打印文档 PRINT FILE

《将相和》练习、测试、作业


《将相和》练习设计

一、写出这一课的成语。

二、把下面的成语补充完整。

万( )千( )  连( )不( )  波( )壮( )

一( )身( )  心( )手( )  波( )汹( )

水火( )( )   膘肥( )( )   虎视( )( )

  三、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

  赵括  诸葛亮  祖逖  蔺相如  廉颇  勾践  曹植  荆轲

  初出茅庐——(  )  纸上谈兵——(  )  卧薪尝胆——(  )

  闻鸡起舞——(  )  完璧归赵——(  )  草船借箭——(  )

  负荆请罪——(  )  图穷匕见——(  )  煮豆燃萁——(  )

  四、照样子,写词语

  例:大方——大大方方  客气——客客气气

  浩荡——(  )  世代——(  )  日夜——(  )

  请再写几个类似结构的词语:

  五、阅读答题

  和氏璧



  古书《韩非子》中有这样一个故事:

战国时期,楚国有个名叫卞和的人,住在荆山脚下。

  有一天,他去见楚厉王,说是在荆山上找到一块罕见的美玉,特地来奉献给大王。楚厉王左看右看,觉得这不过是一块比较光滑的普通石头,认为卞和在戏弄他,是欺骗君王。一怒之下,砍掉了卞和的左脚。厉王死后,武王接位。卞和跛着一条腿,再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货,又砍掉了他的右脚。

  楚文王即位以后,有人报告,说卞和抱着一块宝石跪在荆山脚下痛哭,哭了三天三夜,连眼睛都哭出血来了。文王就派人去问,是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受?卞和说:“我不是为失去双脚难过,我痛心的是宝玉被当作石头,一片忠诚却成了罪名。”楚文王召见了他,命人将玉石一琢磨,果然是一块熠熠闪光的美玉。文王十分感动,因为这块宝石是卞和奉献的,就命名为“和氏壁”。

  “和氏壁”传到楚威王时,被赐给了一位有功的丞相。后来,丞相府遭贼人盗窃,宝玉被偷走,卖到赵国,到了赵惠王手里。

  秦灭六国以后,这“和氏壁”又到了秦始皇手里。秦始皇命丞相李斯刻上“受命于天,既寿永昌”八个篆字,作为传国之宝。从此以后,这玉玺成了皇权的象征,似乎谁得到它,谁就有资格当皇帝。所以后来诸侯争雄,打进皇宫后的第一件事,就是寻找这颗“传国玉玺”。

  秦末,项羽和刘邦争雄,汉高祖刘邦首先攻入咸阳。取得了这颗玉玺,把它作为汉王朝的国宝,代代相传。至西汉末年,大司马王莽篡夺了汉朝的政权,逼得孝元太皇太后交出玉玺。太皇太后气得将玉玺摔在地上,这件国宝被砸掉了一个角。据说,王莽后来叫工匠用黄金镶补了。再后来呢,这宝物就不知去向了。

1.简要说说“和氏壁”名字的由来。

2.简单历数短文中所介绍的和氏璧的流传过程。

卞和→(  )……→(  )→(  )→小偷→(  )……→(  )……→(  )……→孝元太皇太后

 

【字词荟萃】

  1、读拼音,写词语。

    hào zhào   nuò yán   dǎn qiè   wán bì ɡuī zhào

    (     )  (    )  (    )  (        )  

    lì  jí  zhū wèi  fù jīnɡ qǐnɡ zuì  lǐ zhí qì zhuànɡ

    (    ) (    ) (        ) (        )

  2、形近字组词。

    璧(  )   臣(  )    袍(  )    荆(  )



    壁(  )   巨(  )    胞(  )    刑(  )

  3、写出下列词语的反义词。

    反义词:称赞——     拒绝——      热情——

【句段集锦】

  填空。

       腼腆    谦虚

  1、她太(   )了,一见陌生人就脸红。

  2、他学习成绩名列前茅,还经常向别的同学请教,真是一位(   )好学的学生。

       爱戴    爱护

  3、列宁十分(   )书。

  4、周总理是一位深受人民(   )的好总理。

【课文链接】

  先读课文,再填空。

  课文由       、       、       三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中       是        的发展,        、      

的结果又是          的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

【课外延伸】

  阅读:

               歧路亡羊

  战国时期,有位著名的思想家,名叫杨朱。有一天,杨朱的邻居跑丢了一只羊,于是全家出动寻找,又来请杨朱的僮仆帮助追寻。杨朱问道:“仅仅是丢了一只羊,为什么需要这么多人去找?”

  邻居说:“村外的岔路太多了,所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。

  过了半天,找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居:“羊找到了吗?”

  邻居垂头丧气地说:“跑丢了,没有找到。”

  杨朱又问:“怎么会找不着呢?”

  邻居回答:“岔道太多了,岔路之中又有岔路,谁知道跑到哪条路上去了呢?所以找不着了。”

  “哦,是这样……”杨朱深思好久,整天没有笑容。他的学生见他这样,感到很奇怪,不解地问:“丢了一只羊,并不是一件大事,况且羊又不是老师您的,您为什么这样闷闷不乐呢?”

  杨朱回答说:“我并不是为一只羊而闷闷不乐,而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面,东抓一把,西抓一把,不能专心一致,也会像在岔路上找羊一样,结果一无所获。”

  (1)“歧路”指         。“亡羊”的意思是       。

  (2)杨朱闷闷不乐的原因是:                             

  (3)写话:

  读了这篇课文,你受到了什么启发?请把你的感想写下来。

                                                           

                                                            

                                                             

                          

一、读拼音写汉字。



二、比一比,再组词。

璧(  )  秦(  )  廉(  )

壁(  )  泰(  )  镰(  )

避(  )  奏(  )  谦(  )



渑(  )  侮(  )  换(  )

蝇(  )  诲(  )  唤(  )

三、缩句。

1.一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。

2.一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。

3.北京东方小吃店有很多的特色小吃。

4.那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。

四、给带点的词填上反义词。

积少成( )  同甘共( )  转败为( )

异口( )声  里应( )合  口是心( )

五、读课文填空。

《将相和》这篇课文,讲了( )件事。第一件事的起因是(   ),结果是(   )。第二件事的起因是(   ),结果是(   )。第三件事的起因是(   ),结果是(   )。三件事总起因是(   )。

六、任选一题。

1.复述“负刑请罪”这个故事并表演。

2.请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事,并用上“无价之宝、为难、理屈、完璧归赵”等词。