【人教版】第二单元《我们的人身权利》质量检测试卷、练习卷、复习提纲
八年级思想品德下册
一、单项选择题:
1、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。在人格权利中居于首位的是（ ）
A、生命健康权 B、自由权
C、名誉权和隐私权 D、姓名权和肖像权
2、某村张、王两农民因赌博发生争执扭打。次日，张某邀集余某、洪某等人将王某挟持到自己车上报复，三天后才放其离开。张某等人的行为侵犯了王某的（ ）
A、姓名权 B、隐私权
C、住宅权 D、人身自由权
3、刘刚自15岁就被亲戚介绍到煤矿工作，有两年时间。以下说法错误的是（ ）
A、法律规定禁止用人单位非法招用未满16周岁的未成年人，故该煤矿起初就不应雇用刘刚
B、因为刘刚属于自愿工作，所以对他的雇用是合法的
C、法律规定已满16周岁未满18周岁的未成年工不得从事矿山井下作业
D、未成年人应学会用法律武器来保护自己
4、在目前，网络上的暴力游戏令很多青少年痴迷。针对这种现象，下列说法正确的是（ ）
A、青少年拥有人身自由权，我们应鼓励他们做自己有兴趣的事
B、漠视生命、诉诸暴力是社会性问题，青少年受害是很难避免的
C、玩暴力游戏虽不至于直接促成犯罪，但却在诱导青少年用暴力解决问题，青少年应自觉远离它的诱惑
D、现在青少年学习压力较大，玩暴力游戏只是一种必要的发泄手段，不会造成不良影响
5、宋霖在商城某专柜购物时，因几次试装都不太满意，所以没有购买，没想到却遭到售货小姐的恶意讽刺和咒骂，引来许多购物者围观。售货小姐的行为（ ）
A、只是一种发泄，对宋霖未造成任何损失，不必计较
B、讽刺、咒骂使宋霖受到了侮辱和伤害，侵犯了她的人格尊严权
C、事出有因，宋霖几次试装都不买是应当受到谴责的
D、讽刺、咒骂并未给宋霖带来实质性的伤害，况且售货小姐有言论自由
6、在学生会干部的竞选中，赵磊为了击败最强的对手封远，在学生中散布“封远在小学时曾因偷拿同学的文曲星而被处分”的谣言。此举侵犯了封远的（ ）
A、生命健康权 B、肖像权 C、隐私权 D、名誉权
7、陈力自小父母离异，与奶奶一起生活，过得十分艰苦。在一次题为《我的家庭》命题作文中，陈力将自己的内心苦楚告诉了老师。可语文课代表在发作业时私自偷看了陈力的作文，还将作文中的内容告诉了许多同学。以下说法中，不正确的是（ ）
A、看看别人的作业没什么大不了的
B、偷看本来就是不对的，将别人的隐私传出去更是错误的
C、这是侵犯他人隐私权的行为，个人隐私是受法律保护的
D、对待同学应该友善、尊重、帮助，不应把自己的快乐建立在别人的痛苦上
8、属于法律赋予公民的隐私权包括（ ）
①公民有享有私人生活安宁的权利 ②公民有拒绝任何人擅自侵入其个人住宅的权利 ③学生有对其考试成绩向家长保密的权利 ④学生有对其私人日记进行保密的权利
A、 ①②③④ B、 ①② C、 ①②④ D、 ③④
二、非选择题：
（一）【明辨是非】（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
9、小丽因和父母发生争执而绝食抗议，因为她有人身自由权，所以绝食是她的合法权利，无可厚非。（ ）
10、是否完成初中学习是每个青少年的自由，因为青少年享有人身自由权，可以凭自己的意愿决定。（ ）
11、依法维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严，是现代青少年应具备的法律素质。（ ）
12、光明磊落的人没有隐私，隐私就是丑事。（ ）
13、现在社会比较复杂，因此，老师拆看未满10岁学生的来自校外的信件是对学生负责的表现。（ ）
（二）【案例分析】
14、中学生王某因厌倦学习，经常逃课去网吧打游戏，用电子游戏进行赌钱。结果，自己的零用钱输光了，便偷家长的、偷同学的，最后则模仿游戏中的人物去学校门口对低年级同学进行抢劫，走上了违法犯罪的道路。
是什么使王某走上了违法犯罪的道路？这样惨痛的事实给了我们哪些启示？
15、刚上七年级的张薇长得娇小可爱，可谁知她的娇小竟给她惹来了一场麻烦：一天，同学给张薇拿来一张报纸，报纸上的一则增高广告一下抓住了张薇的视线，这则增高广告中的“患者”竟然是从不知情的张薇。广告中用不知何时偷拍的她的照片做使用药物之前的对比照片，用经过电脑处理拉伸的假照片做使用药物后的照片。遇到这样的事情，张薇急得不知该如何是好了。
这则增高广告侵犯了张薇的什么权利？假如你是张薇的同学，你能帮她想些办法解决问题吗？
（三）【调查与探究】
16、以“尊重他人就是尊重自己”为题写篇随笔，要求100字左右。
17、本市某八年级学生小旋过去很喜欢写日记，在她眼里，日记就是她倾吐心声的地方。可是有一天放学提早回家，小旋却意外地发现妈妈正在房里翻看她的日记本。小旋觉得非常伤心，因为妈妈翻看她的东西已经不是一次两次了。她和妈妈大吵一顿后，想将日记本一烧了之，可是又不忍心。
小旋该怎么办？你有没有好的解决办法呢？
18、调查表：将“关心与尊重”内化为我们的自觉行为
问题
答案
你所理解的“关心”和“尊重”的含义
对同学的相互关心、尊重可有哪些具体表现
以自身感受为例，分析“真诚待人”与“关心和尊重”之间的关系
列举班级中“关心与尊重他人”的典型事例
今后我应有的一些改变
参考答案
1、A 2、D 3、B 4、C 5、B 6、D 7、A 8、C
9、× 10、× 11、√ 12、× 13、×
14、提示：王某不懂得珍惜自己的学习机会，法律意识淡薄，最终走上了违法犯罪的道路。启示：我们应珍爱自己的生命，珍惜自己的生活，在青少年阶段努力完善自己，使自己成为一个有价值的人，而不应该放纵自己，虚度光阴。
15、提示：这则增高广告侵犯了张薇的肖像权。假设我是张薇的同学，我会帮助她出些主意，如收集证据，向法院起诉，要求赔偿各方面损失，使做虚假广告的公司受到法律制裁等。
16、17、18、（略）