《藤野先生》练习题或测试题
4习题精选
一、基础部分
1. 指出下列加点字注音有误的一项 ( )
A. 黝黑（ｙǒｕ） 滞留（ｚｈì） B. 愚钝（ｄùｎ） 轩昂（ｘｕāｎ）
C. 侏儒（ｒǔ） 炽热（ｚｈì） D. 禁锢（ɡù） 锃亮（ｚèｎɡ）
2. 下列词语中有错别字的一项是 ( )
A. 犀利 粗制滥造 B. 酒肆 鹤立鸡群 C. 器宇广袤无垠 D. 尴尬 无可质疑
3. 下列加点词语运用不恰当的一项是 ( )
A. 她长着高挑的身材 , 有一头瀑布般的长发 , 无论走到哪里 , 都会鹤立鸡群 , 引人注目 .
B. 这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子 .
C. 臣受此殊誉 , 诚惶诚恐 , 感激不尽 .
D. 他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉 .
4. 指出没有用比喻和夸张的一项 ( )
A. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根 , 朝上倒竖 .
B. 他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子 .
C. 像米开朗琪罗画的摩西一样 , 托尔斯泰给人留下的难忘的形象 , 来源于他的大胡子 .
D. 一只宽宽的 , 两孔朝天的狮子鼻 , 仿佛被人一拳头打塌了的样子 .
阅读下文 , 回答 5~8 题 .
突然 , 客人惊奇地屏住了呼吸 …… 高尔基对它们恰如其分的描述 , 说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 . ”
5. 托尔斯泰（ 1828~1910 年） ,_______ 国作家 . 长篇小说代表作是 _________________ 、 _________________ 、 _________________.
6. 文中画线句运用了什么修辞格？运用这种修辞格的好处是什么？
7. “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”的含义是什么？
8. 托尔斯泰眼睛的特点是什么？
参考答案： 一、 1.C （ｒú ｃｈì ) 2.D （置） 3.B4.C( 作比较 ) 5. 俄 《战争与和平》 《安娜•卡列尼娜》 《复活》 6. 夸张 . 把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得生动、形象 , 给人留下鲜明深刻的印象 , 让人产生无尽的联想 . 7. 它用夸张的手法道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力 . 他的作品反映了社会生活的各个层面 . 8. 犀利 , 蕴藏着丰富的感情 . 二、 9.B （原文无“永世长存、人格的崇高”之意） 10. 这里 , 逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情 , 并且不容许你大声说话 . 成百上千到他的安息地来的人中间没一个有勇气 , 哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念 . 11. 朴素 12. 因为是托尔斯泰诞辰一百周年 . 13. 示例：他的额头像塑像一般线条清晰 , 两道眉毛似乎是凹进去的 , 而这两道眉毛之上的额头就好像很突出 , 他的圆圆的头顶就显得宽阔而有亮光 . 他的富有光华的白发是柔和的 , 他的笑容和目光是柔和的
5习题精选
一、语言的积累与运用
1 ．下列加粗字注音完全正确的一项是 [ ]
A ．驿站 y ì颔首 h à n 畸形q í 锃亮 z è n ɡ B ．犀利x ī 解剖 p ā o 侏儒 r ú 尴尬ɡā n
C ．炽热 ch ì凄惨 q ī 管束 sh ù文绉绉 z ō u D ．愚钝 d ù n 质问 zh ì广漠 m ò匿名 n ì
2 ．根据拼音写汉字 .
f ē i____ 红 发 j ì ____ 谦 x ù n_____ 翻来 f ù ___ 去 禁ɡù _____
正 j ì n___ 危坐 广 m à o____ 无垠 y ǒ u____ 黑 zh ì _____ 留
3 ．用本单元课文作者或文中主角的名字回答下列问题 .
（ 1 ） ________________, 一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子 , 以惊人的毅力和不屈不挠的精神 , 创造了奇迹 .
（ 2 ） ________________ 是世界文豪 , 他长相平平 , 却有一双锐利异常、能够洞察世界的眼睛 .
（ 3 ）母亲是人生的第一位老师 .________________ 回顾自己所走过的道路 , 把深情的目光投向母亲 , 用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念 .
（ 4 ）作者独处异国他乡 , 在失望中苦苦追求 , 在追求中常遭侮辱的时候 , 却有一位老师 ____________ 给了他无私的关爱和真诚的鼓励 .
4 ．“东西”是个日常用语 , 在不同的语境中有不同的意义 , 表示不同的感情色彩 . 请用“东西”一词分别造两个表示不同意思的句子 , 并结合语境解释其意思 .
造句：（ 1 ）
意思：
造句：（ 2 ）
意思：
5 ．根据情境限制 , 在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是 [ ]
今年四五月份 ,SARS 病毒突然袭来 . 为最终战胜病魔 , 我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上 , 废寝忘食 , 日夜攻关 , 所取得的 ________ 为世人瞩目 .
A ．成果 B ．结果 C ．后果 D ．结局
6 ．从句式搭配的角度看 , 最恰当的一项是 [ ]
在我迷惘徘徊的时候 , 你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候 , 你呼唤我： ________ ；在我怯懦的时候 , 你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山 .
A ．是山的儿女怎能居功自傲 B ．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C ．是山的儿女就不能自满自足 D ．是山的儿女就应虚怀若谷
7 ．下列句子中没有语病的一句是 [ ]
A ．看到白衣天使为抗击“非典”而忘我工作 , 使我很受教育 .
B ．有没有团队精神和拼搏精神 , 是衡量一个优秀球队的标准之一 .
C 三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程 , 现已进入蓄水阶段 .
D ．有关部门最近发出通知 , 要求各地在中考期间严防安全不出问题 .
8 ．下列选项中 , 与原文文意不相符的一项是 [ ]
上世纪 90 年代 , 当互联网开始在全世界普及的时候 , 美国的许多新闻煤体也纷纷建立自己的新闻网站 , 利用互联网速度快、容量大、检索容易的特点 , 在一个全新的领域开始了竞争 . 当时谁也没有考虑这种投资是否能够赢利 , 只想着先占领市场 , 不落潮流之后 .
随着网络泡沫的破灭 , 人们才发现 , 与以前经营的报纸、电视台、广播电台等传统媒体不一样 , 网络是个“烧钱的炉子” . 许多网站在用完投资后纷纷垮台 . 一些大型新闻煤体的网站依赖传统煤体的支撑 , 虽然没有被冲垮 , 但也不得不改变以前那种疯狂的投资方式 . 网络如何能不依赖传统媒体而自立呢 ? 经过深刻反思 , 他们悟出一条：信息不能免费 . 于是 , 美国网络媒体竞相出台各种办法增加收入 . 办法主要有两个：一是向上网读者收费 , 二是靠广告挣钱 .
A ．美国新闻媒体在网络方面的投资经历了一个由疯狂到理智的过程 .
B ．同传统媒体相比 , 互联网有速度快、容量大、检索容易的优势 .
C ．事实证明 , 网络不能依赖传统媒体而生存 .
D ．美国网络媒体计划以提供网络有偿信息服务的手段来增加收入 .
9 ．根据语境 , 在横线上填上适当的语句 , 把句子补充完整 .
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作 . 大自然因为有了水而有了灵性 , 有了生机 . 水是有灵魂的,水的灵魂如少女一般韵味十足,如 _____________________, 如 __________________.
10 ．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑” , 为了塑造更美好的企业形象 , 打了一则广告：“人类失去联想 , 世界将会怎样 ? ”请认真品味这则广告 , 回答下面的问题 .
（ 1 ）广告中的“联想”一词 , 有哪两方面的含义 ?
① ___________________________________________________________________
② ___________________________________________________________________
（ 2 ）请你谈谈这则广告妙在哪里 .
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、阅读并回答问题
（一）
他所改正的讲义 ……再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字 .
1 ．给下列加粗字注音 .
瞥见（ ）似乎（ ） 勇气（ ）抑扬顿挫（ ）（ ） 深恶痛疾（ ）
2 ．解释下列词语 .
抑扬顿挫：
深恶痛疾：
3 ．“正人君子”上的引号作用是： ________________. 它的修辞方法是： _______________, 其作用是： ____________.
4 ．“良心发现”的深刻含义是： ____________________________________.
5 ．这段文字在文章中的作用是： ___________________________________.
6 ．“他所改正的讲义”中的“讲义” , 与上文“我的讲义 , 你能抄下来么”句中的“讲义” , 含义是否相同 ? 如果不同 , 各是什么含义 ?
答： _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7 ．“他所改正的讲义 , 我曾经订成三厚本 , ……”这句的主语是 [ ]
A ．他 B ．他所改正的讲义 C ．讲义 D ．我
8 ．作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸 , 其原因是 [ ]
A ．因为讲义上记载的内容是中国所没有的 .
B ．因为讲义被先生用红笔添改过 , 有很大的保存价值 .
C ．因为讲义凝聚着先生的心血寄托着先生对“我”的希望与友情和
“我”对先生终生难忘的怀念 .
D ．因为讲义凝聚着先生对中国新医学的希望 .
9 ．“便使我良心发现” , 这里的“良心发现”是什么意思 ?
答： _________________________________________________________________
10 ．“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”
①“深恶痛疾”“恶”的正确读音是 ________ （ A ．è B ．ě C ． w ù）
“痛”的意思是 ________ （ A ．痛苦 B ．悲伤 C ．深切）
②“为”的词性是 ________ 词 , 读音是 ________, 换一个意思相同的词 ________.
11 ．这段文字抒发了作者怎样的思想感情 ? 在全文中的作用是什么 ?
答： _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
一、 1 ． D 2 ．绯 髻 逊 覆 锢 襟 袤 黝 滞 3 ．（ 1 ）海伦•凯勒 （ 2 ）列夫•托尔斯泰 （ 3 ）胡适 （ 4 ）藤野先生 4 ．从词义和感情色彩两方面考虑 , 所造两句应该是词义不同或同一词义但感情色彩不相同 , 造句语言要通顺 . 5 ． A 6 ． D 7 ． C 8 ． C 9 ．仙人一般变幻莫测婴孩一般清新自然（合理即可 . ） 10 ．（ 1 ）①指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团 . ②指人类思维的活动 .
（ 2 ）妙处：该广告一语双关 . 它既指人类的发展离不开联想 , 也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品 , 并以设问的方式引起读者注意 .
二、 1 ． pi ē s ì y ǒ n ɡ y ì cu ò w ù 2 ．略（见书） 3 ．表示具有特殊含义 反语 讽刺
4 ．一想到藤野先生对自己 , 对中国的希望 , 便使自己的爱国思想和斗争精神受到触动 .
5 ．抒发了作者对藤野的怀念之情 , 表达了作者在藤野先生的精神激励鼓舞下 , 投身现实斗争的勇气和决心 .
6 ．不同 , 前者指作者笔记 , 后者指讲课内容 7 ． B 8 ． C 9 ．想到自己的责任
10 ．① C C ②介 w é i 被 11 ．抒发了“我”对藤野先生深切怀念之情；结尾把回忆往事与现实斗争结合起来 , 突出了藤野先生对作者的影响之深 .
练习六
一、基础知识自测：
1. 给下列加点的字注音 .
脂粉奁（ ） 胭（ ）脂 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 凛冽（ ）（ ）
2. 解释下列句子中加点的词语 .
（ 1 ）博识的人们觉得他单调 .
博识：
（ 2 ）晴天又来消释他的皮肤 .
消释：
（ 3 ）而嘴上的胭脂也褪尽了 .
褪尽 :
3. 揣摩品味下列语句 , 说说在表达上的好处 .
①暖国的雨 , 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 .
②江南的雪 , 可是滋润美艳之至了 .
4. 你认为作者在这篇散文诗中寄寓了怎样的情怀？
二、阅读能力自测
阅读下段文字 , 做文后的题 .
暖国的雨 , 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花……
是的 , 那是孤独的雪 , 是死掉的雨 , 是雨的精魂 .
5. 请简要概括选文内容 .
6. 选文写的是雪 , 为什么却以描写雨开篇？试谈谈你的看法 .
7. 揣摩“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中 , 有许多蜜蜂们忙碌地飞着 , 也听得它们嗡嗡地闹着”一句 , 说说这样写的好处 .
8. 作者笔下江南的雪具有怎样的特点？是通过哪些描写表现出来的？
9. 作者笔下“朔方的雪”具有怎样的情态？其中蕴蓄了作者怎样的品格？
10. 你怎样理解“是的 , 那是孤独的雪 , 是死掉的雨 , 是雨的精魂”这句话？
11. 本文既描绘了“江南的雪” , 又描绘了“朔方的雪” , 你更喜欢哪一种？请说明你的理由 .
12. 选文饶有趣味地写了孩子们塑雪罗汉的情景 , 你做过怎样的雪中游戏？试写一段话描述一下有关情景 . （ 150 字以内）
一、基础知识自测
⒈（ li á n ） （ y ā n ）（ zhu ó） （ shu ò） （ l ǐ n ）（ li è）
⒉①学识丰富 . ②消融；溶化 . ③颜色脱尽 .
⒊①这句话用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰雪花 , 表达了自己内心对北方凛冽的严冬的不满 . ②句中用了“滋润”“美艳”这样美好的字眼 , 透露出对温润、秀美的江南的雪的由衷喜爱 .
⒋作者在自然景物描写中寄托了自己的爱憎感情 , 向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想 , 而憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天 .
二、阅读能力自测
（一） 5. 略⒍选文以描写雨开篇 , 引领读者自然联想到温暖的南方 , 对滋润美艳的江南的雪产生由衷的向往之情 . ⒎冬花开在雪野中 , 蜜蜂们忙碌地飞着 , 嗡嗡地闹着 , 分明描绘了一幅“冬花雪野”图 , 使人感受到了春天的温暖和生活的快乐 . ⒏在作者笔下 , 江南的雪滋润 , 美艳 , 富有生机和活力 . 是通过雪野中的山茶、各色梅花以及冷绿的杂草等描写表现出来的 . ⒐作者笔下“朔方的雪”“永远如粉 , 如沙” , 旋转升腾 , 蓬勃奋飞 . 其中蕴蓄了作者反抗冷酷的现实社会的斗争品格 . ⒑这句话是“雨的精魂”——朔方的雪对寒冷环境的反抗 , 也是对其不屈的斗争性格的歌颂 . ⒒示例：更喜欢江南的雪 , 因为它温暖、滋润、美艳 , 富于春天一样的生机与活力 . 或更喜欢朔方的雪 , 因为它永远如粉 , 如沙 , 在旋风中蓬勃地奋飞 , 那种与“凛冽的天宇”奋飞搏战的孤独而倔强的性格 , 是我最喜欢的 . 答案不求唯一 , 言之成理即可 .
⒓示例：打雪仗——中午 , 风卷着一团团的雪花 , 纷纷扬扬地从空中飘落下来 , 不一会儿 , 整个大地就像披上了一床雪白的棉絮 . 我们就去雪地打雪仗 , 激烈的“战斗”开始了 , 只见空中雪球纷飞 , 落在身上 , 炸开团团白花 , 大家乱成一团 , 个个都变成雪人 . 可是 , 没有一个人退出战团 , 人人都像英雄一样 , 一个劲儿向前冲 , 大家玩得多开心啊
7习题精选
积累运用
1 ．给下列加点的字注音 .
睥睨 ( ) 咆哮 ( ) 污 秽 ( ) 犀 利 ( )
虐 待 ( ) 踌躇 ( ) 鞭 挞 ( ) 罪 孽 ( )
2 ．请将下列词语用到你所写的一个句子中去 .
祈祷
忏悔
3 ．填空题
(1) 郭沫若 , 中国现代文学三大 __________ 人之一 , 著有诗集《 __________ 》 ,
(2) 《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《 __________ 》 . 这部历史剧是郭沫若同志于 __________ 年在 __________ 写的部历史剧 , 它借古 __________ , 揭露了国民党统治下的黑暗现实 , 抨击了蒋介石的反动统治 , 传达了人民 __________. 课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白 . 这篇独自 , 一是对 __________ 、 __________ 、 __________ 的期待与歌颂 , 一是对 __________ 的渴望与追求 .
(3) 啊 , 我思念那滴庭湖 ,____________________,____________________, 那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀 ! 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀 ! 那是自由 ,__________,__________ , 是诗 !
4 ．请从文中举例说明象征手法的应用及其作用 .
作者用 ____________________ 象征 ____________________
作用： ____________________
阅读理解
一、阅读 < 雷电颂 > 的舞台说明 , 回答有关问题 .
屈原手足已戴刑具 , 颈上并系有长链 , 仍着其白日所着之玄衣 , 披衣 , 在殿中徘徊 . 因有脚镣 , 行步甚有限制 , 时而伫立睥睨 , 目中含有怒火 . 手有举动时 , 必两手同时举出 . 如无举动时 , 则拳曲于胸前 .
1 ．上面的舞台说明主要交代了什么 ?
2 ．你认为上面的舞台说明有什么作用 ?
二、阅读《雷电颂》的两段文字 , 回答文后提出的问题 .
光明呀 , 我景仰你 , 我景仰你 , 我要向你拜手 , 我要向你稽首 . 我知道 , 你 (A) 的本身就是火 , 你 (B), 你这宇宙中的最伟大者呀 , 火 ! 你在天边 , 你在眼前 , 你在我的四面 , 我知道 你 (c) 就是宇宙的生命 , 你就是我的生命 , 你就是 我 (D) 呀 ! 我 (E) 这熊熊地燃烧着的生命 , 我这快要使我全身炸裂的怒火…… 风 ! 咆哮吧 , 雷 ! 闪耀吧 , 电 ! 把一切沉睡在黑暗怀里的东西 , 毁灭 , 毁灭 , 毁灭呀 !
1 ．给下列加点字注音 .
稽首 ( ) 迸射 ( )
2 ．结合文中标出的序号将 “ 你 ” 指代的对象填在下面的横线上 .
你 (A) 你 (B) 你 (C)
3 ．从语法的角度指出文中标有序号的三个 “ 我 ” 的用法 .
我 (D) 我 (E) 我 (F)
4 ．对于引文第二自然段 , 确切地反映作者的意图和表现手法的是 ( )
A 、作者运用借代、排比等修辞手法 , 表明自己没有眼泪 , 只有愤怒 .
B ．作者运用比喻、反复等修辞手法 , 表明自己要凭借雷、电、风的力量 , 把宇宙毁灭 .
C ．作者运用借代、排比、反复等修辞手法 , 表明只有 “ 雷霆 ”“ 闪电 ”“ 风暴 ” 才是 “ 我 ” 和 “ 宇宙 ” 的意志 .
D ．作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志 .
1 ． pì nì páo xiào huì xī nüè chóu chú tà niè
2 ．略 3 ． (1) 奠基女神 (2) 屈原 1942 重庆讽今反对国民党独裁统治的真实意愿 风 雷 电 光明 (3) 我思念那长江我思念那东海是跳舞是音乐 4 ．略阅读理解 一、 1 ．交待了屈原这一段内心独自发生的时间、地点和当时的自然环境 . 2 ．舞台说明为舞台上屈原的动作、外表形象作了一个必要的交代 , 舞台上的屈原是一个坚持真理、受到奸佞残酷迫害的爱国者形象 . 为读者理解下文他的震天撼地的呼喊作了铺垫 . 二、 1 ． qǐ bèng 2 ． A 光明 B 火 C 火 3 ．此处三个 “ 我 ” 都指代作者 . 但 D 做宾语 ,E 做 “ 生命 ” 的定语 ,F 做 “ 全身 ” 的定语 . 4 ． D 5 ．这是包括五个分句的复句 (“ 使之跌宕起伏 , 高潮迭起 ” 算一个句子 ). 调整后的顺序应为 ①③④②⑤. 6 ．《天上的街市》《静夜》这两首诗都是由地上写到天上 , 由现实的情景联想到传说中天上的人和事 , 都是借景抒情 , 通过意象 , 隐隐流露出淡淡的忧伤 , 显得比较含蓄 . 《雷公颂》是人物的内心独自 , 它比较多地运用呼告 . 排比、反复、拟人等修辞手 法 , 将积聚在人物内心的情感激流直接喷泻出来 , 使观众与之产生强烈的共鸣