【人教版】第五课 把握思维的奥妙 第一框 教案与练习
一、单项选择题
1、人类意识产生的物质基础是（ ）
A、动物心理的发展 B、一切物质都具有的反应特征
C、自然界的长期发展 D、人类语言的产生
2、意识和人脑的关系表现为（ ）
A、意识是人脑的机能，人脑是意识活动的承担者
B、意识是客观事物在人脑中的反映，意识的内容决定于人脑
C、意识依赖于人脑，人脑是意识的源泉
D、意识是人脑的产物，人脑能自行产生意识
3、被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬·霍金说：“随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的智能电脑。”上述材料表明（ ）
A、电脑最终也会具有意识 B、电脑能够模拟人脑，是人脑的延伸
C、电脑是意识活动的物质器官 D、电脑与人脑的功能趋于一致
4、德国唯物主义哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”这段话说明（ ）
A、不是上帝创造了人，而是人按照自己的人形象创造了上帝
B、物质决定意识，有什么样的上帝，就有什么样的上帝观念
C、上帝观念是人脑对客观事物的如实的反映
D、关于上帝观念不过是人脑自生的
5、据文献记载：在印度曾多次发现小孩被狼刁走，并狼群中长大的事例，这些“狼孩”有的虽已七八岁，甚至十来岁，但都不会说话，不会思维。这类事例表明（ ）
A、狼孩的脑子天生就是不聪明的 B、狼孩的脑子不是人脑
C、狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能
D、狼孩没有社会实践，所以不可能产生思维
6、恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映一一正确的或歪曲的反映。”这句话主要告诉人们（ ）
A、不论正确的意识还是错误的意识都要经过客观世界的检验
B、正确的思想意识、错误的思想意识都是客观存在人脑中的反映
C、有了人脑再加上现实就等于意识
D、观念等于经验，经验等于意识，所以意识来源于人脑的观念
二、不定项选择题
7、意识一开始就是社会的产物，表现在（ ）
A、劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑生成
B、人在劳动中具有了反应特性
C、劳动和社会交往促进了意识的表达手段——语言产生
D、劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容
8、下列关于意识的说法，正确的有（ ）
A、意识的内容是人脑对客观存在的反映 B、人脑是产生意识的物质器官
C、意识是人脑特有的机能 D、意识的内容来源于人脑
9、“日有所思，夜有所梦”，反映的哲理是（ ）
A、梦是客观事物作用于人脑留下的印象
B、梦是一种意识活动，但归根到底还是人脑对客观事物的一种反映
C、梦的素材在客观世界中都能找到
D、人脑是产生意识的物质器官，有了人脑就产生意识
10、鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写，然而他们写出的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”这段话说明，人们头脑中的鬼神观念是（ ）
A、人脑对客观世界的歪曲反映 B、人脑对鬼神的虚幻的反映
C、人按照自己的形象塑造出来的 D、可以在人间找到它的原型
三、简答题
11、瑞士儿童心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道：“儿童最初的世界是完全以他自己身体和动作作中心的，它完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克所说的‘白板’。事实上，主体的心灵不可能是一张白纸，它没有一定的内部结构就不可能具有任何认识能力，他具有遗传得到的心理本能结构，并用来同化客体的信息。”
结合所学知识谈谈你对这段话的认识。
21、17世纪法国哲学家帕斯卡尔主产：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却依然要比致他于死命的东西高贵得多。因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。”
结合上述材料回答：为什么说“我们的全部尊严就在于思想”？
[参考答案]
一、1、B 2、A 3、B 4、B 5、D 6、B
二、7、ACD 8、ABC 9、ABC 10、ACD
三、11、意识不仅是自然界长期发展的产物，而且一开始就是社会的产物。儿童意识的产生和发展离不开社会生活。意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。儿童的大脑及其由遗传得到的内部结构，是意识产生的生理基础。意识是客观存在的反映。儿童意识的产生，只不过是客观存在在人脑中的主观映像。
12、人是自然界长期发展的产物，是自然界的组成部分。人及其意识的产生，是自然界长期进化的结果。人在劳动和社会交往的过程中，形成了高度发达的大脑，产生了语言，形成了意识，能够认识世界，这是人与其他生物和非生物的本质区别，是人之所以为人的根本。所以说，我们的全部的尊严就在于思想。它要求我们要努力发挥思想的作用，正确地认识和改造世界。