【第三单元}“关注我们的社区”教案、说课、反思、实录
三、解决问题的对策及方案
①加快为老服务设施的建设
老龄事业的发展离不开政府的投入和支持。政府要加强政策扶持和引导，规范管理。要进一步加大老龄事业投入力度，建设一批高标准、高质量、功能齐全、设施先进的为老服务场所，特别是市区应该适度超前，建设一个上规模的市老年公寓、市老年活动中心，并加快原有为老服务场所的改扩建步伐，增加功能，提高服务质量，以满足老年人的基本生活层次的需要。
同时，要坚持“两条腿走路”的方针，充分发挥社会办老龄事业的积极性，促进投资主体多元化，创办一批满足不同消费层次需求的为老服务设施，走政府支持、市场开发、社会参与、多方投入的道路，实现老龄事业福利化、社会化、产业化的有机结合。
②完善老年社区服务体系
要切实加快以社区为中心的老年照料服务体系的建设。老年社区养老是家庭养老与社会养老的有机结合形式。重视社区建设，大力发展社区服务，是发达国家几十年来解决老年照料服务问题的经验教训所得出的一个重要理念，值得我们借鉴。
要从老年人口的实际需要和社区的经济承受能力出发，充分发挥政府和社区两个积极性，加强社区建设，积极发展老年服务事业，特别是要改善社区为老服务设施，提高为老服务的质量和水平。老年社区服务要以老年人为主要服务对象，实现老年人不出社区，就能在社区内享受到包括医疗服务在内的基本的社会保障和社会服务。
③加强宣传力度，形成尊老风气
本次调查显示，子女对老人不够关心的一个重要因素是他们都没有良好的养老、尊老意识，而且对“关心”这个概念认识不全面。他们中的大多数认为只要给老年人足够的物质享受就是关心老人、体贴老人了，严重忽略了老人们的精神需要。所以要解决老年人与子女之间的问题，首先要改变子女的错误观念，让他们树立关心老人心理的观念。也就是说要在全社会形成尊老风气。
有关部门可以通过心理讲座、公益广告等宣传手段来告诉市民关心老人，尤其是关心他们的精神生活的重要性，另外还可以开展关爱老年人的评比活动，并对这方面做得好的市民进行公开表扬，鼓励大家关心老年人。
④给老年人提供适合他们的工作机会
本次调查显示，许多退休在家的老年人拥有年轻人无法比拟的经验与技术，但他们却仅仅因为年龄的缘故而不能继续工作，这实在是很大的人才浪费。我们希望政府能建立起一个类似于美国的TOPS[1]的组织,把有意愿继续工作的老人组织起来，根据他们的掌握技术程度，年龄，工作经验，体力等因素将他们进行分类，并以此为他们寻找适合的单位。
举例来说，那些掌握了较高技术的老人可以去相关的企业做技术顾问，考虑到老年人的体力问题，可以安排半日制的工作时间或一周上一到两次班；对于那些没有掌握技术但有相当育儿经验的老人，政府也可以作安排，比如假期的时候孩子们都放假在家，而父母却要继续上班，这时候可以让这些老人来负责照看孩子，这样不仅可以让父母安心工作，让孩子得到很好的照顾，还可以使这些老人从照顾孩子的过程中获得与孩子们相处、交流的快乐。
在调查过程中，我们也发现了一些仍在贡献余热的老人，周文江爷爷就是其中的代表。周爷爷年轻是国家一级战斗英雄，退休后仍没有停止为社会做贡献，在不少院校担任校外辅导员。他表示他最愿意亲近的就是青少年，并在下一代身上花费了很多心血，被评为省、市两级的关心下一代先进个人。与年轻人的接触使周爷爷的性格变得乐观、开朗，对生活充满了热情。由此我们不难看出为社会工作给老年人带来了精神动力和精神满足，而这恰恰是许多老年人缺少的。
给老年人提供适合他们的工作可以充分利用他们的经验与技术，从一定程度上缓解当前人才短缺的状况。从老年人的角度来看，这么做一方面可以得到一些酬金，在不高的养老金的基础上获得更多的生活费，以补贴并不十分宽裕的生活；另一方面可以丰富老年人的精神生活，使他们认识到自己的价值，摆正自己的心态；此外，这种能者多劳多得的竞争机制，还可以刺激老年人继续学习，不断自我完善自我提高，并形成良性循环，有助于我市老年人整体素质的提高。
综上所述，给老年人提供适合他们的工作，能真正让老年人做到我们一直提倡的“老有所为，贡献余热”，何乐而不为？
最后我们衷心地希望所有忙碌了大半辈子，为国家作出了巨大贡献的老人们能够在他们的晚年“老有所养、老有所学、老有所为”！
附件一：采访记录
采访对象：周文江（81岁）
问：您今年高寿？
答：我今年81岁。
问：您曾是战斗英雄，那么您现在的待遇如何？
答：我1977年退休，这些年来一直住在这里。我们的待遇很好，退休金有3000多，物质上什么都不缺。这里环境又好，我在这里生活很安逸。
问：您身体很好吧？
答：对，我身体状况很好，而且经常锻炼。
问：和您一起生活的大都是些昔日英雄，您和他们关系如何？
答：我们这里是个大家庭，大家友好往来、和睦相处。早年虽然不是战友，但老了以后都成了最亲近的人。
问：除了他们，您还愿意和谁亲近呢？
答：我有5个儿女，虽然都不在身边，但他们经常回来看我，每逢过节都来。另外，我最愿意亲近的还是你们这一代人。我很喜欢年轻人，有朝气，又聪明，是国家未来的希望。我老了以后做过很多学校的课外辅导员，在和众多青少年接触过程中我深深体会到了他们勃勃的生机和朝气。我真的很喜欢年轻人。
问：看来您在我们这一代人身上花费了很多的心血，真不容易。
答：对，退休后我一直在做关心年轻人的工作，还被评为市、省两级的关心下一代先进个人。其实重要的不是这些荣誉，而是我觉得这样做很有意义，这也是我最喜欢做的事。
问：能不能谈谈您闲暇时都做些什么？
答：我喜欢散步，不但对身体有好处而且能放松心情。平时我也看一些书报，经常和老战友联系联系。总的来说生活是很充实的。
问：那您对老年人如何保持身心健康一定有什么心得吧？
答：我觉得老年人最重要的是人老心不能老，要保持一个良好的心态。在这个基础上多与社会交流，吸收新鲜的东西，做些有意义的事，这是很有好处的。
问：我们会把您的建议转告给其他老年人的。您认为老年人应该怎样看待社会的发展？
答：我看到有些老年人成天在讲我国社会如何的腐败，这是不对的。他们不能只看到社会不好的、阴暗的一面，而应看到积极的、向上的一面，不能只看到杀人放火、抢劫偷盗，而要看见日新月异的社会进步。老年人都希望国家繁荣，生活安定，我觉得我们国家的现状很不错了，希望别的老年人也能这样想。
谢谢您接受我们的采访，祝您和您的老伴健康！
采访对象：市老城区某老人（78岁）
采访时间：6月3日
（由于采访过程中老人使用方言，故有些内容难以理解，下文为部分采访记录）
问：您老今年多大岁数了？
答：我有78了。
问：您现在身体还好吗？
答：不太好。我从前没什么文化，做的都是粗活，我已经多年不干活了，但身体上有不少毛病。有从前落下的老病，还有岁数大了又生的新病，我已经开了两次刀了，家里的钱都用光了，现在生病没钱治，身体又一天不如一天。
问：那您有没有医疗保障或者养老保险？
答：哪里会有啊，我现在小病小痛忍忍也就过去了，实在难过就去弄堂里老中医那里要几付中药喝喝，多亏他了。没钱去医院啊，总归治不好的，过一天算得一天了。
问：您生活那么困难，那您的子女呢？他们不照顾你吗？
答：我有个女儿，过去读书不好，到外面去干活，后来找了个外地人结婚，难得回来。他们的日子也困难，前几天来电话说厂子快关门了。不怪她，不怪她……
（说到伤心处，老人有些呜咽，说不出话来，我们无法继续采访。最后，我们安慰了老人，并感谢他的配合，心情沉重地离开了）
附件二：研究感受
吴静波：在这次的学习过程中，我学到了不少知识。其中感触最大的就是遇到困难的时候。特别是当我第一次外出采访时，竟连续两次碰壁，真是让我沮丧不已。不过，四个星期下来，我在这方面也有了很大的进步。因此我觉得进行这样的学习是十分必要的，这不仅丰富了我的课外知识，同时也提高了我的日常交际能力，对我将来的发展是有很大好处的。我希望将来能有更多的机会进行这一方面的学习，掌握更多的知识。我衷心地希望我们的课题能顺利完成，这将给我将来的学习带来更大的自信。
陈悦：荣幸地步入嘉兴一中后，我接触到了一门全新的学科——研究性学习，在整个研究过程中，最艰难的莫过于实践调查部分了。我们顶着烈日，搜寻着目标：老年大学、干休所、老干部活动室……我们走访了一个又一个老年人活动的地方，还不时地吃“闭门羹”，这半天下来，已是疲惫不堪了，最后还得求助于以前的同学。
而最令我影响印象的，则是采访战斗英雄周文江爷爷。他虽然已是81岁，但还担任着不同院校的校外辅导员，在社会中发挥着余热。他最希望也最喜欢做的事便是关心下一代、宣传革命优良传统。这一点着实让我感动。
祝嘉婧：这次研究性学习，我们关注的是老年人，在调查之前，我和许多人一样，对这个弱势人群并不了解，但当研究接近尾声时，我对他们有了全新的认识。在调查过程中，一些乐观向上的老人给我留下了相当深的印象，比如担当多所院校校外辅导员的周爷爷、积极参加文艺演出的余奶奶、尽心管理小区物业的王奶奶……他们丰富多彩的生活和对生活的那份热情绝对不输我们这些年轻人，令人不得不佩服。
王瑀琰：从前从未深入了解老年人的生活状况，只觉得他们是社会上不被重视的一个群体。通过此次研究，我看到了老年人丰富多彩的生活，与众不同的心境。在与老年人的接触过程中，我发现不同老年人有着不同的心态和生活方式。他们有的在家安享晚年，有的还在岗位上工作；有的积极乐观，也有的孤独自闭。他们的生活就像一本翻不完的书，内容丰富且精彩纷呈。
老年人活跃在社会这个舞台上，扮演着重要的角色，他们是社会不可缺少的一个群体。我们所有人应该善待他们，关心他们，使他们的生活更加美好。
简析：
本文是一篇内容翔实、中心突出、格式规范的调查报告。同学们围绕“嘉兴市老年人生活状况”这一主题进行了深入、扎实的采访实践，对材料的分析也是非常准确到位，相信对大家学习开展调查研究和社会实践有很大的启发意义，当然对大家学写调查报告就更有直接的借鉴作用了。
【同步训练】
给你所在的社区居民拟写一份《文明公约》。
例文：
《锦育小区文明公约》
尊老爱幼夫妻敬，做文明家庭好成员；
遵纪守法倡公德，做文明市民示范员；
社会稳定要维护，做综合治理安全员；
破除迷信反邪教，做崇尚科学宣传员；
爱绿护绿保环境，做美化社区清洁员；
加强学习增修养，做推广新知辅导员；
孩子成长要关心，做维护权益监督员；
社区文化常开展，做弘扬新风传播员；
少年儿童齐拉手，做助人为乐好队员；
服务社区建社区，做奉献青春好团员。