【第二单元】“走进小说天地”教案、说课、反思、实录
《走进小说天地》教案
吴晗
一、活动目标
1、了解小说。
2、感悟小说。
3、创作小说。
二、【教学重点】
能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。
【教学难点】
尝试改写、续写、创写小说等小型文学创作。
三、活动准备：
1、教师准备：
广泛收集适合学生阅读的小说作品。把同学们读过并喜爱的小说作品集合，必要时能用简洁的语言对熟悉的小说作品进行简单的演说和介绍。
2、学生准备：整理自己的读小说的经历，如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。注意概括自己所读小说中的人物形象的经历和性格特点。展开想象创作小说故。
【教学方法】
指导法；实践法；展示法；点评法。
【教学课时】1课时
四、活动开展：
本次活动展示：主要分为三个步骤：文学小说知识比拼（了解小说）、缤纷的人物画廊（感悟小说）、人物新说（创作小说）。
1、导入：回忆你们看过的第一本或印象最深的一本小说。
2、小说知识复习：小说三要素—人物、情节、环境等。
五、教学过程：
第一步—文学小说知识比拼（了解小说）。
（一）屏幕上有A-F六道选择题，回答问题的同学可从六个选项中任选一题作答。
（考查学生对小说知识了解及掌握程度）
A、《哈利波特》
B、《西游记》
C、《三国演义》
D、《城南旧事》
E、《腰门》
F、《那些年我们一起追过的女孩》
第二步—缤纷的人物画廊（感悟小说）：
谈谈你喜欢的小说及人物。
（考查学生们的口头表述能力）
第三步：人物新说（创作小说）：
如果给你一次重新塑造小说人物形象的机会，你最想改变哪位人物的命运，并说说理由。
（锻炼学生们写与评的能力）
活动总结：著名小说家王蒙说过：小说带给我们的不是消遣，而是載道、超越、求仁、批判以及美和永恆。一本好的小说能给我们带来一次精神上的洗礼。
教师推荐小说：安东尼·德·圣-埃克苏佩里的《小王子》
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