《王二小》教案
《王二小》教学案
教学目标
1．认识：王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等6个字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。
3．在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，体会今天幸福生活来之不易。
第一课时
一、创设情景，导入新课
小朋友，你们爱听音乐吗?我们来欣赏一首歌曲。
播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲录音，把学生带入意境。
二、检查预习，出示预习学案
《王二小》预习学案
预习目标：
1、 认识课文中的14个生字，读准生字的字音。
2、 读熟课文，了解课语文的大体内容。
预习内容：
一、 我会读
王 助 哨 敌 荡 顺 突
枪 杀 害 英 雄 冲 部
二、 我会填
王二小一边 一边 。
三、 我知道
图一：王二小在干什么？（ ）
图二：敌人在干什么？（ ）
图三：王二小是怎么做的？（ ）
四、我想问
通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题？请说出来。
指导预习学案①生在小组内交流预习学案
②抽查预习学案情况
三、自主探究，研读课文，出示导学案
《王二小》导学案
一、 学习目标：
正确、流利、有感情的朗读课文。理解王二小短暂生命所留下的感人事迹，学习王二小机智勇敢的好品质，表达对小英雄的崇敬之情，体会今天幸福生活来之不易。
二、 小组合作探究
1、王二小带敌人进埋伏圈的原因？
2、小顺从敌人的结果怎么样？从这里可以看出王二小是个怎样的孩子？你觉得王二小是一个什么样的人？想象出王二小的语言、行动和内心活动，创造性地复述课文。
3、课文中哪些地方最让你感动？请你把他有感情的读出来？并说一说？
三、深入探究
你还有哪些值得讨论的问题？请提出来我们一块讨论，或者你想对王二小这个小英雄说点什么？
四、实践拓展
把这个故事讲给爸爸妈妈听；收集更多小英雄的故事，在班队活动课开展“学习小英雄、争当小英雄”活动。
一、明白王二小带敌人进埋伏圈的原因。（学习句式一边……一边……）
（1）出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
说说王二小是怎样放哨的?（一边放牛，一边警惕地望着远方。）
一边……一边……在这里指什么?（指王二小同时做两件事：放牛、放哨。这么做，既不耽误放牛，又可借放牛做掩护，帮助八路军放哨）
（2）句式训练：一边……一边……
（3）想像迷了路的日本鬼子看见二小时的情景，谁能来说一说、演一演。（双号小组演）
（4）思考：面对自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢？
二、王二小顺从敌人的结果怎么样？从这里可以看出王二小是个怎样的孩子？你觉得王二小是一个什么样的人？想象出王二小的语言、行动和内心活动，创造性地复述课文。
学习第三、四、五自然段，感悟二小是个机智勇敢、不怕牺牲的小英雄。（根据第一节提出的不明白的问题）
（1）“顺从”的意思?王二小真的顺从吗?从哪个词看出来?（装着）王二小为什么要“装着”?
（2）说一说：照样子说。
例：王二小把敌人带进埋伏圈。
敌人被王二小带进埋伏圈。
①敌人把王二小杀害了。②敌人被八路军消灭了。
（3）讨论：王二小如果不这样做，会怎么样?从这里可以看出王二小是个怎样的孩子?（机智勇敢，不怕牺牲）
（4）“四面八方响起了枪声”这句话什么意思?（周围都有八路军在埋伏，敌人被包围了）
（5）（轻缓、悲痛的语气）知道自己上了当的日本鬼子竟残忍的杀害了小小年纪的二小，八路军叔叔们含着眼泪，高喊着：“冲啊! 为王二小报仇!”消灭了全部敌人。（体会八路军叔叔们的心情。）
（6）思考：王二小是为什么牺牲的?他是怎样一个人?
（小组讨论，汇报：王二小是为帮助八路军消灭敌人而被敌人杀害的。他是个机智勇敢的小英雄）
三、指导朗读，升华感情
1．找出文中最打动你的句子读一读，读出感情；再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音，指导学生有感地朗读课文
2、你还有哪些值得讨论的问题？请提出来我们一块讨论，或者你想对王二小这个小英雄说点什么？
四、识记字形，指导写字
1．先自学生字，然后同桌分析字形结构，说说每个字的部首及记忆方法。
2．全班交流记忆生字的方法。
3．练习扩词，加深对字义的理解。
4．教师示范指导：
（1）“边、这、进、道”的部首都是“走之”，应重点指导，写时注意：三笔写成、点和横不要连、捺是平捺，不要写斜。
（2）“从”的第一个人的捺变成点。
5．学生描红，临写。
6．优秀作品展示（每个小组选一个最好的贴到黑板上），师生评议。
五、作业
1、老师向同学们推荐主题学习《春天的声音》四单元中的《朋友》《味道好极啦》请读完后说说你的感受。
2、把这个故事讲给爸爸妈妈听；收集更多小英雄的故事，在班队活动课开展“学习小英雄、争当小英雄”活动。
板书设计：
23 王二小
小英雄
一边……一边
带路
带进埋伏圈
被杀害
消灭敌人
第二课时
一、导入
请同学们背诵一下主题学习丛书上最近学的一首儿歌吧！
二、课堂检测（出示课堂检测题）
课堂检测
一、 我会写
Wanɡzi conɡlai yibian
( ) ( ) ( )
Zheli jinqu zhidao
( ) ( ) ( )
二、 我会填
王二小是怎样放哨的？（ ）他装着顺从敌人的样子从这里我们可以看出王二小是个（ ）的小英雄。我们要学习王二小（ ）
三、 我会做
照样了做一做
例：常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
一边 一边 。
例： 王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
我把小鸟带回来了。
三、请同学们用20分钟的时间阅读《春天的声音》四单元
四、读了《朋友》你有什么感受？每小组推荐一名同学谈一谈
五、读了《味道好极啦》你想说点什么？
六、、这个单元中哪些地方最让你动？请你谈一谈！
作业：1、这个单元的好词可真不少！请把他们读熟。
奇怪 跳舞 森林 飘摇 娇弱 突然
清凉 饮料 忘记 友谊 森林 翅膀
味道 刺猬 草莓 梳桃 孤独 幸福
2、亲爱的小朋友，你有哪些好朋友，向大家介绍一下吧。