阅读“孔雀开屏”材料作文 写作辅导与学生习作例文
【教师改后记】
材料作文：
一个游览景点，围着一大群人，大家在看“孔雀开屏”。那只美丽的孔雀从早到晚就一直那么张开着。记者有些奇怪，一打听，原来，孔雀的主人为了招揽生意，竟用铁丝把孔雀漂亮的羽毛支撑开，孔雀想收也收不起来了。人们不禁感叹：真是生财有道啊！
读了上则材料，你有什么样的感想，请将你对它的“中心印象”，写成一篇不少于８００字的议论文。
教师后记：
写罢作文之后，我进行了认真的批改与思考，发现最大的问题，还是审题的问题。
有以下几种比较典型的立意。
１、善待自然。
２、关爱（尊重）生命。
３、也谈“生财有道”。
４、和谐创造人性美。
这些立意可以说是第一印象，但是，第一印象往往是不够准确的，还必须得回应材料进行判断。
先是找关键，明倾向：这则材料的关键句应该是：孔雀的主人为了招揽生意，竟用铁丝把孔雀漂亮的羽毛支撑开，孔雀想收也收不起来了。明显的应该是对孔雀主人的批判，对孔雀的同情，前者是重点。
再是明范畴，找突破：属于道德公德、关爱动物，关爱生命。
然后分类型，准切入：
由此可见：
１、“善待自然”，这属于“大而无当”型。拔得太高了，“孔雀”，只是大自然的生命。
２、“关爱生命”，立意不错。但是有同学在文中谈到了“要关爱生命，就要学会珍惜时间”，并且花大量篇幅谈论如何珍惜人类的生命。这明显发生了偏差：对材料而言，强调的是“人类如何对待孔雀的生命”也即如何尊重和善待人类之外的所有生命，不要认为人类的生命就更高级，与史怀哲的“敬畏生命”的观点暗合：“善是保持生命、促进生命，使可发展的生命实现其最高的价值，恶则是毁灭生命、伤害生命，压制生命的发展。这是必然的、普遍的、绝对的伦理原则”
３、也谈“生财有道”。不同的同学对“道”的理解不同。有的同学将之理解为“道德”，认为，生财要讲究道德，不能以损害别人的利益，不能建立在别人的痛苦之上，这是很不错的。但也有的同学犯了上述的矛盾，写成了“生财要有方法，有大智慧”，甚至还举了“把梳子推荐给和尚”的例子，这显然也是脱离了材料导致的。像雅桥同学谈“小聪明与大智慧”，我问她你是如何理解“小聪明”与“大智慧”的，该是重点批判“小聪明”呢，还是重点赞扬“大智慧”。一连问她两个问题，她便茅塞顿开。也有两个同学谈“生财有道，道道不同”，可能是受了点最近学的文化经典的影响，谈玄论道。其实这样的文章是没有中心的。
４、和谐创造人性美。这属于玄而难解型。是自己没想清楚，其实，准确地说来，应该是“人性美创造和谐”才对.
大多数同学喜欢“三级跳”，根本原因还是未深入思考，未抓住重点。
所以，必须养成一种敏锐的眼光，养成一种思考的习惯。