《父爱深深》教案
9、父爱深深
教材分析：
《父爱深深》体现了“深深”父爱。课文以事情发展和“我”的心理活动为线索，讲述了迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下，不得不请父亲资助，但是父亲说没钱并要和“我”一起自制音箱。虽然刚开始“我对”这件事不理解，但经过比赛“我”才逐渐感受到父亲真挚的爱。在“我”成年之后，对父亲的一片苦心以及对亲情的看法有了更深刻的理解。课文表现了一个善于教育孩子的父亲对孩子的“深深”真爱，阐明了“金钱难以替代真情”道理。
教学目标：
1、学会12个生字，会认10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。
4、重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，进一步学习体会人物的心理变化。
教学重点：
学会本课生字新词，有感情地朗读课文，体会“我”情感的变化及父亲对孩子的爱。
教学难点：
体会父亲对孩子的一片真爱，从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、联系生活，导入课题。
1、同学们，每一个父母都爱自己的孩子，说说你们的父母是怎样爱你们的？
2、今天我们要学习一篇课文《父爱深深》，看看文章中那个父亲是怎样爱自己的孩子的。
二、初读课文。
1、自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 2、检查生字。
3、把生字送回课文再读课文，想想读完课文后，你还有哪些不明白的问题可提出来。
三、精读课文。
师：读了这则故事，你知道发生了一件什么事情吗？（指名自由概括）
1、学习第1—5自然段。
指名读1—5自然段，你知道了什么？发生了一件什么事呢？为什么说“我”满心疑惑，可又别无选择？（指名说）
指导读出父亲坚定的语气和“我”的疑惑不解。
2、学习第6自然段。
（1）默读第6段，说说你从这段话中感受到什么？
A、从哪些词语可以看出父亲把所有的爱心都给了“我”？在文中勾画出来。
B、结合勾画的词语谈谈你的感受。（学生自由表达）
从“日复一日”“所有”“都”“一起”“甚至”这些词语可以看出父亲把所有的爱都给了我。 C、指导有感情的朗读这句话。
D、虽然父亲花了很多时间陪伴“我”但是我能够理解吗？从哪里可以看出来？（指导朗读，读出我的疑惑不解）
3、小结：是啊，父亲花费了精力为“我”做音箱，我却疑惑不解，在比赛时，又发生了些什么事情呢？ 四、学习生字。
学习“龄、选、择”等10个字：让学生多识记字形：“龄”字注意左边“齿”字的写法，右边是“令”不是“今”；师范写“龄”字。还要让学生自己观察字的结构，把字写端正，美观。教师可适当作书写示范。
第二课时
一、调动兴趣，引入新课。
1、师：同学们，在我们的日常生活中，处处充溢这浓浓的父爱之情。每个父亲都爱自
己的孩子，他们用心血培育这儿女。每当孩子向他提出要求时，他都会想尽办法去满足；每当孩子遇到失败时，他总是用自己的人生经历去教导；每当孩子取得优异的成绩时，都能从他们的脸上读到深深的自豪。今天，让我们再一次走进《父爱深深》，共同去体会父亲对孩子的那一片真爱吧！
2、师板书课题，生齐读课题。
3、前面我们已经初步了解了课文内容，谁来说说课文写了一件什么事？
4、回顾“我”和爸爸做音箱的部分，男女生分别朗读第一和第二自然段。
二、直奔重点，研读变化.
1、师：爸爸不闲麻烦和我做好了音箱，比赛的日子到了，我们自制的音箱引起了同学们的注意，“我”的心情也随之发生变化，下面请按小黑板上的提示来进行学习。
2、小黑板出示：默读课文，画出“我”心情前后变化的句子读一读，想一想为什么会有这样的变化。
①生默读，生巡视指导。
②同桌互相交流为什么会有这样的变化。
③集体交流，师随机板书，指导朗读。
疑惑——疑问——窘迫——自豪（板书）
ａ.刚开始“我”疑惑什么？
ｂ.同学们一问,“我”怎么窘得无言以对？理解后随机朗读。
ｃ.分角色朗读第三自然段。
ｄ.指名朗读我感到自豪的这几句话,体会这份父爱。
三、精读感悟，背诵积累。
1、师：花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢？我们一起来看看爸爸是怎么想的吧！
2、课件出示第五自然段，读一读，说说你的理解和感受。
3、交流感悟。
4、小结：是呀，只为我的一个心愿，父亲竟牺牲他所有的闲暇时间，我怎能不感动呢？带着这份感动齐读这一段。
5、练习背诵。
6、默读最后一段，体会“我”对深深父爱的怀念，提升情感。
四、让爱延伸，真情告白。
1、孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗？谁来说说？
2、指名说后，再读课题。
3、真情告白：你能用一句话形容一下父爱吗？
4、出示赞美父爱的话语，共同欣赏。
5、在课题下写下你对父爱的认识。
6、齐读课文。
五、激情总结，布置作业。
师：父爱如山，母爱似水，让我们用心体会这份爱，珍惜这用金钱难以替代的真爱吧！理解、尊重、爱自己的爸爸、妈妈。
今天回去以后把这个感人的故事读给爸爸听，也可以写一个别人爱你或你爱别人的小片段。
板书设计：
9、父爱深深
不买音箱→自做音箱
心理变化：失望→满心疑惑→窘迫羞愧→自豪幸福
“金钱难以替代真情”
作业设计：
1、照样子写词语，相信你还能写出类似的词语。
例： 妒忌—— 忌妒 开张—— 张开
替代——（ ） 年青——（ ） 救急——（ ） 展开——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）
2、把搭配合适的词语用线连起来。
崇高的 心情 纯正的 音符
崇敬的 偶像 跳动的 音箱
崇拜的 理想 自制的 音质
3、给下面的句子加上标点符号。
（1）自己做 我满心疑惑 可又别无选择
（2）有人问 什么牌子的 是自己做的 我窘得无言以对 只能坦白招认 是的 我爸爸和我一起做的