【下册】第十四课：《再见了，亲人》测试题、作业、练习
人教版小学语文五年级下册第十四课：《再见了，亲人》测试题、作业、练习
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【作业或练习】：《再见了，亲人》
一、读拼音，写汉字
zàn xiāo zǔ yì
（ ）时 （ ）烟 （ ）击 情（ ）
zhēn sǎo tàn shū
（ ）察 大（ ） 煤（ ） （ ）菜
二、根据下面的意思写词语
１、比喻在别人正急需的时候给予支持和帮助。（ ）
２、指亲近的人死亡的消息。（ ）
３、形容一块儿灭亡。（ ）
４、友谊深厚，感情深。（ ）
三、比较并组词
暂（ ） 谣（ ） 泊（ ） 役（ ）
崭（ ） 摇（ ） 伯（ ） 设（ ）
硝（ ） 跺（ ） 嫂（ ） 阶（ ）
销（ ） 躲（ ） 馊（ ） 价（ ）
四、选词填空
情谊 友谊
１、中朝人民的（ ）是用鲜血凝成的。
２、同学之间的（ ）是真诚的。
尽管……还……… 哪怕……也……
３、（ ）困难再大，朝鲜大娘（ ）要把打糕送到阵地。
４、（ ）敌机封锁，朝鲜大娘她们（ ）是把打糕送到了阵地。
五、按要求改写句子
１、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改为陈述句：
２、这真是雪中送炭啊！
改为反问句：
３、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
改为陈述句：
４、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
改为陈述句：
六、改病句
１、在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
______________________________。
２、赵师傅光荣地获得了“劳动模范”。
____________________________。
３、商店里有衣服种类很多，有衬衫、西服、连衣裙、皮鞋、帽子等。
____________________________________________________。
七、阅读课文第二段，完成练习
小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王去敌占区侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来了噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
１、用“______”画出这段话中前后照应的两句话。
２、这段话中“_________________________________________”这句话最能表现小金花刚强的性格。
３、小金花和志愿军叔叔分别时落泪了，说明什么？
４、用“／”将这段话分为三层。
八、阅读短文，完成练习
记得你离开我们的那天，也是在这渡口，也是我们这些娃，到江边来为你送行。我们用依恋的目光牵着你，我们用你教大家唱的那支歌来唱给你听，那歌唱的是“我们是山里娃，大山是我家，大山妈妈哺育着我，我爱大山我爱家……”我们唱着唱着，眼里________（涌、流、滚、闪）出了泪花。老师，我看见你眼里一样_______（涌、流、滚、闪）出泪花。但是无情的江水还是把你________（送、推、掀、涌）走了，滚滚的江流号叫着，但_______（捂、盖、压、扬）不住你在船头对我们呼喊的声音：“我要回来的！一定……”
１、给文中空白处选择恰当的词语。
２、这一段的段意是__________________________________。表达了______________的思想感情。
３、写近义词：哺育──（ ） 依恋──（ ）
九、小练笔
想想你周围的同学是怎样讲礼貌的，然后写一篇短文。要做到有中心，内容具体，语句通顺连贯。
１、审题提示：
这篇小习作的中心很明显──表现周围同学讲礼貌。要做到中心突出，关键要围绕这个中心来选材，来确定写作重点。与中心密切相关的材料要不惜笔墨，细致具体地写；与中心关系不大，但有必要交待的材料，写时要“惜墨如金”，能省则省。
２、例文：
热心的阿姨
……这位阿姨不过２０岁，总是笑眯眯的，一会清晰地报站名，一会迅速地点钱售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意。这春意温暖着每个乘客的心。
一天早上，我又上了这趟车。车里人挨着人，没有一点儿空隙，就是来个急刹车，人们大概也不会摔倒。好不容易到了“小街”站，一个抱着孩子、拎着兜子的妇女吃力地挤上车来。她挤在人缝里随着别人晃动着，此刻就是有人让座，这妇女也无法坐到位子上去。
“同志，把孩子递给我吧！”售票员阿姨关切地说，同时把孩子抱过去，放在自己的坐位上，然后把那妇女拎着的大兜子放在售票台上。那妇女卸了重负，顿时轻松了许多，她感动地说：“谢谢你，同志。”阿姨笑了笑说：“这算得了什么！……”
３、例文简评：
这篇小短文紧紧围绕“热心”这个中心，选取典型材料，确定写作重点，全文每句话都在为中心服务，因此，这位热心的阿姨给读者留下了深刻的印象。我们写小短文表现“有礼貌”这个中心，可参考这种写法。
〖参考答案〗
一、读拼音，写汉字
暂 硝 阻 谊 侦 嫂 炭 蔬
二、根据下面的意思写词语
雪中送炭 噩耗 同归于尽 深情厚谊
三、比较并组词
暂时 谣言 停泊 战役
崭新 摇动 伯你 假设
硝酸 跺脚 大嫂 阶梯
销售 躲藏 馊味 价格
四、选词填空
１、情谊 ２、友谊 ３、哪怕……也…… ４、尽管……还……
五、按要求改写句子
１、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
２、这难道不是雪中送炭吗？
３、这比山还高比海还深的情谊，我们永远不会忘记。
４、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你落泪了。
六、改病句
１、在回家的路上，他心情舒畅地唱起了歌。
２、加上“的称号”
３、删掉“皮鞋、帽子”
七、阅读课文第二段，完成练习
４、“……孩子啊！”／“那一回……刚强呀！”／“可是……”
八、阅读短文，完成练习
１、涌 涌 送 盖
３、养育 留恋