“写观察日记”写作辅导与学生习作例文
写作辅导：
观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
【学生习作】
观察日记三则
9月30日 星期三 晴
今天，老师让我们观察绿豆发芽的过程，回到家，我便拿出十来粒绿豆摆弄起来。绿豆呈椭圆形，肚子中间有条细细的白线，白线周围有些黑色的暗影，像手术后留下的疤痕。以前我只知道绿豆是绿色的，现在我还发现有些绿豆的外衣上有些褶皱，像衣服没有熨好似的。如果不仔细观察，还真不知道这些。
接下来，我将纸巾叠好放入杯中，装上小半杯水，然后将绿豆小心翼翼地放进去，小绿豆跳着美妙的圆舞曲，在杯子中畅游。观众还来不及喝彩，它们便停止了表演。看到绿豆宝宝们舒适地躺在白色的纸床上，我开心极了，真恨不得它们马上就能发芽呀！
10月1日 星期四 晴
今天一早醒来，我就想起了我的小绿豆。他们究竟变成了什么样呢？我顾不上洗脸刷牙，直奔阳台。哇！绿豆发芽了！他们犹如一个个逗号，又像一个个小蝌蚪，真可爱！昨天的衣服显然已经不合身了，瞧！它们有的已完全脱掉了绿衣服，露出了白嫩的身子；有的只脱掉了一半，露出白肚皮。我小心地拿起一颗绿豆近距离地观察，芽儿嫩嫩的，滑滑的，充满了无限的生机。此时，杯子中的水已经快干了，大概是绿豆宝宝太贪吃的缘故吧。
明天，绿豆们又会给我什么惊喜呢？
10月3日 星期 六 晴
跟爸爸妈妈逛完街回来，我急忙跑去看我的绿豆小宝宝。我发现，他们的茎已经长得很长了。我尖叫了起来，简直太惊人了！最长的茎儿竟有5厘米长了，顶端也变成了眩目的紫红色，我突然觉得，平常经常看见的绿豆和经常吃到的豆芽菜，瞬间也变得陌生了；普通的绿豆竟然能有这般的变化，着实让我惊呆了。
我久久地凝视着杯中的绿豆，茎儿上长的叶子绿得可爱，大的就像摊开的手掌，小的就像燕子的尾巴。
绿豆还能长大吗？我期待着……
含羞草
一天，妈妈去花市帮我买了一盆花，我不知道是什么花，就问妈妈，妈妈说：“它叫含羞草，你仔细观察观察，就知道它名字的来历哪。”
我站在花盆前，只见它长着绿绿的叶子，而且是对称的；它的花苞有时是粉色的，有时是紫色的，好像一个个、小小的毛线绒球，远看就象一个个紫葡萄挂在树上；它的茎十分长，上面长着许多小刺。这时我一抬手不小心碰到了花叶，就看见花叶慢慢就合拢了，茎也跟着耷拉下来，把我吓了一跳，还以为是我把花给折断了，我正想问妈妈，这时我看见花叶又慢慢地伸展开来。噢，原来它就像一位含羞的姑娘，我觉得这花真是名副其实，好玩。
带着好奇的心里，我赶紧上网查看含羞草的有关知识。原来，它的老家在热带南美洲的巴西，那里常有大风大雨，每当第一滴雨打着叶子时，它立即闭合叶片，下垂叶柄，以躲避狂风暴雨对它的伤害，这是它对外界环境条件变化的一种适应；它的生命也十分顽强，无论在哪里，只要有阳光和充足的水，它就能生活下来。
我喜欢含羞草，因为它光洁朴素，不像一般的花那样懦弱。