【第三单元}“关注我们的社区”教案、说课、反思、实录
第三单元·关注我们的社区
【训练要求】
这个单元的课文主要以“生命”为主题，选取了四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质的抒情性散文、议论性散文。
冰心《谈生命》借助于自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程，以及生命进程中的幸福和艰难的辩证关系；王鼎钧《那树》通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑；张抗抗《地下森林断想》通过描写“地下森林”这一奇特的景观，抒发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞；勃兰兑斯《人生》通过描写虚拟的“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景，对人生作了富有哲理性的概述，曲折地表达了作者的人生观、价值观。
这些课文的共同特点是：
1.对自然界生命和人类生命现象进行深入细致的观察、体验、感悟和思考，表达了独特的感觉和体会；
2.表达珍爱生命的观念和积极进取的精神，体现高尚的人生观、价值观；
3.在表达种种感受和理念时，都是通过形象化的描述进行的，即描写了生命界的多种现象，细致具体，生动形象，具有生动性、暗示性、含蓄性和可读性的特点。
学习这个单元的课文，要注意以下几个方面：
一、发掘课文的认识价值。认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的价值、生命的意义……以此达到开阔视野、深化思想的目的。
二、发掘课文的教育意义。提升精神境界，丰富人文素养，树立正确的人生观、价值观，在有限的生命时间内做更多有意义的事情，顺境中不骄傲，逆境中不气馁。
三、联系个人感受，进行独立的思考，并联系自然、社会中的各种有关生命的现象和规律，进行广泛、深入的思考，重视联想和想像、思考和领悟，重视思考的过程和方法。还要重视与同学合作，共同探讨有关生命的话题，互相启发对生命的价值和意义的认识。
这个单元的综合性学习是“关注我们的社区”。这是实践性、社会性很强的语文学习活动。在这一活动中，学会关心当代文化生活，关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。同时，还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给自己创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。
【导写提示】
本单元的综合性学习内容可能比较杂，写作的训练要求也涉及多种文体。除了普通的记叙文之外，还涉及到一些实用文，比如倡议书、公约、调查报告等。
下面就倡议书、公约、调查报告的写法做点简单的介绍。
（一）倡议书
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书是倡导开展某项有意义的活动、推广或发展某一行之有效的作法的文体。倡议书所倡导的活动和作法应考虑到其广泛性。
倡议书的主要格式要点是：
1.在第一行正中写“倡议书”三个字，字体较正文大些。
2.写对发出倡议对象的称呼。
3.正文：
（1）写清发出倡议的根据、原因和目的。只有交代清楚倡议活动的目的、意义，对方才能理解、才能变成自己自觉的行动，否则就很难响应。
（2）重点是写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。这部分一般是分条开列，以求清晰、明确。
4.结尾要表示倡议者的决心和希望。
5.最后要写上发倡议者的名称和发倡议的日期。
（二）公约
公约是社会组织或团体为了维护公共利益，通过讨论、协商所制定出的，约定大家共同遵守的规则。
公约的写法是：
1.标题
公约的标题有三种写法：
一是适用人加文种，如《教师公约》。
二是适用范围加文种，如《花园小区公约》。
三是涉及事项加文种，如《护林公约》。
2.正文
公约的正文由引言、主体和结尾组成。
⑴引言
引言主要用来写明制定公约的目的、意义，常套用“为了……特制定本公约”的固定格式。
⑵主体
条文式写法，将具体内容一一列出。这部分最重要，一定要做到系统完整，层次清楚，言简意明，朴实通畅。
⑶结尾
用来写执行要求、生效日期等。如无必要，可免除这一部分。
3.署名与日期
对于有些公约而言，署名是很重要的一项，因为署名就意味着承诺，表明遵守公约的意向，表明愿意为违背公约承担责任。特别是行业公约，这一点显得更为突出。
（三）调查报告
调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。
调查报告有以下特点
1.较强的针对性
必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。
2.材料丰富翔实
调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。
在调查报告的写作中，大部分的文字都是在列举事实，这使调查报告具有一种“事实胜于雄 辩”的强大说服力。
3.提供规律性认识
调查报告确切地说应该叫调查研究报告，它的价值不仅在于调查和报告，更在于研究。研究的结果就是得出规律性的认识，并把这些规律性认识提供给读者。
这些规律性认识是在大量事实的基础上得出的，又是大量事实的理论归宿点。只列举种种现象，而缺少理论归纳的调查报告是肤浅的。
从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。
1.标题
公式化写法就是按照“调查对象＋调查课题＋文体名称”的公式拟制标题。
2.前言
调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排，常用的有以下几种类型：
⑴提要式
提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。
⑵交代式
在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。
⑶问题式
在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。
3.主体
前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种：
⑴用观点串联材料
由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。
⑵以材料的性质归类分层
课题比较单一，材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达，形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，也可以不加。
⑶以调查过程的不同阶段自然形成层次
事件单一、过程性强的调查报告，可采用这种结构形式。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。这种有清晰过程的写法，可以提高读者的阅读兴趣。
4.结尾
调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，因此，它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种：1.概括全文，明确主旨；2.指出问题，启发思考；3.针对问题，提出建议。
【例文引路】
读例文，思考问题。
比较下面两篇倡议书，你认为哪一篇更规范、更简洁？
环保倡议书（一）
老师们同学们：
你们好！
我们都喜欢在蓝天碧水中生活，鸟语花香，阳光明媚。可是，世界上已经很少有地方是这个样子的了。汽车严重超标的尾气，湖面上漂着星星点点的废弃物，闹市区络绎不绝的喇叭鸣叫声……这些都是破坏我们美丽的生活环境的罪魁祸首。
环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。
我们不能再继续破坏美丽的家园了。为此，我想对大家提出以下几点倡议：
1、随时关紧水龙头，别让水空流。
2、省一度电，少一分污染，多一分贡献。
3、爱惜粮食，让节俭美德代代传。
4、 参加植树造林，保护森林资源。
5、 不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。
6、 节约能源，维护环境整洁。
7、 爱护一草一木，保持空气清新。
8、 善待生命，与万物共存。
9、 奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步。
让我们人人行动起来吧，保护我们美丽的地球，这可爱的地球！
环保倡议书（二）
亲爱的老师们、同学们：
环境，是人类赖以生存的必要条件。可你们知道吗，我们人类共有的家园---地球，由于空气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议：
1、努力学习科学知识，增强我门的环保意识。
2、不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。
3、不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。
4、使用环保电池，防止汞、铬污染，可在学校设置一个统一的电池回收箱。慎用洗涤剂，减少水污染。
5、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木，不践踏、不随意摘花摘叶。
6、学校可以在每楼层设置两个垃圾分类回收箱，回收纸张和铝罐。还可视回收情况，与回收部门定期联系、处理。
地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们，同学们，你心中有一个绿色之梦吗？请参加我们的环保活动吧！让我们把环保承诺变为实际行动，为改善周围的环境质量尽力。最后，让我们用小手牵起大手，托起绿色的希望。
无锡市长安中学
11月11日
悟写法：
真是不比不知道，一比吓一跳。稍微看一下，你就会发现第一篇倡议书的问题多多：
1.格式上的问题：“你们好”的问候纯属多余；缺少落款和时间。
2.开头关于倡议的根据、原因和目的的说明不仅罗嗦，而且大而无当，而结尾部分又匆忙简单，有头重脚轻的毛病。
【范文简析】
曙光社区居民文明公约
为了加强社会主义精神文明建设，以<<公民道德实施纲要>>为准则，以“讲文明、爱家乡、爱曙光”为主题，结合曙光社区实际，特制定以下居民文明公约：
一、每个楼组内由楼组党员联络组组长负责定期组织群众认真学习《公民道德实施纲要》。大力倡扬社会主义道德风尚，热心公益活动，自觉奉献社区，积极参加社区建设和公益劳动。
二、每个楼栋内每一层有一名卫生负责人，每户轮流值日，打扫卫生，确保楼内干净、整洁，不得在楼层户外堆放杂物，使社区居民有一个良好的生活环境和生活秩序。
三、社区居民室内、外阳台物品摆放整齐有序。不得超出阳台边檐，不得将所种花卉等观赏性物品置于阳台护栏以外，避免发生意外。
四、社区居民应邻里团结如一家，遇有各种矛盾、问题，应本着互相体谅、理解的目的去协商解决纠纷。不可随意性将各种矛盾问题扩大化、复杂化。
五、社区居民如遇有外来人员在社区内求助，都应尽自己全力给予无私帮助，充分体现曙光社区居民的真心、热心、关心和爱心。
六、社区居民应继承和弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，视老人、儿童为自己的亲人，尽一位公民应尽的义务和职责。
七、社区居民日常应主动加强对科学、法律、文化、卫生等知识的学习，以丰富和提高自身素质和修养。
八、社区居民要“热爱社区、美化社区、建设社区”，每月应自愿参加社区志愿者义务劳动，为建设曙光文体娱乐型和谐社区多做贡献。
以上为曙光社区居民文明公约，此公约已在曙光社区居民代表大会上正式获得通过，望广大社区居民自觉遵守，为曙光社区精神文明建设更上一层楼贡献自己的一份力量。
简析：
这则文明公约简洁、规范，可供大家写作公约的好参考。