得很好，提炼出来为两点：一是要仔细地观察；二是要有效地搜集相关材料。这样就让学生懂得全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问、学会查找资
料，要对这种特产有一个较为全面的了解。
于是在目的明确的情况下，学生开始了习作前的准备，接着进行了习作练习。在进行交流的时候，发现存在这样的不足：一是处理搜集资料的能力还不够，也就是部分学生不知道哪些知识能为自己所用，有的完全是搜集资料的堆砌；二是对资料的理解不到位，也就是将资料中的语言生硬地、一知半解地抄袭一下，有的甚至自己观察介绍的内容与搜集资料介绍的内容互相割裂，语气也不统一；三是还有学生没有选择家乡的特产来写，而是随意地从资料上或网上搜集了一种产品进行介绍；四是与习作3喜欢的一种美味相混淆，介绍了怎么吃，突出了它的色、香、味、形；五是有的学生与写事的习作混淆，写了来到xx地方，怎样采摘这种特产、怎样吃等。针对这些问题，我作了进一步的思考，然后上了作文讲评课。首先结合学生的习作向学生指出了存在的种种问题，然后有针对性地进行了指导。1.确定写作对象，广泛搜集资料；2.根据写作要求，整理习作素材；3.恰当使用方法，全面介绍产品。经过修改后，学生誊抄到习作本上的作文符合训练要求。通过这次习作训练，学生学会了把观察到的、询问到的与查阅到的资料按一定的顺序写下来，同时搜集资料、选择资料、整理资料的能力得到了培养。