《竹影》同步练习、测试
第十八课 竹影
紧随第一课堂
一、基础知识及应用
1、给下面各句中加点的字注出拼音，或根据拼音写出汉字。
①我和弟弟就搬了tng（ ）椅子，到屋后的院子里去乘（ ）凉。
②唉，你们qi( )意得很！
③大家dūn（ ）下去，用木炭在水门汀（ ）上参参（ ）差差（ ）
地描出许多竹叶来。
④我学他的口头chn （ ）喊他：“对起，对起，给我也带一支来！”
⑤用绿颜料撇（ ）竹叶，不更像吗？
2、品味下面句中加点的词语，说说它们的作用。
①一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
②竹影的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
3、填空。
《竹影》作者是 ，原名是 ，浙江崇德人，现代 家、 家。本文写了“我”和小伙伴看 、看 、看 、看 ，充满童趣。
4、下列说法有误的一项是（ ）
A.童心天真烂漫，孩子们的童趣是发自天性的。
B.本文的作者丰子恺是我国现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家。
C.本文中“爸爸”的出现，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
D.本文以几个少年描描画画的游戏，写出了中国画的艺术特征。
5、请归纳出课文中所说的中国画和西洋画各自的特点。
中国画：
西洋画：
二、阅读下面文段，完成练习
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来， （连忙 赶紧 赶快）跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这 （一丛 一束 一枝）很像我家堂前的立轴呢！”“这是《芥子园画谱》里的！”“这是吴昌硕的！”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴……
6、给文段空缺处选填合适的词。
7、“爸爸似乎很理解他的意思”，理解了吗？说一说从哪里可以看出来。
8、概括本段内容。
9、你有没有过类似生活体验，拣最有趣、最有意义的说一件，好吗？
发散创新应用
一、阅读下文，完成练习
（一）父亲的画
我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然的问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的，画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。
10、找出文中能表现这篇文章中心意思的句子。
11、文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ）。
A、父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事
B、父亲画的画被青年农民看到
C、父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听
D、父亲接受了青年农民的意见，重画了一张
12、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来写在下面。
13、用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
14、丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。
（二） 母亲的泪眼
5年前回中国老家探亲，和老母亲离别时，曾向她吐露了“再过5年，就是你90大寿，到时我一定回来为您拜寿”的心愿，转眼和母亲离别已满5年了。去年底，母亲来信说，她的生日原是9月4日，她准备提前在下年初我回乡前就做，这样，我回时就可以减少一些应酬，让我住得安适些。母亲还说，她最近身体已大不如前，不知道还能在世多久，希望我尽可能早回，像她这般年龄的人，今天不知明天事，迟了可能就没有机会再见到面了。因此，今年初即作归计，到了3月中旬就整装成行。
由于途中因事耽搁，归期比预定的日程迟了一天，害母亲空等了一整天，到家时，她听到我和邻居招呼的声音，连忙艰难地移动双脚，到门外以泪眼相迎，看她薄薄的两唇勉强开合着，却无法说出话来，我也一时激动得不知说什么才好。
在启程前，托在国大医学院任教的内弟，介绍了几种适合老年人服用的丸药，在上海停留时，又为母亲搜购了好些补品。母亲面对着成堆的瓶瓶罐罐，却说：“我的日子不会多了，用不着进补啦，你的两个女儿——我的两个宝贝孙女，好好地抚养她们成人，这才重要。”
母亲凡事总是为别人着想，很少想到自己，一向乐于助人，满怀悲悯。这苦了她的一生，而她自己却乐在其中。
倒是后来我在行李中找出了一双棉鞋，她马上试穿，正合适，因此，逢人便夸我说：“难得可儿还记得我鞋子的尺码，这鞋大小正合适，穿着又舒适。”可儿是我的乳名。这长久以来没人呼唤的小名，从母亲嘴里叫出来，听着有说不出的舒服。这棉鞋也是临时在上海买的，母亲的小小金莲，要为她找一双大小合适的鞋子，实在不容易，这是在一家专卖手工缝做的鞋店里找到的，差不多大小的鞋子，只剩这么一双，说起来真是幸运。
饭桌上，所有的小菜，都是我爱吃的，美味的红糟鸡、香喷喷的干菜肉、可口的虾米豆腐，都是我百吃不厌的。母亲自我告诉她回家的日期以后，就为我准备吃的。
临睡前，母亲见我坐久了，起立十分困难，问我是怎么一回事。我告诉她：在杭州时，因为旅馆里的睡床弹簧太松，半夜转身时闪了腰，次日即去找骨科医生诊治，如今还没有完全复原。母亲要我让她看看。在我犹疑间，家人都在旁劝促：“老人家的手是万能的神仙手，全村小孩的病痛，都是在她的妙手诊治下医好的，还犹疑什么呢?”母亲用她的大拇指在我患处来回地按摩，又用长针在呈乌黑的表皮上刺、挑，让淤血外流，这么连续地治疗了两次，我的腰居然就坐起自如了。母亲的手真不愧是妙手回春的神仙手呢。
距预定离家的日期只剩两天了，这几天，虽然还是人来人住，忙于酬对，我总是尽量设法制造和母亲单独相处的机会。和母亲面面相对时，她总是热泪盈眶地一再叮嘱：“我有你兄嫂、孙儿孙媳和两个妹妹照顾，你尽管放心，不必为我担忧。我闭眼那一天，也不用回来，我的后事都准备了，不用你牵挂啦。好好照顾自己的家庭，用心抚养两个女儿吧，务必使她们将来都能成才。”
离家那天，母亲以泪眼相送，临别赠言：“可儿，你妈是金口，菩萨一定会保佑你一家健康平安，两个孙女步步高升。”而我虽然勉强忍住了热泪，但怎样努力也吐不出一句话来，只紧紧地握了握母亲那把我一分一寸地拉扯长大的手，作为无声祝愿。
15、本文是以什么为线索把—些琐屑小事连接起来表达文章中心的?
16、“到家时，她听到我和邻居招呼的声音，连忙艰难地移动双脚，到门外以泪眼相迎，看着她薄薄的两唇勉强地开合着，却无法说出活来”，这是什么描写?有何作用?
描写方法：
作用：
17、文章叙述了哪些事表现母亲对我的爱?
18、“我虽然勉强忍住了热泪，但怎样努力也吐不出一句活来．只紧紧地握了握母亲那把我—分一寸地拉扯长大的手，作为无声祝愿。”这段活的含义是什么?有什么表达作用?
19、一曲“常回家看看”表达了天下做父母的心声，但母亲却总说不用回来，不用牵挂，这是为什么？谈谈自己的看法。
二、接近中考。
20、下面句中划线成语运用恰当的一项是（ ）
A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又
是拥抱，别提多高兴了。
B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。
C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。
D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
21、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）。
有人说，宽容是一种润滑剂， ;宽容是一种镇定剂， ;
宽容是一束阳光， ; 宽容是一座桥梁， 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
三、语文综合运用。
22、用一句话概括从下列材料中得到的启迪。
猫头鹰样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而，它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而，它是益虫。
我的启迪：
四、创新作文。
23、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜美的微笑，听听身边温馨的话语。请以“生活中需要 ”为题，写一篇文章。
提示与要求：①再题目横线上可填上适当的词语（如互助，欢乐，掌声，善良，阳光，理智……）②除诗歌外，文体不限，字数不少于500字。
参考答案：
1、①藤 chng ②惬 ③蹲 tīng cn cī ④禅 ⑤piě
2、 ⑴“弥漫”写出了夜色降临的情景，把那种幽暗的朦胧的光用动态的形式表现，充满了美感。 ⑵“闪烁”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成许多不规则的小块”的动感。 3、丰子恺 丰润 画 散文 天 月 人影 竹影
4、D
5、中国画：“像符号”，“不注重‘像不像’”，因而它注重“神似”，强调写意。
西洋画：“像照相”，“画得同真物一样”，因而它注重“形似”，强调写实。
6、连忙 一丛
7、理解了。爸爸说：“这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”
8、孩子们用木炭描竹影，并联想到平时见过的画图。
9、略
10、看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。
11、D
12、父亲说到做到。
13、第二件事，父亲讲杜处士画斗牛图的故事，教育我们要仔细观察和向人请教；第三件事，父亲到河边实地考察后画“背纤图”。
14、这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。
15、母亲的泪眼
16、动作、神态描写。把母亲激动、急于见到儿子的迫切心情表现出来。
17、给我做好吃的小菜；为我治好腰伤；一再叮嘱我照顾好家庭与女儿；临别赠言保佑我一家健康平安等。
18、细腻地写出了我对母亲难分难舍的感情；忍住了眼泪，更说明其澎湃的激情；通过拉着的乎，表达了美好的祝愿，起到深化中心的作用。
19、意对即可。
20、B
21、2-4-1-3
22、示例：人不可貌相，海水不可斗量。
23、略。