【回顾·拓展五】“交流收获”和“积累运用成语”教学设计
回顾拓展
一、交流平台
１、交流本单元课文内容及课外学习的感受：
⑴ 学生小组交流：
⑵ 全班交流。
２、联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。
３、交流小学六年来的学习收获。
二、日积月累
１、借助手头学习资料，提早预习，理解成语大意。
２、自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与小组同学合作探讨。
３、指名朗读。
４、交流成语意思。
５、练习背诵。
６、交流课外收集成语。
７、齐读日积月累中的成语，并默记心头。
三、成语故事
１、谈话导入。
２、交流从课内学到的阅读方法。
３、运用已有的阅读方法自学成语故事《舍本求末》。
４、交流读后感受。
５、教师小结，并推荐课外成语故事。