第四单元《做知法守法用法的人》复习学案、测试题、练习题
一、复习目标
1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2.懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
4.了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱惑。
5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
二、要点精析
1.法律的三个显著特征是什么？
答：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2.犯罪的三个基本特征是什么？
答：犯罪的三个基本特征有①具有严重的社会危害性；（严重危害性，是犯罪的最本质特征）②是一种触犯刑法的行为；（刑事违法性，是犯罪的法律标志）③依法受到刑罚处罚的行为。（刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果）
3.我们应该怎样做到加强自我防范？
答：①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律。②重视道德修养，加强修养，践行道德。③要从小事做起。“勿以恶小而不为，勿以恶小而为之。”防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
4.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
答：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。
5.与违法犯罪分子作斗争行之有效的好方法有哪些？
答：违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争行之有效的好方法有：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等，还可以采取“呼救法”以求得他人帮助；采用“周旋法”，设法稳定歹徒，寻找机会脱身。
6.法律的作用有那些？
答：①规范作用，具体表现在它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。②保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
7.道德水平的高低与违法犯罪有何关系？这种关系给我们什么启示？
▲道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违纪，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律就是践行道德的表现。
▲启示：我们一定要重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
8.维护合法权益的途径主要有哪些？
答：非诉讼手段（包括：投诉、协商、调解、仲裁、申诉等，这是常用的有效手段）；诉讼手段（最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。）
9.违法犯罪行为会造成哪些方面的危害？
答：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足，这些人自以为占了便宜，其实他们所付出的代价太大了。我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。违法犯罪行为会造成以下四个方面的危害：①对自己而言，他们会葬送了自己的未来，并且最终受到法律的惩罚。②对家人而言，他们辜负了父母的希望，可能使得家庭关系紧张，甚至造成家庭破裂等。③对他人而言，他们侵犯了别人的财产权和人身安全，对他人的财物和生命造成了危害。④对社会而言，他们扰乱了治安秩序，影响了社会的稳定。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。
10.一般违法与犯罪的区别与联系及为我们的启示是什么？
▲区别：(1)对社会危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。而犯罪的情节较重，具有严重的社会危害性。(2)触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为。(3)处罚的方法不同。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要由行政机关给予行政制裁，而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚。
▲联系：一般违法和犯罪都具有社会危害性，都违反了法律、法规，都应受到法律制裁。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
▲启示：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉加强思想道德修养、养成良好的行为习惯，遵纪守法，谨慎交友、远离各种不良诱惑，依法自律等。
三、巩固检测
（一）辩一辩（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“A”，错误的填“C”。）
1．在我国行使刑罚处罚权的机关是人民法院。………………………………………( A )
2．中国共产党中央委员会有权修改宪法和制定法律。………………………………( C )
3．规则和自由是一对矛盾，要多一些自由，就要少一些规则。……………………( C )
4．同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任，我们要不惜任何代价维护国家、集体、他人和自己的合法权益。………………………………………………………………… ( C )
5．禁毒斗争事关国家民族的兴衰，消除毒害人人有责。……………………………( A )
6．《中华人民共和国未成年人保护法》是为了惩治违法犯罪的未成年人制定的。…( C )
7．保护未成年学生的身心健康和安全，是学校保护的一项主要内容。……………( A )
8．对学生实施体罚、变相体罚是侮辱学生人格尊严的行为，是法律所不允许的。…( A )
9．社会保护归根到底是为了创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。……( A )
10．对未成年人进行保护，是家庭、学校、社会和司法机关，以及全社会的共同职责。( A )
（二）选一选
1．下例选项，属于国家法律的是………………………………………………………（ C ）
①《中国共产党党章》②中学生日常行为规范③《中华人民共和国物权法》④《公民道德建设实施纲要》⑤《民法通则》⑥《中华人民共和国宪法》⑦《治安管理处罚条例》
A、①⑤⑥⑦ B、①②③④ C、③⑤⑥⑦ D、②④⑤⑥
2．“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”历史上“孟母三迁”的故事，启示我们要重视对未成年人的………………………………………………………………………………（ C ）
①家庭保护 ②社会保护 ③社会保护 ④司法保护
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
案例：2007年２月28日电：国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在药品监管工作中，严重失职渎职，利用审批权收受他人贿赂，袒护、纵容亲属及身边工作人员违规违法，性质十分恶劣。北京市第一中级人民法院于2007年5月9日队员国家食品越品监督管理局局长郑筱萸作出一审判决，以受贿罪、玩忽职守罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收全部个人财产。（根据材料回答3-6题）
3．上述材料体现了我国法律的什么特征？……………………………………………（ C ）
①法律靠国家强制力保证实施，具有强制性②法律是由国家制定或认可③法律对全体社会成员具有普遍约束力
A、①②③ B、①② C、①③ D、②③
4．这类行为应当受的处罚是………………………………………………………………（ C ）
A、行政制裁 B、民事责任 C、刑事处罚 D、治安处罚
5．北京市第一中级人民法院作出的最终判决中，属于附加刑的是…………………（ D ）
①死刑 ②剥夺政治权利终身 ③没收全部个人财产 ④罚金 ⑤无期徒刑
A、①⑤ B、②③④ C、①②③④⑤ D、②③
6．法院审理郑筱萸一案属于……………………………………………………………（ C ）
A、民事诉讼 B、刑事诉讼 C、行政诉讼 D、非诉讼
7．法律之所以是特殊的行为规范，是因为……………………………………………（ C ）
①法律的制定不同于其他行为规范 ②法律的实施不同于其他行为规范 ③法律的约束力不同于其他行为规范 ④法律对违法犯罪分子有制裁作用，对其他公民则不起作用
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②
8．我国公安机关开展声势浩大的“打黑除恶”专项斗争以来，在有关部门密切配合和人民群众支持下，一批带有黑社会性质的犯罪团伙被打掉。社会治安状况进一步好转。本材
料鲜明的反映了………………………………………………………………………………（ C ）
①“打黑除恶”维护了社会秩序②公安机关是我国的治安保卫机关③人民法院是我国的审判机关④我国刑法是惩治犯罪、保护人民利益的有力武器
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
9．中学生小强在踢足球是将自己的一个“随身听”放在球场边上，踢完球忘记带走，被同学小罗拾得。小强得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为由拒绝返还。小罗的行为………………（ D ）
①触犯了我国刑法的规定，是犯罪行为②是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务③是应受到行政处罚的行为④是应当承担民事责任的行为
A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．②④
10．2006年10月，某市四名未成年人因没钱上网玩游戏，短短九天时间持刀抢走他人钱物共计价值1万多元。当地人民法院对此案进行了不公开审理，依据刑法判处四人有期徒刑。法院对此案未作公开审理，体现了对未成年人的…………………………………………（ D ）
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
11．下列属于维护我们合法权益常用的有效手段非诉讼的有有………………………（ B ）
①通过诉讼的方式来维护权益 ②通过有关部门调解、仲裁解决争议③通过德高望重的人来调解④向政府部门寻求帮助以求解决
A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①
12．《中国青年报》披露，北方某大城市的一项专题调查表明，在校学生中50％有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，当你的人身权利受到侵害时，应该…………（ B ）
①忍气吞声、自认倒霉②敢于、善于同违法犯罪行为作斗争③力求在保护自己的前提下，巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获④依法维护自身的合法权益⑤以牙还牙进行报复⑥向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥ C．①②③④⑤ D．①⑤⑥
13．党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是…………………………（ D ）
①《中华人民共和国义务教育法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法》 ④《互联网上网服务营业场所管理条例》
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
14．当我们需要通过打官司来讨回公道，可又无力支付法律服务费用时，我们可以寻求帮助的机构是（ C ）
A．法律服务所 B．律师事务所 C．法律援助中心 D．公证处
15．人们日常生活中的不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，为此我们应当铭记的格言是……………………………………………………………………………………（ C ）
A．近朱者赤，近墨者黑 B．守法朝朝乐，违法日日愁
C．不以恶小而为之，不以善小而不为 D．读书万卷，行万里路
（三）说一说
1．学生丁某读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上八年级后，他仍沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他结识了一些网上损友，一起在社会上惹事生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，丁某因此受到刑罚处罚。
（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？
答：一般违法行为：偷别人的手机和零部件卖。犯罪行为：参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤。
（2）请你说说一般违法与犯罪的区别与联系？
答：区别：(1)对社会危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。而犯罪的情节较重，具有严重的社会危害性。(2)触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为。(3)处罚的方法不同。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要由行政机关给予行政制裁，而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚。联系：一般违法和犯罪都具有社会危害性，都违反了法律、法规，都应受到法律制裁。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
（3）丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？
答：①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小丁放松了对自己的要求，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律的应有处罚。事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，一个人有了不良行为不可小视，如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。②勿以恶小而为之，勿以善小而不为，我们要从小树立法律意识，增强法律观念，自觉加强思想道德修养、养成良好的行为习惯，遵纪守法，谨慎交友、远离各种不良诱惑，依法自律等。
2．道德水平的高低与违法犯罪有何关系？这种关系给我们什么启示？
答：道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违纪，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律就是践行道德的表现。
启示：我们一定要重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
3．2007年3月26日（星期一）是我国第十二个“全国中小学生安全教育日”，今年的教育主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。教育部要求，地方各级教育行政部门和学校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务，强化管理，狠抓落实，确保师生安全，为迎接党的十七大的胜利召开创造良好的氛围。
阅读材料，回答问题：
（1）为什么“把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务”？
答：青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处在长身体、长知识的重要时期，辨别是非能力差，容易受到意外事故和不良行为的侵害；作为学生，青少年的大部分时间都在学校里度过，校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。所以把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务。
（2）当前校园中存在着哪些安全隐患？
答：校园暴力、食品安全、学校设施质量差、学生意外伤害、校园周边交通乱、校园周边环境差，等等。
（3）请你从社会、学校、自身谈谈如何预防校园安全事故的发生？
答：社会方面：社会应该创造条件确保校园安全，如：确保学校设施质量；整顿校园周边不安全隐患；严厉打击各种侵害师生安全的违法犯罪行为等。学校方面：学校应加强安全意识教育和严格学校管理，如：开设安全教育课，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。学生自身：增强自我保护意识，依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。
（4）就创建“和谐校园”活动，你准备向学校领导提出哪些建议？
答：①开展“和谐校园”大家谈的主题班会，引导同学们改掉不良的生活学习习惯；②开展文明教育活动，如进行文明班级、文明学生、文明读书、文明宿舍、文明餐饮等的评比活动；③开展“扶苗助学”献爱心活动，大力提倡互助合作精神；④开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的课余生活，增强学生集体观念和荣誉观念；⑤利用板报、宣传栏等对学生进行理想、前途教育、道德纪律教育等。