【古诗诵读】《牧童》教案
古诗诵读 牧 童
教学目标：
1 认识“蓑”字。
2正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3结合图画和注释大体了解诗句的意思，感受和体会牧童自由快乐的生活和悠然自得的心情。
教学重点：
朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
结合图画和注释大体了解诗句的意思，感受和体会牧童自由快乐的生活和悠然自得的心情。
教学准备：
查找有关古诗的相关资料
教学时数：
一课时
教学过程：
教 师 活 动
一、 激发兴趣，谈话导入
1、学习了前面的几篇课文，大家觉得大自然美吗？
2、今天学习一首古诗《牧童》，诗中描写了郊外的景色和牧童快活的生活。
3、 齐读课题。
二、 初读古诗，认读生字。
1、借助拼音自读古诗，画出本课的生字。同桌之间互相认读。
2、 教师出示生字卡片，引导学生认读。
3、 交流识字方法，记忆生字。
4、 读词语巩固读音：
横野 晚风 黄昏蓑衣
三、 朗读古诗，了解大意。
1、 自由读。
2、 同桌互读，能背的可以背给同学听。
3、 自愿到前面读或背，让大家欣赏。
5、教师讲解：这首诗形象，鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在的快活的生活。诗句抒发了悠闲自得，怡然自乐的野趣。
6、学生自读，体会感悟
四、巩固诵读。
1、 配乐背诵古诗。
2、 试着诵读一下。