《杨氏之子》教案、说课、实录
《杨氏之子》重点问题探究
本课的学习重点是把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。
①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。
③为设果，果有杨梅。
谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。
④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：
“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
注意句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。
《杨氏之子》整体阅读感知
(1)文章的主旨
本文通过写一次客人到杨氏家中做客的小事情，表现了杨氏之子的机智和幽默。
(2)文章结构
这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应注意把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。
《杨氏之子》同步作文写作指导
【话题设计一】
将《杨氏之子》这篇课文改写成一篇记事作文。注意在不改变故事内容的基础上，适当地加入人物的外貌、神态、动作和心理描写。
要求：1、题目自拟。2、以第一人称来写。3、不少于600字。
【话题设计二】
语言是人类心灵沟通的桥梁，语言是民族的精神和文化传承的重要载体，是人类最古老的纪念碑……
请以“语言”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
【话题设计三】
阅读
阅读下面的材料，根据要求作文。
“巾”对“币”说：你戴上博士帽，也就身价百倍了。
“臣”对“巨”说：和你一样的面积，我却有三室两厅。
“晶”对“品”说：你家没装修？
“自”对“目”说：你单位裁员了？
“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？
“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几乎寸步难行。
“办”对“为”说：平衡才是硬道理！
“兵”和“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了。
“占”和“点”说：买小轿车了？
“且”和“但”说：胆小鬼，还请保镖？
“日”和“曰”说：该减肥了。
“土”和“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
“寸”和“过”说：老爷子，买躺椅子？
“由”和“甲”说：这样练一指禅挺累吧？
“叉”和“又”说：什么时候整容啊？脸上那颗痣呢？
请以“语言”或“文字”为话题，写一篇作文。注意：文意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
《杨氏之子》同步作文训练素材
【名言警句】
1）没有语言就没有思想；而有了语言，不仅思维的进行有了倚靠，而且也促使思维出现规律并且反转过来可以按照规律去思维了。
冯定《平凡的真理》
2）语言是说出来的思想，文字是写出来的思想，而思想只是尚未说出来或者尚未写出来的语文罢了。
冯定《平凡的真理》
3）只有在认识透彻的时候，才能够说出清晰的、有力的语言；只有在感情激越的时候，才能够说出新鲜、感人的语言。
秦牧《艺海拾贝·辩证规律在艺术创造上的运用》
4）语言丰富的人要么比一般人更聪明，要么比一般人更狂。
霍布斯（美）《利维坦》
5）最陈腐的词语也曾经是一个新颖的隐喻。
卡莱尔（英）《过去与现在》
6）语言使我们超越了畜牲的范围；语言使我们沉沦到恶魔的水平。
奥·赫胥黎（英）《阿多尼斯与字母表》
7）言谈正确的人也会像言谈谬误的人那样说出愚蠢的话来，因为我们在乎言谈的方式而非内容。
蒙田（法）《随笔集》
8）我们讲出来的每一个词都有它的反意的一面。
歌德（德）《歌德的格言何感想集》
9）我们说的话往往并不一定像我们本人。
豪尔赫·路易斯博尔赫斯（阿根廷）《乌尔里克》
10）虽然言语的波浪永远在我们上面喧哗，而我们的深处却永远是沉默的。
纪伯伦（黎巴嫩）《沙与沫》
11）礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
12）每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基
13）生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。叔本华
14）把握好语意，语言就会把握好自己。
刘·卡罗尔
15）粗暴的语言，过分的刑罚，就像钢锉一样把权力的铁棒慢慢磨灭。【印度谚语】
16）每个时代都有它自己的语言，而且通常各个时代词汇泊差异要比思想的差异大得多。作家的主要工作就是把其他时代的思想译成自己所处的时代的语言。
奥古斯特·海尔
17）精神的沟通用不着语言，只有两颗充满着爱的心就行了。
【英国谚语】
18）看不不见的东西是不能达到完美境界的。无形的东西必须用形体来表现，就象思想必须用语言来表达一样。
泰戈尔
19）空有语言而无行动的人，犹如杂草丛生的花园。
【欧洲谚语】
20）口音是语言的核心，它使语言具有情感的真实感。
卢梭