《方块字》教案与反思、说课与实录
第18课 方块字
【教学目的】
1．了解文言文和白话文的区别，进一步认识汉字在不同语言环境中表意不同的特点。
2．理解文章中所渗透的学习汉语言文字的思想和方法。
3．对语文学习的思想和方法进行拓展探究。
【教学重点】 理解文章中所渗透的学习汉语言文字的思想和方法。
【教学难点】 对语文学习的思想和方法进行拓展探究。
【教学时间】 2两课时
第1课时
一、导入新课
有一首歌中唱道：“最爱说的话是咱中国话，最爱写的字是方块字。”可见方块字的魅力，那么，我们又该如何学好方块字呢?
二、整体感知，初步探究
学生自读课文，勾画圈点出义章中谈到了哪些学好方块字的方法。
三、理解性探究阅读
学生交流自读成果，在交流中反思、修正自己的理解偏差。
四、联想性探究阅读
阅读别人的文章，总要触发自己的联想才会有兴趣，才会有更大的收获。学生在读文章时要尽可能多地联想起过去的语言积累，补充印证，加深理解。
五、自主、合作、探究
学生自主定立探究主题，自由组合进行探究。
教师预设探究主题：
①《文心》这本书中还介绍了哪些语文知识和学习方法?
②你可以研究一下文言义的学习方法吗?或者如何阅读现代文，如何写作文等等。
③你也可以研究一下课前如何预习、上课如何认真听讲、记笔记，课下如何复习的方法。
④你还可以研究一下语文学习有哪些小窍门。
分小组确定好主题后，布置查找、整理、分析资料的任务，并要求形成一定的书面成果。
第2课时
一、各小组交流各自的成果
交流方式：
1．每一小组可安排一名学生主讲。
2．其他小组可提问，由报告小组回答。
二、教师针对学生整体情况作一小结
三、教师征求学生建议，采用展板、手抄报，或其他形式将学生的探究成果进一步整理出来。
四、教师小结
五、作业：
完成课堂作业