武昌中小学语文辅导、作文辅导
水果湖中学某生辅导计划（一）
基本情况：
某生，男，十四岁，就读于水果湖中学八年级，身高一米六八左右。喜欢读古文和历史题材类的书籍，喜欢幻想，有当药理学家和历史学家之梦想；性情温和，比较乐观。
语文考试一般得分在60分以上，作文得分在20分左右，书写能力需要提高，感觉现代课外语段阅读有点难度，认为一般的语文老师不会给自己比较大的帮助，平常不善言语。
学情诊断：
1、 语文基础知识和语文文字表达基本功稍欠；
2、 对学习语文不自信，稍有心理障碍，造成学习上交流与沟通困难；
3、 对语文学习暂且没明确的目标和计划。
辅导期望：
1、 一个月内能做到把作文语句写通顺、连贯、简明、有条理；
2、 解决一些语文基础知识方面的疑惑。
家长要求：
每次辅导利用一定时间来检查课内知识，布置与教学同步的作业，对学生校内知识学习进行检测与辅导；
辅导时间：每周五下午
辅导思路：
1、 检测暴露问题——针对问题进行专题辅导——写作与阅读辅导；
2、 与教材和教师授课同步，每周一测，测必讲评；
3、 注重学习方法传授和能力逐步达成。
辅导方法：
1、 问题法；2、知识梳理与能力提升结合法；3、查漏补缺
具体安排：
第一次：
1、 检测试卷评讲分析，暴露问题归纳，明确目标，制定计划；
2、 布置作业
以下各次根据检测分析来安排，大致安排如下
第二次：
1、基础知识专题讲座与疑难问题解答；
2、 课内学习情况检测与疑难辅导；
3、 作业评讲与布置作业
第三次：
1、 课内知识学习检测与疑难解答；
2、 作业评讲；
3、 记叙文知识梳理；
4、 怎样确定中心；
5、 布置作业
第四次：
1、 作业评讲；
2、 课内学习知识检测与疑难解答；
3、 怎样把语句写通顺、连贯、简明；
4、 布置作业。
说明：
计划仅供参考，会根据学生实际情况随时调整计划。
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