“亲近自然，写景要抓住特征”写作指导教案、反思、实录
【必修二】“亲近自然，写景要抓住特征”教案与反思，说课与实录
【教案】
一、教学目标
1、抓住特征写景，并通过写景提高自己的审美能力，陶冶性情、净化灵魂。
2、找准景物与自己感情的契合点，情景交融。
二、情景导入
自然是人类之友，我们也常常为许多作家笔下描绘大自然的美景而陶醉——其景致描写之形象，之逼真，之活灵活现，令人赞不绝口。如何才能作好景物描写的文章呢？
三、讨论交流，为写作作准备
1、观察 全方位调动感觉器官观察事物
眼 耳 嘴 鼻 手
视觉：颜色、形状、构造、特点
听觉：声音、声息
味觉：酸、甜、苦、辣
嗅觉：气味、气息
触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙
2、观察 调动感官全方位观察
（1）观察物的各个部位(上下、前后、内外）
（2）观察物的周围附属物
四、温习已学过的经典写景美文
1、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的； 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。《荷塘月色》
2、地域的差异 北国的秋，来得清，来得静，来得悲凉
时令的不同 南国的秋，调得慢、来得润、显得淡 《故都的秋》
3、它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枝细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。《囚绿记》
小结：景物特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。
情景交融 一切景语皆情语。 ——王国维
五、范例赏析
1、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（视觉）
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉、听觉）
微风过处，叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（视觉）
2、那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。（视觉）-----歌颂人民战争 孙犁《荷花淀》
3、那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮。柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力是一样的，再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了（视觉）勃勃生机 宗璞《西湖漫笔》
小结：以我观物，万物皆著我之色彩 ——王国维
六、当堂训练1、不用“热”字，通过景物描写，表现天气的炎热。
2、阵雨
3、却道天凉好个秋