【人教第七单元】“写我们敬佩的一个人”写作辅导与学生习作
人教第七单元“写我们敬佩的一个人”写作辅导和学生优秀作文
【“写一个敬佩的人”写作辅导】
【目标我知道】
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴，可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以写一写。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。注意通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。
【技法告诉你】
写好这篇作文的关键是选择恰当的材料。不管是一件事，还是两件事，都因该有代表性，能反映这个人的某些特点。一件事从一个角度反映出这个人的某些特点，几件事可以从几个不同的角度反映出这个人的某些特点。
为什么要强调材料的选择呢？作文题是写一个你熟悉的人，那么，有关那个人的事情，你一定知道不少，如果不加选择一一写来，就会冗长琐碎，杂乱无章，主旨不明；而且中心突出，描写生动、具体，更好地表现一个人的特点，就必须从诸多的事中，选择一两件比较感人的、有意义的互相关联而又比较完整的事，集中笔墨去描写。如何选择材料呢？
第一， 要围绕中心选择材料。无论是记人还是叙事的文章，都必须根据文章的中心来确定材料的范围。
日常生活中，我们接触过的人很多，但也要选择自己熟悉、了解的人来写，这样才有话可说。不过也可以写与你有过一面之缘，但给你留下深刻印象、让人敬佩不己的人。“敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习。但是，我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的哪一方面。并且要用一两件事突出表现他（她）的好品质，所选的事例要新鲜、典型。写事时，不同于写事的作文，不苛求事情的完整，只要择取事件中能够表现人物特点的某些片段，能突出人物形象就行了。
第二， 选择的材料必须注意真实性。叶圣陶爷爷告诉我们：“作文要说真话，说实在的话，说自己的话……”要做到这一点，就要求在选取材料时必须做到真实，不任意夸大，更不能胡乱编造。
第三， 选择材料要分清主次，抓住重点材料详细地写。写一篇文章，表现一个中心，往往要用上好几个材料，在这些材料中，有些和文章中心的关系特别密切，最能深刻地、生动地表现文章的中心，这就是文章的重点材料。对重点材料就要写得详细、具体、生动。
人物的好思想、好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过人物的外貌、神态、动作、语言等来展示和表现的。因此，要对人物外貌、神态、动作、语言等进行深刻而细致的描述，才能更好地揭示人物品质，突出文章的中心思想。
第四， 要根据写作对象的性格选材。有的谦虚谨慎，有的争强好胜，有的软弱怕事，有的外拙内秀，等等。最好要选择最能反应这个人的性格特征的事来写。
【素材帮你找】
这是写一个人的命题作文。题眼是“敬佩”，范围是一个人。“敬佩”是尊敬，佩服的意思。什么人值得佩服呢？因此，就要思考要写的这个人一定要做过令人感动的事，给人留下过深刻印象；或者是这个人的品质高尚，使人从心里佩服他（她）。
素材一：学校里，老师无时不刻的关心着我们的成长，教给我们文化知识、启迪我们成长的道理，和我们一起活动，伴我们一起成长，啊，师恩难忘。我要唱一首心中的歌，献给我最尊敬的老师……
素材二：日常学习、活动中，是他、是她总是和我一起嬉戏玩耍，是我的朋友、是我的同学，是他们陪我渡过了我最快乐的时光，他（她）的好学、他（她）的大度、他（她）的热心、他（她）的勤劳、他（她）的细致……都使作为同龄人的我感觉无比的崇敬。让我们拿起笔，赞一赞心中的明星。
素材三：当我感觉寒冷的时候，是谁早已为我准备好温暖的外衣；当我感觉饥饿的时候，是谁早已为我准备好可口的饭菜；当我感觉心情不好的时候，是谁在与我促膝谈心，为我排忧解难……是爸爸，是妈妈！
素材四：我们也要做追星一族，但我们不追明星，那也默默无闻奉献着的环卫工人、门卫师傅、解放军战士、农民、工人等我们甚至连名字也叫不出的人，也是我们心目中的明星。也许他们和我只有一面之缘，也许时常见面却不曾正眼看过，但今天，我要用我的笔赞美一下他们，因为，他们也是我心中最可爱的人！
素材五：亲爱的边防战士、亲爱的灾区朋友、亲爱的世界冠军……，也许我们永远也不会见面，但你们的光辉形象却早已久久的、深深的占据着我的心灵，是你们鼓励着我前进，是你们鼓舞着我的信心！
【“写人”写作辅导】
写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：
（一）、抓住特征写外貌
写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。
（二）典型事例写人品
什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。“贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明（他就是足球之王）。”
（三）深层展示写心理
我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。