《太空生活趣事多》教案与反思、说课与实录
【反思】
《太空生活趣事多》教学反思
《太空生活趣事多》这一课，用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。我觉得学生一定对此充满了浓厚的学习兴趣。这一课的开始，我用神舟七号发射成功的录像引入新课，短片的运用是为了激发学生的兴趣。让学生在回忆神舟七号发射的场面感受当时的那种激动人心的气氛，以此来调动学生的活跃气氛，积极参与到课堂上。但实际教学下来，我发现虽然是以航天精神为契机，来调动学生学习的积极性，激发起通过学习顺利闯关的信心，但是学生对航天事业并不了解，他们只是觉得很有趣，可以上天看一看。
在教学上我觉得学习生字词是我教学比较成熟的地方，孩子们都很快很好的掌握应该认识的字。我依然在识字中加入了造句、近义词、反义词、理解词义等等的学习，取得一举多得的学习效果。学生通过上学期的学习，已经初步学会运用一些方法识字、写字。我在教学时注意引导学生运用已有的学习方法识字，并且指导学生写好每一个生字。并且时时注意引导学生自己去看帖、临帖自己学着写好生字，这对学生的能力是个很好的培养。
接着在学习课文的时候，我用一个有效的问题来统领全文：“太空生活有那些趣事”孩子们在问题的引领下很快梳理出了课文的线索。找到了“睡觉”“喝水”“走路”“洗澡”几个有趣的点，然后在这些点的指导下学习了课文。
课文中有趣的事情对学生有很大的吸引力。因此，我充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。而且，在教学中我采用了读文、找句、悟趣、品词的学习方式，引导学生由扶到放，充分给学生探究学习的机会。
自己教学上有许多不足的地方。首先，我觉得自己处理不好的地方是在读课文的时候，学生读的不够。应该让学生充分的读，让学生读中理解词语，感受每件趣事的乐趣所在。其次，在对于孩子回答问题的时候，我的评价语言不过贴切，不够及时。使得不能够激发学生回答问题的兴趣。第三，在课堂上的随机处理课堂上的发现问题不够机智，处理的太过简单。应该给予正确的引导。
因此，我在以后的教学中要多学习多积累。多看和课堂教学有关的书籍和案例，让自己能够多积累经验和教学方法。使自己的课堂教学活跃起来，课堂学习更加和谐和充实，教学方法更加丰富。